课件33张PPT。口耳目看图对照，认识“口、耳”等 7 个生字。学习目标12会写“口、目”等 4 个字和横折、撇、弯钩 3
个笔画。3正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。4月山知识链接鱼草 这些用文字的线条或笔画，把要表达的物体的外形特征具体地勾画出来的文字就是象形字。
会认的字
生字学习 会写的字
多音字
行 形近字
口（kǒu）人口 口是心非
日（rì）日月 不见天日目（mù）目光 一目十行
自（zì）自己 自言自语耳（ěr）耳朵 耳目
身（shēn）身体 身无分文手（shǒu）手心 大显身手
毛（máo）羽毛 九牛一毛词语学习松：松树，有许多种，一般为常绿乔木，树皮多为鳞(lín)片状，叶子针形，花单性，结球果，卵圆形或圆锥(zhuī)形，有木质的鳞片。
造句：马路旁边有几棵松树。词语理解钟：响器，中空，用铜或铁制成。
造句：我听到了远处传来的阵阵钟声。
行：走。
造句：我每天步行上学。
卧：躺下。
造句：体育课上，我学会了做俯卧撑(chēnɡ)。钟 近义词目——（眼） 口——（嘴）
足——（脚） 站——（立）
行——（走） 卧——（躺）
词语辨析行 走
相同点：都有步行的意思
不同点： “行”用于比较正式的郊游、旅游等活动；“走”多用于口语中。
运用示例：
1. 小弟弟学会( )路了。
2. 周末，我们全家一起去旅( )。走行课文朗读点击即可播放识字。整体感知甲骨文口甲骨文目甲骨文手甲骨文耳 1.“站如松，坐如钟。行如风，卧如弓”分别指什么？课文解读 这两句话是对站、坐、行、卧的姿势的要求。
“站如松”是说收腹(fù)挺胸，直立挺拔像松树般精神。
“坐如钟”是形容坐着要端庄、稳健。
“行如风”是说行走时像风一样轻快，表明要干脆利落、雷厉风行。
“卧如弓”是说身体要充分放松，才能缓(huǎn)解疲劳。站如松收腹(fù)挺胸，直立挺拔像松树般精神。坐如钟坐着要端庄、稳健行如风 行走时像风一样轻快，表明要干脆利落、雷厉风行。卧如弓 说身体要充分放松，才能缓(huǎn)解疲劳。
2.谁还知道我们身上还有什么器官吗？指出来给同学看看。鼻心1．与“口耳目”有关的成语。
口是心非 空口无凭(pínɡ)
赞不绝口 耳目一新
面红耳赤 如雷贯(ɡuàn)耳
一目十行 目不识丁拓展延伸面红耳赤2．猜谜语。
兄弟两个隔(ɡé)着山，
身体形状像半圆。
无冤(yuān)无仇(chóu)又无恨，
就是老死不见面。
（谜语：耳） 本课是象形字归类识字，图中的5个字都表示人体器官或部位。我们在学习过程中初步了解了汉字的造字规律，感受汉字义形结合的特点。并通过朗读儿歌，了解坐、立、行、卧的正确姿势。课堂小结结构图示口耳目站 松
坐 钟
行 风
卧 弓姿势正确
健康成长当堂测试连一连。嘴 足 手 目 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？
课后习题 口可以说话，可以吃东西。
耳朵可以听别人说话，可以听各种声音。
目可以看见各类事物。
手可以做很多很多事，比如拿东西、写字、翻书；我们的足可以走路，可以踢足球，等等。谢谢观看
