人教版高中物理必修一 3.4 力的合成 课件:22张PPT

课件22张PPT。4 力的合成杨浦大桥是一座跨越黄浦江的自行设计、建造的双塔双索面迭合梁斜拉桥。主桥犹如一道横跨浦江的彩虹，在世界同类型斜拉桥中雄居第一。请同学们观察思考为什么塔柱上挂了这么多钢索而没有被拉倾斜呢？著名物理学家牛顿告诉我们把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。今天我们一起来学习一个新定律力的等效和替代1.能从力的作用的等效性来理解合力和分力的概念。
2.能通过实验探究求合力的方法——平行四边形定则，并知道它是矢量运算的普遍规则。
3.会用作图法和直角三角形的知识求共点力的合力。(重点)
4.知道合力的大小和分力夹角的关系。(重点)多个力的作用效果=一个力的作用效果
物理思想:等效替代一、力的合力
1.合力与分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做这个力的分力。
说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。2.力的合成
求几个力的合力的过程，叫做力的合成.既然合力与分力可以相互替代，那它们之间存在什么关系呢？是不是满足1+1=2呢？
F合=F1+F2=7N3.方向在同一直线上力合成问题两个分力同向相加两个分力反向相减F合=F1-F2=1N以上情形中两个分力共线，如果两个分力有
夹角该怎样合成？【实验器材】
方木板、白纸、弹簧测力计（两个）、橡皮条、细绳套1个或2个、三角板、刻度尺、图钉（几个）。 1.怎样确定两个分力F1、F2的大小、方向？OOF2.怎样使F单独作用效果与F1、F2共同作用效果相同？一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点,所以力F′就是这两个力F1和F2的合力,作出力F′的图示.再根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示,比较F和F′的大小和方向是否相同,若相同,则说明互成角度两个力合成时遵循平行四边形定则. 【实验原理】方木板一块、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、细芯铅笔.【实验器材】(1)在桌上平放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。【实验步骤】(3)用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。
(4)用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧测力计的示数。示数示数(5)用铅笔和刻度尺在白纸上从O点沿着两条细绳的方向画直线，按着一定的标度作出两个力F1和F2的图示。用平行四边形定则求出合力。F1F2F(6)只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样位置O。读出示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示。F/(7)比较F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向，看它们是否相等。F1FF/oF/是理论值， F是实验值F2对于同一物体产
生相同的效果已知分力合力力的合成平行四边形定则以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向遵循