人教版高中物理必修一3.2 研究弹力和弹簧伸长的关系:9张PPT

课件9张PPT。§3.2探究弹力和弹簧伸长的关系实验目的1、探索弹力和弹簧伸长的关系2、培养学生进行实验研究的科学方法实验原理 弹簧受到拉力会伸长， z,xx,k
平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等
弹簧的伸长越大，弹力也就越大。实验仪器 铁架台、弹簧、砝码、 刻度尺、坐标纸 实验步骤1、测量弹簧的伸长（或总长）及所受的拉力（或所挂钩码的质量），列表作出记录，要尽可能多测几组数据。2、根椐所测数据在坐标纸上描点，最好以力为纵坐标，以弹簧的伸长为横坐标。 实验步骤3、按照在图中所绘点的分布与走向，尝试作出一条平滑的曲线（包括直线），所画的点不一定正好在这条曲线上，但要注意使曲线两侧的点数大致相同。 Zx.xk4、以弹簧的伸长为自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如果不行再考虑二次函数……
注意事项（1）给弹簧施加拉力不要太大，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度。 (2) 测量弹簧长度时，不要用手拉弹簧，在弹簧自然竖直状态去测量. Z,xx,k (3) 为了减小误差，要尽量多测几组数据.(4) 使用数据时应采用(lX-l0)即弹簧长度变化量.训练（1）在“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验 中，所得出的函数表达式中常数的物理意 义是_______________________ （2）如果以弹簧的总长为自变量，所写出的 函数式应为___________________ （3）如果弹簧伸长的单位用m、弹力的单位用N， 函数表达式中常数的单位是 _ 单位伸长产生的弹力—劲度系数f=k(lx-l0)N/m