课件31张PPT。 穷 人列夫·托尔斯泰 这篇课文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极其贫困，但他们心地善良、情操高尚。《穷人》反映的就是这一时期穷苦人民的苦难生活和他们的美好心灵。初读感知 列夫·托尔斯泰(1828—1910)，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。 其主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。他的作品描写了俄国革命时人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”。列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。
帐ｙúｚｈàｎɡ 渔字义：①捕鱼；②谋取(不应得的东西)
组词：（渔民)(渔船)(渔网)
辨字：鱼(鱼苗)(鱼雷)(鱼目混珠)
造句：海边，渔民正在欢庆丰收。
字义：用布、纱或绸子等做成的遮蔽用的东西
组词：(帐篷)(蚊帐)(帷帐)
辨字：账(账单)(账本)
造句：这青纱帐里回荡着孩子们的欢笑声。霉ｙｕàｎ ｍéｉ怨字义：①责怪；②怨恨
组词：(抱怨)(任劳任怨)
辨字：宛(宛如)(宛若)(宛然)
造句：对于生活上的困境，他从不抱怨。字义：①本课有“不吉利”的意思；②东西因霉菌的作用而变质；③霉菌
组词：(霉菌)(倒霉)(霉烂)
辨字：需(需要)(军需)(急需)
造句：弗莱明用青霉素为病人们带来了福音。
梧ｌǜｗú虑字义：①担忧，发愁；②思考组词：(考虑)(忧虑)(顾虑)
辨字：虚(谦虚)(虚心)
造句：爸爸做事情总是考虑得很周全。
易错提示：
桑 (ｓāｎɡ√ｓｈāｎɡ)
魁梧 (ｋｕí ｗú√ｇｕǐ ｗǔ)
“怨”的左上部分是“夕”，不要多写一点；“掀”的右边是“欠”，不要写成“攵”；“匀”的里面不要少写一点。魁ｋｕí［缝］辨读：ｆéｎɡ(缝缝补补)
ｆèｎɡ(缝隙)
运用：这件棉袄是奶奶亲手为我缝( )制的。
由于持续干旱，稻田里都干得裂开了缝( )儿。ｆèｎɡｆéｎɡ 多音字顾惜：顾全爱惜。
蜷缩：身体弯曲地缩着。
黧（ｌí）黑：(脸色)黑。
自作自受：自己做错了事，自己承受恶果。
心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。词语冲浪用所学词语填空 用一用 渔民为了生计，拼命的劳作，完全不（ ）身体，脸晒得（ ），他的妻子每天（ ），担心丈夫的安全。顾惜心惊肉跳黧黑近义词：
舒适—— 顾惜——
抱怨—— 探望—— 反义词：
舒适—— 嘶哑——
蜷缩—— 魁梧——
舒服埋怨爱惜艰苦舒展探视矮小洪亮例：（ ）的早晨，同学们陆续走进（ ）的校园，开始了新一天的学习。 宁静 安静
这两个词都是形容词，都有“声响小，不喧哗，不吵闹”的意思。不同的是，它们修饰的对象不同，“安静”一般指环境、人或生活；“宁静”一般指环境、心情。宁静安静 本文通过讲述一对渔家夫妇在百般辛劳仍衣食难保的窘况下，主动承担起照顾邻居的两个孤儿的感人故事，反映了沙俄黑暗统治下穷人生活的困苦，赞美了人们之间互相关心、互相帮助的美好情感，歌颂了人们朴素善良的心灵。 1、熟读全文，本文的中心思想是什么？整体感知2、全文共分为几层？写出每层段落并归纳大意。 全文可以分为3层：第一层（1~2）丈夫迟迟未归，妻子忧虑担心；第二册（3~11）桑娜的邻居病故，她将孤儿抱回家；第三层（12~27）桑娜说服丈夫收养孤儿，两人同心同德。课文结构穷 人 桑娜等丈夫回来 桑娜抱回两个孤儿 丈夫俩不谋而合勤劳善良 屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成了鲜明的对比，充分表现了桑娜的勤劳能干，也暗示渔夫在恶劣的环境下出海打鱼的危险，侧面反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫穷。1.第①段中的环境描写有什么作用？再读课文2.第⑦段中对邻居西蒙家里景况的描述表现了什么？ 在这个寒冷的夜晚，西蒙悲惨地病死在稻草铺上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含着作者的同情和心酸，令人深切地感受到穷人的悲惨命运。3.抱回孩子后，桑娜为什么变得忐忑不安起来？ 桑娜抱回孩子后，心理承受着巨大的压力：面对自己的五个孩子，想想穷苦艰难的生活，再想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，因为这样做肯定会给丈夫增添更重的负担，觉得对不起他；同时她担心丈夫突然回来，不知道怎么把自己擅自决定收养孤儿的事告诉丈夫。
黑暗的社会、罪恶的剥削制度造成人民的穷困。这穷困使收养孤儿这样原本美好而幸福的事情，变得那样为难，让善良的穷苦人民饱受痛苦的折磨4.造成桑娜矛盾复杂的心理的根本原因是什么？这种复杂心理是否有损桑娜美好善良的形象？5.听到丈夫的决定后，桑娜为什么“坐着一动不动”？作者这样写有什么好处？ 丈夫的理解使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中。这“一动不动”的神态恰如其分地显露了她当时的心情，收到了似平静又不平静的效果，读来给人以回味的余地，显示出作者高超的艺术表现能力。精读课文想一想1.体会第2段和9段中省略号的作用？2.课文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题？1.体会第2段和9段中省略号的作用？ 第2段省略号表示时钟递增的次数，说明时间越来越晚，进一步烘托出桑娜的焦急。第9段省略号连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真的写出桑娜内心的不安。
理由有二：其一,这篇课文反映的是一百多年前在沙皇统治下穷人们的悲惨生活,所以以“穷人”为题更确切;其二,以“穷人”为题更能体现题旨。穷人虽然贫穷,但为了帮助别人,宁愿吃苦受累,像这样的穷人在当时沙皇统治下的社会里,不会只有桑娜这么一家,还有许多穷人会诚心帮助有困难的人。2.课文为什么不以“桑娜”为题,而以“穷人”为题？互动反馈 贫穷是可怕的，它让桑娜一家衣食难保，生活艰辛。但是，贫穷并没有摧毁她的美好品质。她在极端自责与内疚的情况下，坚持抱回了西蒙的两个遗孤，并且丈夫与她的想法不谋而合，这是多么让人感动的一幕啊！我的收获贫穷很可怕，但是不能被贫困摧毁了人的善良。 仿写训练 1.环境描写细致生动。课文第一段写屋外和屋内两种环境，“屋外寒风呼啸”，海浪“汹涌澎湃”，而室内却宁静而舒适，这样的描写细致而生动，很好地表现了桑娜的勤劳能干和她担忧丈夫的焦虑心情。 2.心理描写细致入微。心理描写细致入微，在矛盾冲突中显示人物的品质，是本文的一个显著特点。如桑娜为丈夫担惊受怕、把西蒙的孩子抱回家后的忐忑不安等，正是这些细致入微、生动传神的心理描写，才使桑娜贤淑、善良的可敬形象跃然纸上。仿写训练 3.细节描写细腻传神。本文的细节描写细腻传神，深刻地揭示了人物的内心活动。如当桑娜把西蒙已死的消息告诉渔夫时，渔夫先是“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”，然后马上就做出了决定，可“桑娜坐着一动不动”。通过这些人物的语言、神情和动作，我们可体会出憨厚、正直的渔夫同样具有一颗纯洁、善良、美好的心灵，深刻反映了人们互相关心、互相帮助的美好品质。
课内：呼啸 眼帘 沉思 轰鸣 勉强 抱怨 蜷缩 魁梧 黧黑 僵硬 倒霉 汹涌 澎湃 心惊肉跳 自言自语 忐忑不安
课外：形容穷苦生活的成语：家徒四壁 一贫如洗一穷二白 食不果腹
描写心理活动的成语：忐忑不安 心惊肉跳 心烦意乱 心急如焚
列夫·托尔斯泰的名言：
爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和唯一可能的幸福。
一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。
理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
一、辨字组词
怨( ) 梧( ) 帐( ) 虑( )
宛( ) 捂( ) 账( ) 虚( )
随堂练习抱怨宛如梧桐捂着帐篷账单顾虑虚实二、选择在不同的语言环境中省略号所表示的含义。
A.表示引文中省略的部分。B.表示心理活动时断时续。C.表示语意跳跃(或话题转换)。D.表示说话断断续续。
1.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。( )
2.桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”( )
3.谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？( )
4.……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！( )
DBCA谢谢！课文朗读
