小升初作文课件 审题 (共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 小升初作文课件 审题 (共26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 95.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-11-11 15:49:24 | ||
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文档简介
课件26张PPT。 妙笔生花
——写作技巧一初中作文主要考点： 四大主题
1、人生感悟类：自信·勤奋·乐观·信念等。
2、感恩感动类：亲情·友情·师生情等。
3、审视探究类：表达思想认识，关注现实社会等。
4、审美体验类：文化·自然·民俗等。
（总分：50分）
审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。? 审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、 范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。 审题决定着文章的题目、体裁、中心、材料、结构等重大问题。 一、审命题的类型：命题、半命题、话题/材料作文 1、命题作文题目是固定的，需读懂题意，抓住题眼。
2、半命题作文题目是要进行“补题”的，读懂题意，认真考虑补充文题。
3、话题作文的题目一般是自拟的，但需读懂话题内容、拟好文题、 选好材料。 ①生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除…… 请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记叙文，文中要有场面描写。（全命题作文）
②《想起这件事，我就＿＿》， 题目中的“＿＿”要先填写完整，再写成记叙文。（半命题作文）③以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。 （话题作文）
④天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。（材料作文）
二、审文题的“要求”
作文题的命题者总是要在文题前后交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。
1.下面文题的“要求”中有哪些重要的内容?
题目：忘不了您的教诲
要求：①“您”必须是长辈或老师。如果涉及学校名、老师和自己的姓名，一律分别用刘老师、王斌、红星中学来代替，否则扣分。②要写成记叙文，具体写出一件事来表现中心。
③要有语言和心理描写，还要有适当的抒情和议论。④不少于500字。
三、审“题眼”，定中心所谓“题眼”，顾名思义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道理，题目的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文章的主题所在。
文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，是文章表现的重点。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。抓题眼：
①文题是一个词的：这个词本身就是“题眼”。 《寻》《陪伴》
②文题是一个短语的：一般情况下动词或在短语中起形容修饰限制作用的词语，往往就是“题眼”。 《敬畏生命》《我的快乐之旅》
③文题是句子的：句中的谓语部分即是“题眼”。 《这样做值得》《我很幸运》
但是，也有的作文题写作重心在名词或一些虚词上的，如：
④名词作题眼的：《我的一个秘密》《日记本风波》《也是一堂语文课》作文（40分）
20.任选一题作文。
（1）我得到了 （表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训······）
（2）生活中一定了会有一些事情使你感到难忘或使人你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤······请你任选一件写下来。
要求：1.选第一个题目的把题目补充完整再写作；选第二个题目的自己命题2.要表达出真实情感；3.做到内容具体，详略得当，中心明确；4.字数不少于600字。 中心就是文章的灵魂。作文的第二步就要确定确定中心。
第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。定中心要注意 1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。 2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。 3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。作文（40分）
20.任选一题作文。
（1）我得到了 （表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训······）
（2）生活中一定了会有一些事情使你感到难忘或使人你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤······请你任选一件写下来。
要求：1.选第一个题目的把题目补充完整再写作；选第二个题目的自己命题2.要表达出真实情感；3.做到内容具体，详略得当，中心明确；4.字数不少于600字。 我得到了 。 题眼：
中心： 选材是作文的第三步，有力材料的支撑中心，才能使文章中心明确。
怎样的材料才算“有力”的呢？我们说，“有力”的材料必须具备“典型”、“鲜活”两个方面的特征。材料典型了，它就有了代表性，就能说明问题，这样的作文自然中心突出。
如：一考生的满分文《感谢文学》的中心之所以十分突出，就是因为该文除了在开头开门见山表明“我感谢中国的文学”这一中心外，还在文中使用了极能突出中心的“感谢《诗经》与《乐府》”、“感谢唐诗宋词”以及“感谢余秋雨的文学”等典型材料。而材料鲜活了，作文的内容也就新颖别致和富有时代气息，结果势必会使作文中心充满张力，得到应有的突出。 选取作文材料，还要注意几点： 1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。 2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。 3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。 按照作文题《我的老师》所提供的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。 ⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。 ⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。 ⑶他备课十分认真，常到深夜。 ⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。 ⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到鼓励，发现有错误的 作业，常找学生来当面批改予以指点。 ⑹他指导我们办《红领巾》文学报。 ⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。 （1）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位爱学习、工作认真的好老师。 准备选取的材料（只写序号）： 。 （2）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位关心学生、善于引导学生的老师。 准备选取的材料（只写序号）： 。 。 我得到了 。 题眼：
中心：
主要内容： 作文的最后一步就是列提纲 确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。 写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。 作文题目：有趣的蜗牛比赛
文章中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
结构安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）
（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5）结尾。（略） 我得到了 。 题眼：
中心：
主要内容：
结构安排： 考题回放题目：《我品尝到了成功的喜悦》
提示与要求：
六年小学生活中，我们独立功课难题，参加过特色活动······每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做过某件事或参加学校某项活动的经过以及成功时的内心感受写下来，要有条理，语句通顺连贯，写出自己的真实感受，不少于550字。 我品尝到了成功的喜悦 题眼：
中心：
主要内容：
结构安排：作业：
——写作技巧一初中作文主要考点： 四大主题
1、人生感悟类：自信·勤奋·乐观·信念等。
2、感恩感动类：亲情·友情·师生情等。
3、审视探究类：表达思想认识，关注现实社会等。
4、审美体验类：文化·自然·民俗等。
（总分：50分）
审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。? 审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、 范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。 审题决定着文章的题目、体裁、中心、材料、结构等重大问题。 一、审命题的类型：命题、半命题、话题/材料作文 1、命题作文题目是固定的，需读懂题意，抓住题眼。
2、半命题作文题目是要进行“补题”的，读懂题意，认真考虑补充文题。
3、话题作文的题目一般是自拟的，但需读懂话题内容、拟好文题、 选好材料。 ①生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除…… 请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记叙文，文中要有场面描写。（全命题作文）
②《想起这件事，我就＿＿》， 题目中的“＿＿”要先填写完整，再写成记叙文。（半命题作文）③以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。 （话题作文）
④天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。（材料作文）
二、审文题的“要求”
作文题的命题者总是要在文题前后交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。
1.下面文题的“要求”中有哪些重要的内容?
题目：忘不了您的教诲
要求：①“您”必须是长辈或老师。如果涉及学校名、老师和自己的姓名，一律分别用刘老师、王斌、红星中学来代替，否则扣分。②要写成记叙文，具体写出一件事来表现中心。
③要有语言和心理描写，还要有适当的抒情和议论。④不少于500字。
三、审“题眼”，定中心所谓“题眼”，顾名思义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道理，题目的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文章的主题所在。
文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。 “题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，是文章表现的重点。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。抓题眼：
①文题是一个词的：这个词本身就是“题眼”。 《寻》《陪伴》
②文题是一个短语的：一般情况下动词或在短语中起形容修饰限制作用的词语，往往就是“题眼”。 《敬畏生命》《我的快乐之旅》
③文题是句子的：句中的谓语部分即是“题眼”。 《这样做值得》《我很幸运》
但是，也有的作文题写作重心在名词或一些虚词上的，如：
④名词作题眼的：《我的一个秘密》《日记本风波》《也是一堂语文课》作文（40分）
20.任选一题作文。
（1）我得到了 （表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训······）
（2）生活中一定了会有一些事情使你感到难忘或使人你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤······请你任选一件写下来。
要求：1.选第一个题目的把题目补充完整再写作；选第二个题目的自己命题2.要表达出真实情感；3.做到内容具体，详略得当，中心明确；4.字数不少于600字。 中心就是文章的灵魂。作文的第二步就要确定确定中心。
第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。定中心要注意 1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的，那么这篇文章就是有积极意义的。 2、中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。 3、中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。作文（40分）
20.任选一题作文。
（1）我得到了 （表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训······）
（2）生活中一定了会有一些事情使你感到难忘或使人你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤······请你任选一件写下来。
要求：1.选第一个题目的把题目补充完整再写作；选第二个题目的自己命题2.要表达出真实情感；3.做到内容具体，详略得当，中心明确；4.字数不少于600字。 我得到了 。 题眼：
中心： 选材是作文的第三步，有力材料的支撑中心，才能使文章中心明确。
怎样的材料才算“有力”的呢？我们说，“有力”的材料必须具备“典型”、“鲜活”两个方面的特征。材料典型了，它就有了代表性，就能说明问题，这样的作文自然中心突出。
如：一考生的满分文《感谢文学》的中心之所以十分突出，就是因为该文除了在开头开门见山表明“我感谢中国的文学”这一中心外，还在文中使用了极能突出中心的“感谢《诗经》与《乐府》”、“感谢唐诗宋词”以及“感谢余秋雨的文学”等典型材料。而材料鲜活了，作文的内容也就新颖别致和富有时代气息，结果势必会使作文中心充满张力，得到应有的突出。 选取作文材料，还要注意几点： 1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。 2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。 3、材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。 按照作文题《我的老师》所提供的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。 ⑴XX老师是一位头发花白、衣着朴素、和蔼可亲的老教师。 ⑵他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书，晚上常常读到深夜。 ⑶他备课十分认真，常到深夜。 ⑷他讲课抑扬顿挫，生动有趣，善于启发同学们思考。 ⑸他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到鼓励，发现有错误的 作业，常找学生来当面批改予以指点。 ⑹他指导我们办《红领巾》文学报。 ⑺他常和学生家长联系，把学生们取得的成绩和进步告诉家长。 （1）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位爱学习、工作认真的好老师。 准备选取的材料（只写序号）： 。 （2）中心：我非常敬爱我的老师，他是一位关心学生、善于引导学生的老师。 准备选取的材料（只写序号）： 。 。 我得到了 。 题眼：
中心：
主要内容： 作文的最后一步就是列提纲 确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。 写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。 作文题目：有趣的蜗牛比赛
文章中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
结构安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）
（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5）结尾。（略） 我得到了 。 题眼：
中心：
主要内容：
结构安排： 考题回放题目：《我品尝到了成功的喜悦》
提示与要求：
六年小学生活中，我们独立功课难题，参加过特色活动······每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做过某件事或参加学校某项活动的经过以及成功时的内心感受写下来，要有条理，语句通顺连贯，写出自己的真实感受，不少于550字。 我品尝到了成功的喜悦 题眼：
中心：
主要内容：
结构安排：作业：
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