小学三年级数学（上）三单元检测题
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小学三年级数学（上）三单元检测题
一、填空。
1、线段有（ ）端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。（ ）可以量长度，（ ）和（ ）不可以量长度。
2、周角=（ ）度，直角=（ ）度。钝角大于（ ）度而小于（ ）角。
2个直角=（ ）个平角，（ ）平角=1个周角。
3、计量角的大小要用（ ），（ ）是把（ ）平均分成（ ）份，每份所对的角叫（ ）的角，用符号（ ）表示。
4、用量角器量角时，角的（ ）要与量角器的中心点（ ），角的一边要与量角器的（ ）重合，角的另一边所对的刻度就是这个角的度数。
5、12时，钟面上时针和分针所成的角是（ ）角， 8时时，时针和分针所成的角是（ ）角。（ ）时和（ ）时，时针和分针所成的角是直角。
6、一个角无论在多少倍的放大镜下看，它的角度（ ）。
7、一条直线上有5个点，这条直线上有（ ）条线段，（ ）条射线。
8、下面是一副三角板拼成的，拼成的角各是多少度，写在下面括号里。
二、判断。
1、小明画了一条5厘米长的直线。 （ ）
2、小马虎说：“物体都能放大，30度的角在10倍的放大镜下一定是300度。” （ ）
3、用一副三角板不能拼出100度的角。 （ ）
4、平角不是直线，周角不是射线。 （ ）
5、一个平角分成两份，不可能是两个锐角。 （ ）
三、选择题。
1、桌子的边是（ ）。
A、直线 B、射线 C、线段。
2、如图中有（ ）个锐角。
A、1 B、2 C、3
3、角的大小与（ ）有关。
A、两边张开的大小 B、两边的长短 C、顶点的位置
4、下列几个角用一副 三角板可以拼出来的是（ ）。
A、80° B、120° C、170°
5、图中（ ）是周角。
A、 B、 C、
四、操作题。
1、画一条射线，再从射线端起截取一条长4厘米的线段。
2、量出图中角的度数，标在图上。
3、在点子图上分别画一个锐角、一个钝角、一个平角，在所画的图上标上角的名称。
4、画出一个80°的角。
五、解决问题。
1、已知∠1=30°，求出∠2.
2、看图，求图中∠2是多少度？
3、求出∠A的度数。
4、一张长方形纸折起来后形成的图形如下图，已知∠2=30°，求∠1的度数。
附参考答案
一、填空。
1、2个，1个，没有，线段，直线和射线， 2、360，90，90度，180度，1个，2个，
3、量角器，量角器，半圆，180,1度，1°， 4、顶点，重合，0°刻度线，，
5、周角，钝角，3时，9时， 6、不会改变， 7、10条，10条， 8、75度，180度，
105度
二、判断。×，×，√，√，√
三、选择题。C，B，A，B，A，
四、操作题。略
五、解决问题。
1、∠2=180° - 30°=150°
2、∠2=180°- 30°-90°=60°
3、∠A=180° - 135°-20°=25°
4、∠1=（180° - 30°）÷2=75°
一、填空。
1、线段有（ ）端点，射线有（ ）个端点，直线（ ）端点。（ ）可以量长度，（ ）和（ ）不可以量长度。
2、周角=（ ）度，直角=（ ）度。钝角大于（ ）度而小于（ ）角。
2个直角=（ ）个平角，（ ）平角=1个周角。
3、计量角的大小要用（ ），（ ）是把（ ）平均分成（ ）份，每份所对的角叫（ ）的角，用符号（ ）表示。
4、用量角器量角时，角的（ ）要与量角器的中心点（ ），角的一边要与量角器的（ ）重合，角的另一边所对的刻度就是这个角的度数。
5、12时，钟面上时针和分针所成的角是（ ）角， 8时时，时针和分针所成的角是（ ）角。（ ）时和（ ）时，时针和分针所成的角是直角。
6、一个角无论在多少倍的放大镜下看，它的角度（ ）。
7、一条直线上有5个点，这条直线上有（ ）条线段，（ ）条射线。
8、下面是一副三角板拼成的，拼成的角各是多少度，写在下面括号里。
二、判断。
1、小明画了一条5厘米长的直线。 （ ）
2、小马虎说：“物体都能放大，30度的角在10倍的放大镜下一定是300度。” （ ）
3、用一副三角板不能拼出100度的角。 （ ）
4、平角不是直线，周角不是射线。 （ ）
5、一个平角分成两份，不可能是两个锐角。 （ ）
三、选择题。
1、桌子的边是（ ）。
A、直线 B、射线 C、线段。
2、如图中有（ ）个锐角。
A、1 B、2 C、3
3、角的大小与（ ）有关。
A、两边张开的大小 B、两边的长短 C、顶点的位置
4、下列几个角用一副 三角板可以拼出来的是（ ）。
A、80° B、120° C、170°
5、图中（ ）是周角。
A、 B、 C、
四、操作题。
1、画一条射线，再从射线端起截取一条长4厘米的线段。
2、量出图中角的度数，标在图上。
3、在点子图上分别画一个锐角、一个钝角、一个平角，在所画的图上标上角的名称。
4、画出一个80°的角。
五、解决问题。
1、已知∠1=30°，求出∠2.
2、看图，求图中∠2是多少度？
3、求出∠A的度数。
4、一张长方形纸折起来后形成的图形如下图，已知∠2=30°，求∠1的度数。
附参考答案
一、填空。
1、2个，1个，没有，线段，直线和射线， 2、360，90，90度，180度，1个，2个，
3、量角器，量角器，半圆，180,1度，1°， 4、顶点，重合，0°刻度线，，
5、周角，钝角，3时，9时， 6、不会改变， 7、10条，10条， 8、75度，180度，
105度
二、判断。×，×，√，√，√
三、选择题。C，B，A，B，A，
四、操作题。略
五、解决问题。
1、∠2=180° - 30°=150°
2、∠2=180°- 30°-90°=60°
3、∠A=180° - 135°-20°=25°
4、∠1=（180° - 30°）÷2=75°