人教版新课标高中物理选修3-2 4.3 楞次定律 课件:19张PPT

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名称 人教版新课标高中物理选修3-2 4.3 楞次定律 课件:19张PPT
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文件大小 399.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 物理
更新时间 2018-11-11 18:18:08

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课件19张PPT。楞 次 定 律
——感应电流方向要点回顾1:产生感应电流的条件只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流。产生感应电流的条件?①闭合电路;
②穿过电路的磁通量发生变化. 如图所示,已知通电螺线管的磁场方向,问电流方向?电源极性?要点回顾2:安培定则探究感应电流方向的判断方法实验:1831年法拉第发现电磁感应现象时,只零碎地叙述过感应电流的方向。用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系左进左偏 右进右偏思考:感应电流方向有什么规律? 感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律:2.“阻碍”不是“阻止”。
如果原磁通量增加,感应电流的磁场阻碍这个磁通量增加,只不过是使它增加的速度变慢,并不能使它停止增加。
如果原磁通量减少,感应电流的磁场阻碍它减少,也只不过是使它减少的速度变慢而已,不会使它停止或是转而增加。
因此所谓“阻碍”原磁通量的变化,是“延滞”原磁通量的变化。楞次定律的理解
1.“阻碍磁通量的变化”包括两个意思:
①当磁通量增大时,感应电流的磁场与原磁场方向相反;
②当磁通量减小时,感应电流的磁场与原磁场方向相同。“增反减同”从另一个角度认识楞次定律在下面四个图中标出线圈上的N、S极NSNNNSSS移近时斥力阻碍相互靠近移去时引力阻碍相互远离感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动楞次定律表述二:“来拒去留”练习1.原磁场的方向2.磁通量是增大还是减小 向下 增大3.感应电流的磁场的方向 向上4.感应电流的方向 向右判断感应电流的方向?练习应用楞次定律判断感应电流方向分四步,做到“两明确、两判定”: (1)明确原磁场方向;
(2)明确磁通量是增加还是减少;
(3)根据“楞次定律”,判定感应电流的磁场方向;
(4)根据“安培定则”,判定感应电流的方向。1.原磁场的方向2.磁通量是增大还是减小 向下 减小3.感应电流的磁场的方向 向下4.感应电流的方向 向左判断感应电流的方向?练习判断感应电流的方向?判断感应电流的方向?练习一:向里减少向里A-C-D-B● 运用楞次定律判定感应电流方 向的步骤1、明确穿过闭合回路的原磁场方向2、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向4、利用安培定则确定感应电流的方向