课题3 制取氧气[上学期]

课件21张PPT。课题3 制取氧气（第二课时）实验室制法工业制法1、实验室用过氧化氢制氧气2、实验室用高锰酸钾制氧气3、实验室用氯酸钾制氧气
复习：1、实验室制取氧气有哪些方法？写出文字表达式请你来比较 从环保和经济的角度考虑你会选择哪种药品来制取氧气？加热加热过氧化氢 水+氧气过氧化氢 水+氧气复习：2活动与探究的目标：
1.学会用高锰酸钾制取氧气的有关实验操作
2.通过实验，进一步掌握氧气的化学性质 活动与探究：重点用高锰酸钾制氧气
氧气的实验室制法1、反应原理
2、反应装置
3、收集气体及检验气体的方法
4、实验操作步骤思路气体发生装置气体收集装置试 管铁架台酒精灯导 管集气瓶水槽
2、实验室用高锰酸钾制氧气的仪器及装置指出各仪器的名称装置注意事项1、试管口应略向下倾斜.
防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管2、导管稍露出胶塞即可。
有利于排出试管内的空气3、试管口应塞一团棉花。
防止高锰酸钾粉末进入导管4、铁夹应夹在试管的中上部（离管口约1/3处）
便于操作5、药品应平铺于管底，扩大受热面积;
用外焰加热。
6、酒精灯内的酒精不能超过2/3。
防止引发火灾3、收集方法排水法
不易溶于水的气体向上排空气法
密度比空气大的气体向下排空气法
密度比空气小的气体用排水法收集时，当气泡从集气瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。4、验满方法用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。
检验与验满检验：验满：注意带火星的木条伸入瓶内带火星的木条放在瓶口
思考2：实验完毕后为什么要先移导管后灭酒精灯？.swf 4、实验室制氧气的操作步骤（1）查（检查装置的气密性）
（2）装（在试管中装少量高锰酸钾并在管口塞一团棉花）
（3）定（连接好导管和试管，并固定在铁架台上，先下后上、先左后右)
（4）点（点燃酒精灯给试管预热，然后给固体加热）
（5）收(气泡连续均匀冒出时，开始收集)
（6）移(收集完氧气后，把导管移出水槽)
（7）熄(熄灭酒精灯)答：防止水倒流，使试管炸裂。思考：1、排水法收集氧气时，开始产生气体就收集会有什么后果？
收集的气体中含有空气而不纯方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，
观察水中的导管口有没有气泡冒出。
判断：如果有气泡冒出，说明装置不漏气。
思考：如果装置不漏气，放开手后有何现象？怎样检查装置气密性水倒吸，形成水柱检查气密性装药品塞棉花固定试管点燃酒精灯收集气体移出导管于水面熄灭酒精灯说说步骤氧气的性质实验放热，剧烈燃烧，发出白光，生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体点燃碳 ＋ 氧气二氧化碳CCO2O21、《碳在氧气中燃烧》2、《铁在氧气中燃烧》放热，剧烈燃烧、火星四射生成一种黑色的固体点燃铁 ＋ 氧气四氧化三铁FeFe3O4O2跟你同桌说说本节课的收获1、反应原理
2、反应装置
3、收集气体及检验气体的方法
4、实验操作步骤
5、氧气的性质实验
实验室制取氧气 1.实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）
（A）朝下 （B）朝上
（C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜
2.实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）
（A）加热固体药品前
（B）与加热固体药品同时
（C）开始有气泡放出时
（D）气泡连续并均匀放出时ＤC 练习3.为什么要塞一团棉花？为什么试管口要向下倾斜？答：刚开始有气泡冒出的气泡是空气，收集的气体不纯；当气泡连续并均匀冒出时方可收集。6.如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果？答：因为氧气的密度比空气略大。答：防止加热过程中高锰酸钾粉末进入导管，污染水槽中的水；防止试管口生成的水倒流进试管底部，导致试管炸裂。4.为什么导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集？什么时候开始收集？5.为什么要正放在桌子上？答：水槽的水倒吸进试管，导致试管炸裂。课堂习题 指出右图“用高锰酸钾制氧气”中存在的错误。
（1）试管口不应向上倾斜。
（2）伸入试管中的导气管过长。
（3）没在试管口塞一小团棉花。
（4）没有用外焰加热。 Good Bye!再见