人教版高中物理选修3-5 16.6 用动量概念表示牛顿第二定律 课件:15张PPT
文档属性
| 名称 | 人教版高中物理选修3-5 16.6 用动量概念表示牛顿第二定律 课件:15张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 181.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2018-11-11 19:41:29 | ||
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文档简介
课件15张PPT。 16.6用动量概念表示
牛顿第二定律观察并思考1、纸拉瓶子实验
2、鸡蛋下落实验问题情景1：
一个质量m=5kg的物体。在光滑的水平面上以初速度v0=10m/s运动，现加一水平力F，使vt=30m/s。求在下列表中不同的力作用下t分别为多少？1、冲量（I）：在物理学中，物体受到的力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。I=F ·t，单位—牛·秒（N ·s）
它是矢量，方向与力的方向相同。 zxxk
例2、一个质量m=5Kg的物体。在光滑的水平面上以初速度v0=20m/s运动，现作用一力F，使其静止。求在下列表中不同的力作用下t分别为多少？上式可以表述为：物体所受的合外力的冲量等于物体动量的变化。即I=△P，这个结论叫做动量定理。动量定理： 质量为M 的物体在水平恒力F 的作用下，经过时间t，速度由v0 变为 vt，讨论：
1、动量定理和牛顿运动定律有什么关系呢？2、如果F为变力动量定理还成立吗？应怎么理解？【分析】
1、动量定理可由牛顿第二定律以及加速度的定义式导出，故它是牛顿第二定律的另一种形式，但是两者仍有很大区别：
（1）牛顿第二定律是一个瞬时关系式，它反映某瞬时物体所受合外力与加速度之间关系（仅当合外力为恒定不变时，a为恒量，整个过程与某瞬时是一致的）；
（2）而动量定理是研究物体在合外力持续作用下，在一段时间里的累积效应，在这段时间内，物体的动量获得增加．
2、应用动量定理时，应特别注意F t为矢量，
是矢量差，而且F是合外力．
3、对于变力的情况，动量定理中的 F 可看成是变力在作用时间内的平均值． 动量定理的应用之一：定性解释生活中的物理现象动量定理的应用之二：定量计算实际问题请同学们看课本P22例题，总结出应用动量受恒定理解题的一般步骤：利用动量定理解题步骤
⑴明确研究对象和研究过程
⑵进行受力分析，明确各力作用的时间（计算它们的冲量）
⑶规定正方向
⑷写出研究对象的初、末动量(用正、负值表示）以及合外力的冲量
⑸根据动量定理列式求解。 Z、xxk
冲量：I=Ft（求恒力的冲量，是力对时间的积累效果）
动量：P=mv
动量定理：I= △P
Ft= mv’ - mv
(合外力的冲量等于动量的增量)
功:w=FS (求恒力的功，是力对空间的积累效果)
动能 Ek= mv2
动能定理 W= △ Ek
FS = mv2 - mv2
(合外力的功等于动能的增量)
阅读课本24页《科学足迹》试比较动量定理与动能定理 。小结：一、冲量
二、动量定理
内容：
表达式：
三、用动量概念表示牛顿第二定律推导：
四、动量定理的应用
⑴解释现象
a增大作用力
当△p一定时，减少力的作用时间
b、减小作用力
⑵定量计算三、布置作业
1、阅读课后材料“科学漫步”和“科学足迹”
2、总结本节内容
4、查阅资料了解更多有关动量定理的应用
3、完成问题与练习（2）、（3）、（4）
牛顿第二定律观察并思考1、纸拉瓶子实验
2、鸡蛋下落实验问题情景1：
一个质量m=5kg的物体。在光滑的水平面上以初速度v0=10m/s运动，现加一水平力F，使vt=30m/s。求在下列表中不同的力作用下t分别为多少？1、冲量（I）：在物理学中，物体受到的力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。I=F ·t，单位—牛·秒（N ·s）
它是矢量，方向与力的方向相同。 zxxk
例2、一个质量m=5Kg的物体。在光滑的水平面上以初速度v0=20m/s运动，现作用一力F，使其静止。求在下列表中不同的力作用下t分别为多少？上式可以表述为：物体所受的合外力的冲量等于物体动量的变化。即I=△P，这个结论叫做动量定理。动量定理： 质量为M 的物体在水平恒力F 的作用下，经过时间t，速度由v0 变为 vt，讨论：
1、动量定理和牛顿运动定律有什么关系呢？2、如果F为变力动量定理还成立吗？应怎么理解？【分析】
1、动量定理可由牛顿第二定律以及加速度的定义式导出，故它是牛顿第二定律的另一种形式，但是两者仍有很大区别：
（1）牛顿第二定律是一个瞬时关系式，它反映某瞬时物体所受合外力与加速度之间关系（仅当合外力为恒定不变时，a为恒量，整个过程与某瞬时是一致的）；
（2）而动量定理是研究物体在合外力持续作用下，在一段时间里的累积效应，在这段时间内，物体的动量获得增加．
2、应用动量定理时，应特别注意F t为矢量，
是矢量差，而且F是合外力．
3、对于变力的情况，动量定理中的 F 可看成是变力在作用时间内的平均值． 动量定理的应用之一：定性解释生活中的物理现象动量定理的应用之二：定量计算实际问题请同学们看课本P22例题，总结出应用动量受恒定理解题的一般步骤：利用动量定理解题步骤
⑴明确研究对象和研究过程
⑵进行受力分析，明确各力作用的时间（计算它们的冲量）
⑶规定正方向
⑷写出研究对象的初、末动量(用正、负值表示）以及合外力的冲量
⑸根据动量定理列式求解。 Z、xxk
冲量：I=Ft（求恒力的冲量，是力对时间的积累效果）
动量：P=mv
动量定理：I= △P
Ft= mv’ - mv
(合外力的冲量等于动量的增量)
功:w=FS (求恒力的功，是力对空间的积累效果)
动能 Ek= mv2
动能定理 W= △ Ek
FS = mv2 - mv2
(合外力的功等于动能的增量)
阅读课本24页《科学足迹》试比较动量定理与动能定理 。小结：一、冲量
二、动量定理
内容：
表达式：
三、用动量概念表示牛顿第二定律推导：
四、动量定理的应用
⑴解释现象
a增大作用力
当△p一定时，减少力的作用时间
b、减小作用力
⑵定量计算三、布置作业
1、阅读课后材料“科学漫步”和“科学足迹”
2、总结本节内容
4、查阅资料了解更多有关动量定理的应用
3、完成问题与练习（2）、（3）、（4）