课件28张PPT。 学校里，孩子们在上体育课；公园里，老年人在健身；体育场上，运动员们在比赛……生命在于运动，在体育活动中，我们不仅能强身健体，而且能锻炼意志以及增进彼此间的交流。体育还有许多其他的功能，作者通过体育颂将告诉我们。
奥林匹克运动会是由国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，最早起源于古希腊(公元前776年)，因举办地在奥林匹亚而得名。19世纪末，由法国的顾拜旦男爵创立了真正意义上的现代奥林匹克运动会。从1896年开始，每四年举行一次，现在它已经成为和平与友谊的象征。
知识链接初读感知字词整合鄙ｂǐｙù誉循ｘúｎ易错提示正音：和谐(ｘｉé√ｊｉē) 诡计(ɡｕǐ√ｗéｉ)
茁壮(ｚｈｕó√ｃｈū)
辨形：“鄙”的左下部分是“回”，不要写成“田”；“谐”的右下部分是“白”，不要写成“曰”；“循”是双人旁，不要写成单人旁。［称］辨读：ｃｈèｎ(匀称)ｃｈēｎɡ(称号)
运用：班长很称( )职，得到了同学们的一致称( )赞。ｃｈèｎｃｈēｎɡｍēｎ多音字
［闷］辨读：ｍèｎ(烦闷)ｍēｎ(闷热)
运用：这闷( )热的天气，让我心里十分烦闷( )。
ｍèｎ词语冲浪猝然(ｃù ｒáｎ)：突然；出乎意料。
容光焕发(ｒóｎɡ ɡｕāｎɡ ｈｕàｎ ｆā)：脸上光彩四射。
致意(ｚｈì ｙì)：表示问候之意。
无与伦比(ｗú ｙǔ ｌúｎ ｂǐ)：没有能比得上的。
深思熟虑(ｓｈēｎ ｓī ｓｈú ｌǜ)：深入细致地考虑。
有朝一日(ｙǒｕ ｚｈāｏ ｙí ｒì)：将来有一天。
继往开来(ｊì ｗǎｎɡ ｋāｉ ｌáｉ)：继承前人的事业，并为将来开辟道路。 爷爷退休以后，迷上了木雕。常常（ ）地四处“淘宝”。一次，他在一家古玩店发现了一个独特的根雕。顿时，他两眼放光，经过（ ），爷爷还是买下了这个价格稍贵的根雕。回家的路上，他喜不自禁，简直把它当作（ ）的宝贝。用所学的词语填空无与伦比深思熟虑容光焕发用一用反义词：
高尚—— 尊重——
敏捷——
近义词：
致意—— 刚毅——
和谐—— 蛮干—— 致敬刚强卑鄙侮辱硬干 迟钝协调致意 致敬
这两个词都是动词,都有“传达某种心意”的意思。不同的是,“致意”表示问候之意;“致敬”表示敬意或表示向人敬礼。
例：主席在天安门城楼上向群众挥手（ ）。
我们应该向抗震救灾的英雄子弟兵（ ）。
致意致敬近义词辨析本文分为3层：
第一层（1—2段）赞美体育的力和美；
第二层（3—6段）赞美体育所蕴含的精神内涵；
第三层（7—9段）赞颂体育促进了整个社会的发展。本文可以分为几层？写出每层的段落并概括大意。整体感知课文结构颂：精神内涵正义正义
勇气
荣誉
乐趣
颂：力与美颂：对社会的促进作用 本文以昂扬的笔调，从体育的力与美、精神内涵以及对整个人类社会发展的促进作用方面，饱含深情地歌颂了体育所蕴含的伟大精神。熟读全文，理解文章的中心思想是什么？1.从全文看，作者都是用富有热情的词汇来写体育的作用，而第⑤段却用了很多贬义词，这样写的作用是什么？ 第⑤段中作者并没有写体育能给人带来怎样的荣誉，相反却用了“毫无意义”“见不得人”“诡计”“欺骗”“耻辱”等贬义词，这样写的作用在于提醒人们：荣誉的获得要靠真正的实力，容不得半点虚伪和欺骗。再读课文2、体育所蕴含的精神内涵包括哪几个方面？这几个方面的顺序能调换吗？ 体育所蕴含的精神内涵包括正义、勇气、荣誉和乐趣这四方面，它们的顺序不能调换。因为正义是人类精神境界的本源，勇气是人类的精神支柱，荣誉是人类的精神追求，乐趣是人类精神的最终目标。这四者之间是层层递进关系，所以顺序不能调换。3、怎样理解文章最后一段内容？ 这一段点出了体育的真谛：增进团结和友谊，促进世界和平。作者深情地赞颂体育是各民族、各国家之间，既能相互竞逐，又能友好相处的舞台，是一项能使人类融竞争与和平为一体的美好事业。 1、理解本文在写法上有什么特点？ 本文结构严谨，层次清晰，语言工整。本文三个部分之间有着密切的联系，由表及里地阐发了体育的作用。全篇结构严谨，层次清晰，语言简洁而工整，读罢使人振奋。
精读课文2、作者从哪些方面歌颂体育？ 三方面：首先是赋予人体以力量和美丽，使生命绽放光华；其次是对人的精神的培养，使人们形成正义、勇气、荣誉、乐趣的观念；最后作者着眼于整个人类社会的发展，赞颂体育对社会的推动作用。3、第①段末尾两句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了拟人和比喻的修辞手法，形象地表明了体育给老年人带来活力，给整个人类带来希望和光明。突出了体育的重大意义，赞美了体育的动力，展现了体育的魅力。 领略了体育的魅力，领悟了奥林匹克精神的内涵。
互动反馈 奥林匹克运动会深入人心，体育锻炼也已成为人们生活中重要的一部分，而这一切应该感谢“奥林匹克之父”顾拜旦先生，是他的《体育颂》诠释了奥林匹克精神，颂扬了伟大的体育精神。正因为如此，更多的人参与了奥林匹克运动，更多的人领略了体育的魅力，领悟了奥林匹克精神的内涵。我的收获：读后感想 写法本文恰当地运用了反复咏叹的手法来直接抒情。全篇9个自然段，每段均由“啊，体育”开头，使全文结构清晰、工整，读起来热情洋溢，有强烈的感染力。反复手法的运用可以突出某一事物，又可以细致描绘情态，还可以使语言具有节奏感和韵律美，产生回环往复的效果。仿写运用反复手法为大海写一段颂歌。
仿写训练提示：啊，大海，！
啊，大海，！
啊，大海，！语言积累
课内：晨曦 卑鄙 堕落 诡计 畸形 容光焕发 深思熟虑
继往开来
课外：描写运动的成语：生龙活虎 健步如飞 身轻体健
龙腾虎跃顾拜旦的名言：一、写出下列句子所用的修辞手法。
（1）你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。
（ ） （ ）
（2）勇气是什么？不是押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。（ ）
（3）想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。（ ）排比设问比喻随堂练习拟人二、说说文中用第二人称“你”写的妙处。抒情更直接，更易于表露情感。三、辨字组词。
伦 ( ) 谐 ( )
沦 （ ） 楷 （ ）
协 ( ) 誉 ( )
胁 ( ) 誊 ( )
楷模和谐协助天伦之乐沦陷威胁荣誉誊写谢谢！课文朗读
