课件36张PPT。这片土地是神圣的六年级上册情境导入 西雅图被称为常青城，创建于1869年，是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾河道，四季如春。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。市区内外皆衬饰着幽静的港湾、河流、绿树，掩映着色彩丰富的街市。学会本课的生字、词语。
有感情地朗读课文，背诵自己感受最深的部分。
揣摩优美的语句，体会课文在表达上的特点。
体会人类与大自然息息相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境、爱护家园。学习目标 自主学习2. 说说课文主要写了什么内容。1. 利用工具书，解决生字、新词。 3. 文章中哪些自然段体现了这片土地是神圣的。任务一：朗读课文，画出不认识的字和词，圈出不懂意思的词语或成语。通过查字典或听《这片土地是神圣的》微课解决。任务二：再次朗读课文并结合《这片土地是神圣的》微课，解决以下问题：圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋闪闪发光shèngjùnyīngchándàngrùnshànzīzhīguìyīngjuànshǎn我会读自主学习反馈自主学习反馈我会写麋鹿：哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，
是一种稀有的珍贵兽类。滋润：增添水分，使不干枯。松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。遗灰：遗留下来的痕迹。眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。自主学习反馈我懂意思 19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。这篇课文是当地酋长西雅图写给白人的一封信。让他们好好善待这片土地。之后为了纪念他就将这片土地取名为西雅图。西雅图对白人很友好，白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。西雅图的印第安领地被白人强制收购后，为纪念这位伟大的印第安酋长，将这片土地以他的名字命名，也就是现在美国西雅图市。 西雅图酋长在被迫离开以他的名字命名的那块土地时，曾对驱赶他到“保留地”的白人说道：“我走。但我在走之前，我对华盛顿的大首领有一个请求，我请求你们能像我们一样地，善待这片土地上的生灵。” 西雅图酋长深知，人类如何对待环境和其中的生命，最终都将变成人类自己的命运。写作背景 印第安酋长西雅图，（Chief Seattle，1786年至1866年6月7日）印第安人，黄种人，美洲最古老的居民。是美国华盛顿州境内的印第安人部落的领袖，信奉天主教，乐于与白人移民共处并同西雅图的创立者之一戴维·斯温森·梅纳德建立了私人友谊。根据梅纳德的建议，西雅图即得名于西雅图酋长。作者简介自主学习反馈任务二：2. 说说课文主要写了什么内容。明确：印第安人的酋长认为这片土地是神圣的，酋长要把西雅图这片土地转让给美国白人，并对美国白人要求，要牢记这片土地是神圣的，大地是人类的母亲，人类是属于大地的，而大地不属于人类，要爱护大地和大地上生长的万物。3. 文章中哪些自然段体现了这片土地是神圣的。明确：第一自然段到第八自然段。自主学习反馈请轻声读课文，把课文读正确，读流畅。课文品读课文品读课文品读我们是大地的一部分课文品读 对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。排比的修辞手法，强调这片土地的每一处都是圣洁的。开篇点题，强调土地的重要性。课文品读 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。作者把土地上的花草树木和自然界的动物都当成自己的兄弟姐妹，字里行间充满对这片土地的珍惜和热爱。课文品读保护河水课文品读 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。水是生命的源泉，是祖辈的辛勤呵护，水源才不至于被破坏；是祖辈的不懈努力，水流才不至于被污染。他们保护家园、捍卫纯洁的神，将在时间长河中熠熠闪光，不断提醒人们应该爱护水源，就像尊重人类的祖先一样。课文品读善待空气课文品读 印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的，因为一切生命都需要它。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。作者用一个生命从开始到终止都离不开空气的事实，说明没有空气，或者空气受到污染，将影响到生物生长，生命的生存。课文品读保护动植物课文品读 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。设问句，强调了动物与人的关系。课文品读大地是人类的母亲课文品读 告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。地球是人类的家园，如果家园受到破坏，而我们不能补救挽回，那么将演变成对人类自身的伤害。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存？这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。课文品读 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心句。说明方法：
一、地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 1、这句话是作者对 的赞美，突出了地球的 ， 体现了作者对地球的 。 地球可爱与美丽热爱之情2、这句话运用什么说明方法？使句子在表达上有何好处？明确：这个句子采用了打比方的说明方法，将地球比作母亲和摇篮，生动形象的写出地球的美丽可爱。表达作者对地球的热爱。课文品读重点研读重点研读 明确：“神圣”原指极其崇高而在严，不可亵渎。“这片土地是神圣的”表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记大地是人类的母亲，人类属于大地。这句语表达了印第安人对这片土地的热爱和留恋，表达了人们对土地的珍视。重点研读 为什么说“这片土地是神圣的”？主旨归纳 这篇文章生动形象地描述了人类与大地上的 、 和 等的密切关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。河水空气动植物写作技巧运用排比的修辞手法 作者在论述中使用了排比的修辞手法，如第2 自然段。所谓排比，是一种利用三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同或相近的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果的修辞。用排比描写事物，可以把事物的特征更准确、更形象地表现出来，给人留下鲜明、深刻的印象；用排比说理，可以把道理阐述得更严密、透彻；用排比抒情，可以把感情抒发得更加淋漓尽致。因此，作文时排比的运用是十分普遍的。阅读指导《这片土地是神圣的》随堂检测1随堂检测随堂检测（ ）的丛林 （ ）的湖水
（ ）的怀抱 （ ）的味道
亲切的（ ） 神圣的（ ）
潺潺的（ ） 嗡嗡的（ ）在括号中填上恰当的词语 茂密 清澈温暖 清新问候 土地流水蜜蜂 拓展阅读 我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么高，那么蓝；流水是那么清，那么柔。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间??加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。拓展阅读烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走，任雨水吻着我，拥着我??
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地（zhàn）开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一（chù）即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷拓展阅读笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果??真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家??”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地?? 我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！ 我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！阅读理解答：红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。1.写出近义词 。 惬意—— 赐予—— 2.“还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间”运用的修辞方法有 。3.为什么说秋天给“我勇气和力量”？ 比喻、拟人舒服 赏赐课后作业1.背诵自己喜欢的部分。
2.请同学们认真完成《这片土地是神圣的》课后作业1。
3.预习下一课的相关内容。
