课件25张PPT。 人教（PEP）五年级上册Unit 4 What can you do?
Part B
Let’s learn & Do a surveyLet’s sing—Can you…?
—Yes, I can.
No, I can’t.climb a treesing a songcatch a ballfly a kiteLook and say This is Robin. Is he clever? Can he speak English?
I can speak English and Chinese.
Yes. He can speak English and Chinese.Let’s learnChicken ice cream! Can he cook? What’s his favourite food?Let’s learn Yes, he can. I’m?________.I?can?__________.I?can?__________.
I like sports. Do you know Ding Ning, Sun Yang or James? I love them!
RobinFill and sayspeak English and Chinesecook This is _______. 孙杨 He can_______.swimSun YangLet’s learnLet’s learn This is _______. 丁宁 She can_______.play ping-pongDing Ning This is _______. 詹姆斯 He can_______.play basketballJamesLet’s learnplay ping-pongplay basketballplay footballplay +
球类名词Sum-upWatch and learnListen and translate 听音，快速说出单词的汉语意思。Look and sayplay ping-pongcook play basketball play footballspeak EnglishswimI say you do, then I do you say.play basketball.Game time
Can you…?
Yes, I can.
I can…, too.
No, I can’t.
But I can…
Ask and answerspeak English and Chinesesing English songsdance; swimcookplay ping-pongdo any kung fuplay the pipaRead and fillspeak English and Chinesesing English songsdance ; swimcookplay ping-pongdo any kung fuplay the pipaLook and sayHi, I’m Sarah. I can… I can…
…
I can’t… I can’t…Write and say先独立完成表格，然后小组内交流。课 堂 小 结课余文化活动类单词或词组 swimspeak Englishcookplay basketballplay ping-pongListen and chooseBABBA 1.听录音跟读P42中的单词, 然后在练习本上书写三遍。 2.根据个人填写的Write and say表格信息，用英语句子描述出来。
3.完成同步练习。Homework“品味英语”人教PEP系列优课，专注课堂教学，欢迎点击下载。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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Unit4 What can you do?
PB Let’s learn 同步精练
一、看图片写出相应的动词或短语。
___________ _____________ ___________ ___________ __________
二、单项选择。
( ) 1. Can you play__________ ping-pong?
A. a B. the C. /
( ) 2. —Can you play football?
—No, __________
A. I can B. I can’t C. I don’t
( ) 3. —Can you do ________ kung fu?
—Yes, I can.
A. some B. any C. a
( ) 4. My mother can sing, and I can sing, _________.
A. to B. also C. too
三、按要求改写句子，每空一词。
1. I can play basketball. (就划线部分提问)
____ ____ you ____?
2. He can do some kung fu. (变为否定句)
He ____ ____ ____ kung fu.
3. I can sing some Chinese songs. (改为一般疑问句)
____ you ____ ____ Chinese songs?
4. Can Wu Yifan cook food? (作否定回答)
____, ____ ____.
5. play; boy; can; the; basketball (.) (连词成句)
______________________________
参考答案
一、speak English swim cook play ping-pong play basketball
二、1-4CBBC
三、1.What can you do? 2.He can’t do any kung fu. 3.Can you sing any Chinese songs?
4.No, he can’t. 5,The boy can play basketball.
人教PEP英语五年级课时教案
课题
PB Let’s learn
单元
Unit 4
学科
英语
年级
五上
学习
目标
1. 能够听、说、读、写5个有关课余文化活动的单词或词组swim, speak English, cook, play basketball, play ping-pong。
2. 能够在语境中正确运用这5个词组。
3. 能够填写关于课余文化活动的调查表并进行描述。
重点
四会掌握swim, speak English, cook, play basketball, play ping-pong，并能能够在语境中正确运用这五个单词和词组。
难点
can, can’t的发音以及在句子中的正确使用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing播放视频，听音跟唱What can you do?
根据歌词内容，运用核心句型Can you…? Yes, I can./ No, I can’t.进行问答练习。
Listen and sing
由听唱活动引入学习话题。
通过设计练习复习核心句型。
Presntation and practice
1．Learn the new phrase speak Enlgish
呈现Robin的图片， T: This is Robin. Is he clever? 学生回答Yes , he is. 接着问： Can he speak English?
播放Robin说话的录音：I can speak English and Chinese.
引出答语：Yes. He can speak English nd Chinese.
2. Learn the new word cook
接着呈现Robin戴着厨师帽的图片，T: Can he cook? 学生回答：Yes, he can.
3. 通过Robin的旁白I like sports. Do you know Ding Ning, Sun Yang or James? I love them! 引出谈论体育明星的话题。
4.观看三个短视频，在情景中呈现和学习单词和短语swim, play basketball, play ping-pong。
5. Watch and learn. 观看课本视频，通看、听、跟读等形式学习、识记单词
6. Practice
1）Listen and translate. 听音说出汉语意思。
2）Look and say 看图说出相应的单词或短语。
3）Sharp eyes. 闪现单词并快速读出来。
Look and answer
Watch and learn
Practice
由人物Robin创设情景，在会话交流中学习speak English, cook。
通过观看三个短视频，在视听环境中呈现、理解、学习单词（短语）。
通过音义匹配、认读单词等不同活动形式，在体验、运用中学习、掌握单词。
Consolidation
Game: I say you do, then I do you say.
规则：① 教师说词组，学生做动作；教师做动作，学生说词组。 ② 一名学生上台说词组，其他学生做动作。③ 同桌两人一组，一人说词组，一人做动作。21cnjy
2.Ask and answer
呈现learn中的情景图，运用核心句型Can you …? 进行问答练习。
3.Read and fill
听音朗读Sarah的话，填写表格信息
4. Look and say. 参考表格信息，扮演Sarah进行描述。
5. Write and say. 先独立完成表格，然后小组内交流。
6. 课堂小结。
7.课堂巩固练习 听力选择。
Play a game
Ask and answer
Write and say
通过游戏理解、运用所学词汇。
通过本环节的巩固活动和练习，做到由语言输入到语言输出。
Homework
1.听录音跟读P42中的单词, 然后在练习本上书写三遍。 2.根据个人填写的Write and say表格信息，用英语句子描述出来。
3.完成同步练习。
