课件28张PPT。芦叶船 激趣导入你一定自己叠过小纸船吧！当你把叠好的纸船放到水面让它“远航”的时候，你的心情是不是很激动？本课讲述了小伙伴们采芦叶做小船的童年趣事。芦叶船给作者的童年带来了什么？我们一起去课文中看一看吧。童年的游戏——
跳皮筋放风筝打
陀
螺 初读感知轮船的由来“轮船”一词始于我国唐代。唐代李皋发明了“桨轮船”，他在船的舷侧或尾部装上带有桨叶的桨轮，靠人力推动船体前进。因为这种船的桨轮下半部浸埋水中，上半部露出水面，所以称为“明轮船”或“轮船”，以便和人工划桨的木船、风力推动的帆船相区别。19世纪初，美国富尔顿发明蒸汽机船，用蒸汽机为动力代替人力带动桨轮，沿用了100多年。后来，螺旋桨推进器取代了桨轮，这种“明轮船”就被淘汰了。因为称呼上的通俗和习惯，用螺旋桨推进的船仍称为“轮船”。 字词整合héng横字义： ①跟地面平行的；②地理上指东西向的；
③使物体成横向
组词： （横跨）（横道）（横线）
多音： 横（héng）竖 蛮横（hèng）
辨字：黄毛 蚂蟥shù竖字义：①跟地面垂直的；②从上到下的；
③使物体直立。
组词： （竖立）（竖井）（竖线）（横七竖八）
辨字：坚决 圣贤横的桥身，
竖的桥墩zhī蜘字义：蜘蛛，节肢动物
组词： （蜘蛛）
辨字：知识 知道 认知 zhū蛛字义：蜘蛛，节肢动物。
组词：（蜘蛛）（蛛丝）（蛛网）（蛛丝马迹）
辨字：珍珠 守株待兔zhái窄字义： ①狭小；②气量小；不开朗。
组词： （窄小）（狭窄）（宽窄）（窄路）
辨字：爆炸 穿着 lǎ喇字义：喇叭，有扩音作用的东西。
组词： （喇叭）（喇嘛）（喇叭花）
辨字：刺刀 刺杀 狭窄的山路横 辨读：héng（横线）hèng（蛮横）
运用：他横（ héng ）下一条心，准备与眼前这个蛮横（ hèng ）无礼的家伙斗争到底。
卷 辨读：juǎn（卷尺）juàn（试卷）
运用：爸爸把这幅珍贵的画卷（juàn ）小心翼翼地卷（ juǎn）起来。多音字桅杆（wéi ɡān）：船上挂帆的杆子。
风帆（fēng fān）：船帆。
保险（bǎo xiǎn）：在本课是担保的意思。
手艺（shǒu yì）：手工业者的技术。在本课指“我们”做芦叶船的技术。
浩浩荡荡（hào hào dàng dàng）：在本课指水势大。
用一用～～
挂在风帆上的桅杆在空中飘飘荡荡，远看像一只海鸟在海上飞来飞去。 整体感知课文结构
产芦苇 采芦叶 做芦叶船
芦叶船 放芦叶船 找船 芦叶船能
到长江边放芦叶船 翻不了 通江达海段落大意
第一部分（1-2）：介绍自己家乡的环境。
第二部分（3-4）：“我”和小伙伴们玩芦叶船。
第三部分（5-8）：“我”和表兄到长江边上玩芦叶船。1、本文以（ ）为线索，作者紧紧围绕芦叶船展开对童年生活的美好回忆。“采芦叶做小船玩儿”是“我们”童年放学后的趣事，小小的芦叶船寄托着“我们”对童年生活深深的眷念之情，承载着“我们”对未来生活的无限希望。文章字里行间充满了儿童天真的（ ），流淌着少年儿童（ ）的情感。芦叶船奇思妙想纯朴诚挚2、“那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？这句话运用了比喻的修辞手法。“像蜘蛛网一样”，写出了那里的河道数量之多，而且将河道纵横交错的情景形象地展现在读者面前。
比喻贴切，想象丰富。也许正因如此，当芦苇渐渐长高，芦叶越长越多时，“我们”便采芦叶做小船玩。
再读课文1、谈谈你对这句话的理解。“一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。”
2、“我们”玩得怎样？从哪些词句中可以看出来？
“我们”玩得聪明，玩得有声有色。从“吐上一口唾沫”“轻轻地一放”“保险翻不了船”“卷起喇叭”“呜啦呜啦地吹奏”这些词句中可以看出来。
“几乎天天”说明“我们”对做芦叶船、放芦叶船的游戏非常喜爱，简直是乐此不疲。
3、“春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。”中“几乎天天”说明了什么？
用反问句形式加强了怀疑的语气。4、“一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？”运用了什么修辞手法？
精读课文1、第六段在文中起什么作用？这是承上启下的过渡段。前段表哥说他做的芦叶船放到江里也翻不了，但“我”不信；而下一段中表哥就回答“不信就试试”。这样的安排使这部分节奏紧凑，连接顺畅。
2、从“顺着风，顶着浪，越开越远”中可以读出什么？“顺着风，顶着浪”不仅交代了芦叶船开走时的自然和天气条件，还使人想到“我”的表哥确实“更会”做芦叶船，进而理解了“我”那“又惊又喜”的心情。
3、默读课文，说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想。有的找不到了，我们就说它可能已经远航了，有的靠在岸边，我们就说它进港了；我们还幻想它们可能开到了长江和东海。会产生这些联想是因为“我们”是一群天真活泼，充满想象力和童趣的孩子。
互动反馈课文中“我们”在进行做芦叶船、放芦叶船这种简单的游戏时，不乏激情与活力，更不乏想象与创造。用普普通通的芦叶做成花样繁多的船，真令人佩服。同时，放芦叶船不仅给“我们”带来了无限的欢乐，也表现了“我们”对外面世界的向往。
心灵感悟反问句：这么重的东西，我怎么拎得动呢？?仿
写
训
练判断下面句子的修辞手法，各仿写一句。
1、那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
2、一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？比喻句：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。AABB式的词语：
整整齐齐 清清楚楚 郁郁葱葱
隐隐约约 熙熙攘攘 兢兢业业
轰轰烈烈 洋洋洒洒 匆匆忙忙语言积累 随堂练习照样子写词语。
例：一（根根）芦苇
一（ ）风
一（ ）小河
一（ ）小船
一（ ）芦叶
一（ ）小孩
一（ ）小桥阵阵条条艘艘片片个个架架听一听
