第23课《大禹治水》同步测试（含答案）
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语文S版三年级语文上册第六单元
第23课《大禹治水》同步测试（含答案）
一、基础运用
1、按注音写词语。
dà yǔ
huá xià
shū tōng
fàn làn
_____
_____
_____
_____
xī rǎng
màn yì
shòu fá
kān chá
_____
_____
_____
_____
2、比一比，再组词。
泛 嚷 堵 挡 堤 .
贬 壤 赌 档 提 .
3、给多音字组词。
处chǔ chù 塞：sài sè 磨：mó mò 。
4、给下面的字加部首组字组词。
监—— —— 业—— —— 甚—— —— .
是—— —— 灰—— —— 化—— —— .
按意思写词语。
①自然地发生,生长,又自然地消灭。形容自然发展,无人过问。（ ）
②突然变脸大发脾气。（ ）
③比喻到处奔走。（ ）
④比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。（ ）
6、按要求给字归类。
华 洪 毁 淹 逃 息 怒 死 受 服 越 察 考 顾
上下结构:
左右结构：
半包围结构：
上中下结构：
7、补写词语
自（ ）自长 （ ）然大怒 翻山越（ ） 四处奔（ ）
代代相（ ） 欣欣向（ ） 生机（ ） 四处（ ）散
8、造句。
赞美——
感激——
二、阅读理解
9、阅读短文，回答问题。
《谁最美》
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
（1）选字填空。
员 圆 园 向 象 弟 第
森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。
（2）参加森林选美大赛的小动物有：________、________、________。
（3）小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”画出描写它们不同表现的句子。
（4）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：__________________________
语文S版三年级语文上册第六单元
第23课《大禹治水》同步测试答案
一、基础运用
1、按注音写词语。
大禹|华夏|疏通|泛滥|息壤|漫溢|受罚|勘查
2、比一比，再组词。
泛滥|叫嚷|堵塞|挡住|堤坝|贬低|土壤|赌气|档案|提高
3、给多音字组词。
处罚|处所|要塞|阻塞|琢磨|石磨
4、给下面的字加部首组字组词。
滥|泛滥、凿|开凿、勘|勘查、堤|堤坝、恢|恢复、华|华夏
按意思写词语。
自生自长|勃然大怒|四处奔波|欣欣向荣
6、按要求给字归类。
上下结构：华 息 怒 死 察
左右结构：洪 毁 淹 服 顾
半包围结构：逃 越 考
上中下结构：受
7、补写词语
自生自长 勃然大怒 翻山越岭 四处奔波 代代相传 欣欣向荣 生机勃勃 四处逃散
8、造句。
赞美——老师深夜了还在看作业,他的这种敬业精神多么值得我们赞美啊！
感激——我很感激我的家人，他们给了我无限的温暖。
二、阅读理解
9、阅读短文，回答问题。
（1）园 员 圆 圆 弟 第 象 弟 向
（2）梅花鹿 小狐狸 大熊猫
（3）“略”（4）跑 冲 救
第23课《大禹治水》同步测试（含答案）
一、基础运用
1、按注音写词语。
dà yǔ
huá xià
shū tōng
fàn làn
_____
_____
_____
_____
xī rǎng
màn yì
shòu fá
kān chá
_____
_____
_____
_____
2、比一比，再组词。
泛 嚷 堵 挡 堤 .
贬 壤 赌 档 提 .
3、给多音字组词。
处chǔ chù 塞：sài sè 磨：mó mò 。
4、给下面的字加部首组字组词。
监—— —— 业—— —— 甚—— —— .
是—— —— 灰—— —— 化—— —— .
按意思写词语。
①自然地发生,生长,又自然地消灭。形容自然发展,无人过问。（ ）
②突然变脸大发脾气。（ ）
③比喻到处奔走。（ ）
④比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。（ ）
6、按要求给字归类。
华 洪 毁 淹 逃 息 怒 死 受 服 越 察 考 顾
上下结构:
左右结构：
半包围结构：
上中下结构：
7、补写词语
自（ ）自长 （ ）然大怒 翻山越（ ） 四处奔（ ）
代代相（ ） 欣欣向（ ） 生机（ ） 四处（ ）散
8、造句。
赞美——
感激——
二、阅读理解
9、阅读短文，回答问题。
《谁最美》
今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。一清早，大家向赛场走去。
忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。
会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。
从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。
（1）选字填空。
员 圆 园 向 象 弟 第
森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。
（2）参加森林选美大赛的小动物有：________、________、________。
（3）小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”画出描写它们不同表现的句子。
（4）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：__________________________
语文S版三年级语文上册第六单元
第23课《大禹治水》同步测试答案
一、基础运用
1、按注音写词语。
大禹|华夏|疏通|泛滥|息壤|漫溢|受罚|勘查
2、比一比，再组词。
泛滥|叫嚷|堵塞|挡住|堤坝|贬低|土壤|赌气|档案|提高
3、给多音字组词。
处罚|处所|要塞|阻塞|琢磨|石磨
4、给下面的字加部首组字组词。
滥|泛滥、凿|开凿、勘|勘查、堤|堤坝、恢|恢复、华|华夏
按意思写词语。
自生自长|勃然大怒|四处奔波|欣欣向荣
6、按要求给字归类。
上下结构：华 息 怒 死 察
左右结构：洪 毁 淹 服 顾
半包围结构：逃 越 考
上中下结构：受
7、补写词语
自生自长 勃然大怒 翻山越岭 四处奔波 代代相传 欣欣向荣 生机勃勃 四处逃散
8、造句。
赞美——老师深夜了还在看作业,他的这种敬业精神多么值得我们赞美啊！
感激——我很感激我的家人，他们给了我无限的温暖。
二、阅读理解
9、阅读短文，回答问题。
（1）园 员 圆 圆 弟 第 象 弟 向
（2）梅花鹿 小狐狸 大熊猫
（3）“略”（4）跑 冲 救