课件42张PPT。欢迎各位老师和同学光临指导质量守恒定律Fe+CuSO4=Cu+FeSO4C H O Fe Cu S P Mg想一想：他们代表什么？是什么符号？这些呢？H2O CO2 P2O5 CuSO4 KCl这又是什么？知 识 回 顾思考 象这样的反应很多,在这些反应中反应前后各物质的质量总和有什么变化反应物质量＝生成物质量反应物质量＞生成物质量反应物质量＜生成物质量猜一猜? 想一想?作出假设请你根据幻灯片上的问题作出选择：我的观点是__________________ 请按照指导完成实验并将实验记录填入课本91页的表中:1.白磷燃烧前后质量总和如何变化？2.铁与硫酸铜反应，生成物的质量总和与反应物的质量总和之间的关系。 活动与探究（一）
探究白磷燃烧反应中反应物与生成物之间的关系步骤：
A、用镊子取一粒白磷至锥形瓶中，用气球罩住锥形瓶口，称量反应前总质量；
B、将锥形瓶放在酒精灯火焰上匀均微微加热 . .观察，记录现象。
C、冷却后，重新称量反应后总质量步骤：
A、称量铁钉和盛有CuSO4 溶液的烧杯的总质量；
B、将铁钉浸到硫酸铜溶液中，一会儿取出. 观察并记录现象；
C、重新称量铁钉与盛有CuSO4 溶液的烧杯的总质量 。 活动与探究（二）
探究Fe与CuSO4溶液反应中反应物与生成物的关系发热，产生大量白烟，铁钉表面有红色物质析出,
溶液颜色由蓝色变浅绿色，反应物总质量 = 生成物总质量M1=M2=M1=M2=结论： 参加反应的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和有什么关系？质量相等反应物质量＝生成物质量反应物质量＞生成物质量反应物质量＜生成物质量你的猜想对了吗？第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律一、质量守恒定律：1.质量守恒定律的内容2. 质量守恒的原因3. 应用 根据前面的实验，我们该如何描述质量守恒定律的内容呢？提问： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量和。这个规律叫做质量守恒定律。把握关键词① 化学反应③ 质量总和④ 等于② 参加 到现在为止，我们知道的所有的化学反应发生前后质量都没有变。 为什么物质在发生化学反应前后.各物质的质量总和都相等不变呢证据１ 理论解释 证据２查阅资料拉瓦锡使用的实验仪器法国伟大的科学家拉瓦锡早在18世纪就围绕这个问题进行了研究，并做出了科学结论如果设计在密闭容器中进行实验，杜绝反应系统与环境之间的物质交换，天平指针就不会偏转了。无论是密闭还是敞口系统，质量守恒的规律都客观存在。1673年，英国化学家波义耳就是在一只敞口容器中加热金属，结果与质量守恒擦肩而过。 资料链接：质量守恒定律的发现波义耳的实验(1673年)拉瓦锡的实验(1777年)失败成功 1777年法国化学家拉瓦锡使用 比较精密的天平，用定量研究法， 在密闭容器中研究氧化汞的分解与合成中各物质之间的关系，发现了质量守恒关系,于是得出结论： “无论是人工的或自然的作用都没有创造出什么东西，物质在每一反应前的质量等于反应后的质量，这可认为是一个公理。”拉瓦锡把近代化学推进到定量研究的水平，被后人称为“定量化学之父”。质量守恒定律的发现
元素的种类不变；
原子的种类不变；
原子的数目不变；
原子的质量不变。 在化学反应中，分子的种类和数目可能发生变化。四不变 化学反应是原子重新组合生成其他物质的过程 到底是不是所有的化学反应都遵守质量守恒定律呢演示实验：反应后质量
减少了 （3） 、如何改进实验装置，使这个实验前后称量的质量相等？ （1）、为什么会出现生成物的质量小于反应物的质量这个情况？ （2）、这个反应到底遵守不遵守质量守恒定律呢？讨论请想一想？镁带在空气中的燃烧课后思考题演示实验：反应后质量
增加了理解质量守恒定律的定义时要注意： 1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，
应当包括生成的各种物质，如沉淀、
气体等。 ①、在A+B=2C 的反应中，足量B与W克A完全反应后，生成12克C，则参加反应的B的质量是____________ 克 ②、在A+B=C+D的反应中，5克A跟一定量的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B的质量_____克。（12-W）8 （1）、进行有关的计算 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，能否根据这一事实，推断出蜡烛中肯定会有什么元素？可能会有什么元素? 一定有的元素：
可能有的元素：碳元素、氢元素氧元素（2）、推测一些物质的组成（3）、解释一些实验事实: 镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比原来金属镁的质量大，有人说这个事实不符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和
氧气发生了化学反应。根据质量守恒定
律，反应后生成物氧化镁的质量，一定等
于参加反应的镁带和氧气的质量和，所以
生成物的质量比镁带质量大。 通过这一节课的学习以后我们写的化学反应中间都要用等号来连结；都遵守质量守恒定律。Fe+CuSO4=Cu+FeSO4写成这样的“式子”叫什么？化学方程式（四个不变）二、化学方程式1、定义： 用化学式表示化学反应的式子叫化学方程式 例如 ：2.化学方程式表示的意义
（1）表示反应物（2）表示生成物（3）表示反应条件 （4）表示反应物和生成物各物质间的质量比.例如 ：12 : 16×2 : 44 （4）表示36份质量的水通电会分解生成4份量的氢气与32份质量氧气（1）表示该反应的反应物是水（2）表示该反应的生成物是氢气和氧气（3）表示该反应的反应条件是通电2×18 ： 2×2 ： 32 试一试（5） · · · · · · 这个化学方程式可以表示哪些意义?
C、HO9.6你都掌握了吗？2、化学方程式表示的意义我思我获元素种类变了吗？元素质量变了吗？物质的总质量呢？化学反应前后物质种类呢？分子种类呢？动动脑不变改变学 以 致 用1、在A＋B=C中，若a克 A完全反应生成c克C，即消耗B为 克。c-a63、加热10 g氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应后称得残留物的质量总和为9．52 g，则生成氧气的质量为 g0.48你 会 做吗 ？4、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为（ ）
A、X2Y3 B、XY3
C、X2Y6 D、 X2Y4B5、在化学反应前后，肯定没有变化（ ）
①原子的数目 ②元素的种类
③原子的种类 ④物质的总质量
⑤物质的种类 ⑥分子的种类
Ａ． ① ③ ⑤ Ｂ． ② ④ ⑥
Ｃ． ④ ⑤ ⑥ Ｄ． ① ② ③ ④Ｄ6、某纯净物M密封稍加热就分解为氨气（NH3）、 二氧化碳和水，则该物质中含有 种元素，它 们分别是__________________.四N 、H 、 C 、 O7. 不能用质量守恒定律解释的是（ ）
A. 潮湿的衣服在阳光下晒干? ?? B. 蜡烛燃烧越来越短 C. 铁丝烧后质量增加??? D. 高锰酸钾受热后质量减小A9. 反应4P + 5O2 点燃 2P2O5中，每 质量的磷和 质量的氧气反应生成 质量的五氧化二磷 1241602848、根据化学方程式不能获得的信息是（ ）
A、该反应中的反应物和生成物
B、各反应物和生成物的质量比
C、反应发生所需要的条件
D、化学反应的快慢Ｄ11、有人说他能使水变成汽油（含有大量的碳、氢元素），一本万利。现在，他要把这项发明权超低价卖给你，你会买吗？请你用化学知识揭开骗子的可恶面纱。10、根据质量守恒定律解释以下现象： ⑴、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。 ⑵、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。完成习题第2、3、4三题，
预习“下一课题的学习内容” 。课后作业：谢谢各位的指导
