质量守恒定律[上学期]

课件34张PPT。5.1 质量守恒定律请看一则广告: 水变成汽油、菜油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。你心动了吗？问1：我们知道物质的变化有物理变化和化学变化，你能举出两个有关化学反应的例子吗？请写出。问2：通过以上例子，可以得到哪些信息？ 那么，反应物的质量和生成物的质量之间存在什么关系呢？大于？等于？还是小于？演示实验：1、白磷燃烧前后质量的测定
白磷燃烧前后质量不变
实验1：
白磷燃烧前后质量的测定问题：
1、白磷燃烧前，锥形瓶中除沙子外有哪些物质？
2、为什么不能打开橡皮塞后再称量？实验1：
白磷燃烧前后质量的测定
磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷
M1 = M21、铁和硫酸铜溶液反应前后质量测定
2、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
反应前后质量的测定活动与探究一方案1
(1)在试管中加入约5mL的硫酸铜溶液，将一根铁钉用砂纸打磨干净，将盛有硫酸铜溶液的试管和铁丝放在烧杯中一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量M1。 (2)将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察实验现象。待溶液颜色不再改变时，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的试管放在托盘天平上称量，记录所称的质量M2。比较反应前后的质量。方案2：硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应前后质量的测定（1） 在试管中加入2ml氢氧化钠溶液，在锥形瓶中加入5ml的硫酸铜溶液，放在托盘天平上称量，记录质量M3。
（2）将氢氧化钠溶液倒入硫酸铜溶液中，记录质量M4，并观察现象。M1 M3M2M4M1=M2M3=M4铁钉表面出
现 ，蓝色溶
液变成浅绿色。红红色探究实验1 小结　硫酸铜 + 铁 → 硫酸亚铁 + 铜
　　 M1 ＝ 　M2CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cu探究实验2 小结　硫酸铜 + 氢氧化钠 → 硫酸钠 + 氢氧化铜
　　 M3 ＝ 　M4CuSO4 + NaOH → Na2SO4 + Cu（OH）2分析比较两个方案的实验结果，能得到什么结论？化学反应前后物质的总质量____不变无数实验证明： 参加化学反应的的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。为什么会质量守恒?
化学反应的实质是什么？通电分成通电分成原子数目原子质量原子种类物质的总质量元素种类物质的种类分子的种类可能
改变分子数目探究实验二：1、蜡烛燃烧前后质量的测定：
（1）在托盘天平的左盘放置一只蜡烛，称量其质量，直到天平平衡。
（2）然后点燃蜡烛，过一会儿，观察天平是否继续保持平衡？探究活动二：1、蜡烛燃烧前后质量的测定
探究实验：2、镁条燃烧前后质量的测定：
（1）在托盘天平的左盘放置干净的镁条和一个石棉网，称量其质量，直到天平平衡。
（2）点燃镁条。
（3）将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘上，观察天平是否继续保持平衡？2、镁条燃烧前后质量的测定探究活动二：1、蜡烛燃烧前后质量的测定
结果：质量减小2、镁条燃烧前后质量的测定结果：质量减小学生讨论　　探究活动二的两个实验违背了质量守恒定律吗？？？ 通过这节课的学习，你有什么收获？ 你对于前面的广告有何看法？ 请看一则广告: 水变成汽油、菜油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。你还心动了吗？小结：
1.?质量守恒定律的内容
2.?质量守恒定律的适用范围
3.?质量守恒定律成立的原因
4.质量守恒定律的应用1、加热2.45g氯酸钾和0.8g二氧化锰的混合物，
完全反应后得氯化钾1.49g,同时生成氧气的质量
为 g。
2、将3g镁在足量的氧气中完全燃烧，生成5g
氧化镁，参加反应的氧气的质量为 g。0.9623、 生物的呼吸作用表示为：有机物 + 氧气
→二氧化碳 + 水 + 能量。以下关于有
机物组成元素推断正确的是( )
A．只含碳元素 　　
B．只含碳元素和氢元素
C．一定含碳、氢和氧元素
D．一定含有碳元素和和氢元素，可能含
有氧元素D4、在化学反应A+2B ＝ 2C+D中，6gA和
8gB 恰好完全反应，生成9gD。若反
应生成15gC，则参加反应的A的质量
为( )
A．18g B．24g
C．12g D．16gA谢谢