课件22张PPT。质量守恒定律扬州市八里中学 黄梅1、蜡烛燃烧发生的是什么变化？
联想与启示2、化学变化中一定有新物质生成，那么化学变化中物质的质量又有什么变化呢？是变大？变小？还是不变呢？第五章 化学方程式
第一节 质量守恒定律演示实验1：白磷燃烧前后质量的测定:（1）在锥形瓶中放一小块白磷
（2）称量锥形瓶内物质的总质量
（3）点燃白磷，观察产生的现象为：产生大量白烟，放热（4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量反应前后，锥形瓶内物质的质量相等活动与探究1、提出假设：物质发生化学变化前后，其总质量 ，假设的依据是 。
2、设计实验方案验证你的假设。（可按下表实验方案，也可自己设计） 。
3、进行实验探究
4、你的结论是 。
反应前后物质质量相等相等相等一、质量守恒定律： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律从上面三个实验可得出的结果！拓展视野 质量守恒定律的发现
早在300多年前，化学家们就对化学反应进行定量研究。1673年英国化学家波义耳在一只敞口的容器中加热金属，结果发现反应后容器中物质的质量增加了。
1777年，法国化学家拉瓦锡用较精确的定量实验法，在密封容器中研究氧化汞分解与合成中各物质质量之间的关系，得到的结论是：参加化学反应的物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
后来，人们用先进的测量仪器做了大量精确度极高的实验，确认拉瓦锡的结论是正确的。因此，科学家一致承认了质量守恒定律。演示实验2：碳酸钙与盐酸反应（在敞口容器中） 观察到的现象是 。[交流讨论]
不遵守质量守恒定律吗？有大量气体生成 如何改进实验装置证明盐酸和碳酸钙反应前后物质总质量相等呢？给你提个醒理解和应用质量守恒定律时应注意1.必须是真正参加反应的物质2.各物质的质量总和相等交流与讨论电解水动画化学反应前后质量守恒的原因是：种类没有改变数目没有增减质量没有变化想一想你明白了吗？1、物质的种类1、反应物和生成物总质量
2、元素种类
3、各元素质量2、分子的种类4、原子种类
5、原子数目
6、原子质量
质量守恒定律适用于一切化学反应1. 进行有关的计算 2. 推测一些物质的组成
3. 解释一些实验事实质量守恒定律的运用
1、根据质量守恒定律，水变成水蒸气，
质量保持不变。 ( )
×4、某化合物通电完全分解后生成氢气(H2)和氧气(O2)，试推断该化合物的组成元素中一定有______元素。氢、氧2、已知2A+3B2=2C，其中A、B是元素符号，则C的化学式为 。
AB33、8克碳和16克氧气完全反应可生成 克二氧化碳。 24你知道吗？某同学在定量研究化学反应时发现：蜡烛燃烧后质量变小了，镁带燃烧后质量增加了。请你帮他分析一下，这些反应也遵守质量守恒定律吗？本节小结质量守恒定律内容原因应用你清楚了吗？练习与实践无数实验证明：______________的各物质的________，等于反应后生成的各物质的_________，这个规律叫做质量守恒定律。这是因为化学反应前后，_______没有改变，______没有增减，______没有变化，只有反应中的____重新组合成其它物质。参加化学反应质量总和质量总和原子种类原子数目原子数目原子甲、乙两名同学一起做了水的电解实验和氢气在空气里燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是： 。
A、甲指着氢气燃烧实验装置说：“一种纯净物在氧气中发生燃烧后，如果有水生成，这种物质一定是氢气。：
B、乙回答说：“可能如此，但我不能肯定。”
C、乙指着实验桌上一瓶气体说：“这瓶无色的气体，如果能够被点燃，我认为这是一瓶氢气。”
D、甲回答说：“可能是这样，但我也不能肯定。”
他们的回答对吗？为什么？谢谢各位！
再见
