人教五年级语文上册第五单元同步练习题答案

第五单元同步练习

一、字词训练营

1.用“√”标出下列加点字的正确读音。
鸿鹄(niǎo hóng) 造诣(yì zhǐ)
． ．

拘束(jù jū)
．
解剖(pāo pōu)
．

2.根据古汉字写出现代汉字。


驰骋(chěng pìn)
．
锥子(zhuī suí)
．

























3.汉字常常隐藏在标识设计中,请写出下面标识中的汉字。















4.读图猜成语。













5.根据 QQ 表情猜四字词语。











6.写出歇后语中表达含义的同音字。

(1)外甥打灯笼——照舅( )

(2)孔夫子搬家——净是书( )

(3)隔着门缝吹喇叭——鸣( )声在外

(4)上鞋不用锥子——针( )好

(5)和尚打伞——无发( )无天

7.趣猜字谜,各猜一汉字。

(1)宝玉不在姑娘在。谜底:( )

(2)草堆下面两只狗。谜底:( )

(3)加倍才算多。谜底:( )

(4)九十八。谜底:( )

(5)谜底:( )


二、句子闯关岛
1.写出下列句子运用的修辞方法。
(1)汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。 ( )
(2)汉字是一些多么可爱的小精灵啊! ( )
(3)为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富
有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。 ( )
2.按要求写句子。
(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
缩句:

(2)这真是一点值万金哪!
改为反问句:

三、综合突破吧
1.汉字的演变过程我会填。
甲骨文→( )→
( )→( )→( )→( )→( )


2.活动计划一般包括活动时间、活动内容、 、


等。

3. 是世界上使用人口最多的文字,曾对 、韩国


等国的文字产生过重要影响。

4.我国目前发现的最早的文字是刻在 和 上的甲骨文。


5.《兰亭序》是 的书法作品,他被后人誉为“ ”;


《玄秘塔碑》是 的书法作品。



四、阅读小长廊

(一)课内阅读

真的,它们可( )僵硬的符号,( )有着独特性格的精灵。你看

吧,每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字,你能感触到热和力,而望见“月亮”,眼前却又闪着清丽的光辉。……这是一些多么可爱

的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

1.在选文中的括号里填上合适的关联词语。

2.用“ ”画出选段的中心句。
3.最后一句话是 句,表达了作者
对 。

4.模仿文中画“ ”的句子,根据提示写一句话。

看到“朝阳”两个
字, 。
(二)广告滥用成语误导孩子









“‘默默无蚊’,就是这样写的嘛,外面的广告上都这么写,就是没有声音,连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释,


长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。她说现在这种广告滥用成语误导孩

子的事越来越多了,让家长们担忧,让老师头痛。
如今漫步都(dū dōu)市,打开电视,翻开报纸和杂志,随时都可发
．

现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性,在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意,如:“衣衣(依依)不舍”——某洗衣店广告,“随心所浴(欲)”——某洗浴中心广告,“万室(事)具(俱)备”——某房产公司广告,“步步糕(高)升”——某蛋糕广告等。
这些散(sàn sǎn)落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语,很容
．
易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混(hún hùn)淆(yáo
． ．

xiáo),因为这些同音字近音字混用的成语,比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前,而且广告语本身又比书本内容更有感染力和冲击力,久而久之,错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家

长和老师们无可奈何。
1.用“√”标出加点字的正确读音。
2.短文第二自然段内容紧扣着标题中的“ ”两个字
来写,第三自然段则是扣着“ ”这两个字来写的。

3.第一自然段写杜女士的儿子误用误解成语的故事,其目的一
是 ;二

是
。


4.为杜绝社会上的成语滥用现象,你有什么方法或建议?


五、习作风景线

题目:我最喜欢的一个汉字

提示:众多的汉字中,你最喜欢的是哪一个?你为什么对它情有独

钟呢?请写一篇小作文,向大家介绍一下吧。注意

字数尽量在 400 以上,同时一定要把字写工整哟!



参考答案

一、1.hóng yì jū chěng pōu zhuī

2.虎 马 高 北

3.京 工 蟹 舞

4.迫在眉睫 祸从口出 长话短说 一手遮天

5.鸡飞蛋打 雷声震耳

6.(1)旧 (2)输 (3)名 (4)真 (5)法

7.(1)安 (2)获 (3)夕 (4)杂 (5)件

二、1.(1)比喻 (2)比喻 (3)设问

2.(1)书法是门类。

(2)这难道不是一点值万金吗?

三、1.金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书

2.参加人员 分工情况

3.汉字 日本

4.龟甲 兽骨

5.王羲之 书圣 柳公权

四、(一)1.不是 而是

2.你看吧,每个字都有不同的风韵。

3.反问 汉字的热爱和称赞

4.你会感受到一丝明媚的阳光照耀着你

(二)1.dū sàn hùn xiáo

2.滥用 误导


3.引出下文 强调成语滥用对孩子产生的误导危害之大

4.增强成语认识学习,广泛宣传成语知识。

五、略