人教版八上 3.1自然资源的基本特征(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版八上 3.1自然资源的基本特征(共31张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2018-11-12 17:20:19 | ||
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文档简介
第三章中国的自然资源
第一节 自然资源的基本特征
阅读学习教材P62、63、64、65及P66活动题1，找出以下问题：
1.什么是自然资源?
2.自然资源的分类？请举例解释说明。
3.怎样合理利用自然资源?
4.我国自然资源的特征？
5.如何保障自然资源的供给？
6.节约和保护自然资源的行为方式有哪些？参考66页的活动题1
自主学习
自然资源概念
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。
自然界+可利用=自然资源
√
√
√
天然宝石
皮革
羊毛衫
东北虎
煤油
水泥
农村沼气
阳光
下面哪些属于自然资源？
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
√
自然资源的分类：
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源。
非可再生资源
形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点的资源。
土地、阳光、森林、水、水能等
煤炭、石油、铁矿等
可再生资源会用完吗？
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，江苏无锡全城的自来水水源地因太湖爆发蓝藻而被污染。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的，对可再生资源的开发
利用速度超过了其再生速度，在一定条件子就成了“不可再生”
如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。
探究一：
既增加了肥源，又恢复了稻田的肥力，有利于改良土壤。
煤炭的形成需要几百万年乃至上千万年
自然资源的合理利用：
可再生资源：注意保护和培育，实现可持续利用；
非可再生资源：应当十分珍惜和节约使用。
收割水稻
种植绿肥作物
将绿肥犁入农田
形成泥炭的沼泽地
泥炭
黏土层
各种沉积物
压缩的泥炭
新的植物生长
致密沉积物和岩石
煤层
认识和区分可再生资源和非可再生资源
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊
风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
非可再生资源：
树木
核能
草地
潮汐能
天然气
花岗岩
藏羚羊
风能
海鱼
探究二：
可再生资源：
温泉
学以致用
自然资源概况
知总量
资源名称 我国位次
陆地面积 三
矿产资源 三
耕地面积 四
河流年径流量 六
森林总面积 六
大
知总量
算人均
陆地 总面积
（平方千米） 总人口
(亿人) 人均面积
（人/每平方米）
世界 1.49亿 63
中国 960万 13.54
23.7
7.09
我国人均土地资源是世界的1/3。
大
<1/2
<1/2
2/5
1/4
1/3
小
识分布
知总量
算人均
小
大
分布
不均
我国主要河流分布
读图三步走：
①读图名、识图例；
②用图例、寻区域；
③能指认、会描述。
第一步：读图名、识图例
请仔细观察地图名称，并在图中
找找看都有哪些图例？
识分布
第二步：用图例、寻区域
请在图中找出代表煤炭资源的图例
及其分布的地区。
第三步：能指认、会描述
请根据图例分布的特点，试着用自
己的话总结煤炭资源的分布特点。
我 国 自 然 资 源 基 本 特 征
类 别 陆地
面积 探明矿产资源 耕地
资源 河流年
径流量 森林
面积 资源基本特征
总量居
世界位次 3 3 4 6 6
人均量
占世界比值 <1/2 <1/2 2/5 1/4 1/3
人均量
居世界位次 80 67 88 121
自然资源大国
人均资源量不足
特征——总量丰富，人均不足
1.人口的增长
“人均不足”的人为因素有哪些？
2.资源的破坏和浪费严重
3.对资源需求持续增长
你认为未来资源
需求量会如何变
化？
面对这种情况，我们可以采取哪些措施保障资源供给呢？
探究三：
各抒己见
角度一：人均资源占有量逐步减少
角度二：资源消费量逐步增加
角度三：环境污染
水污染
大气污染
土地污染
如何保障资源供给？
改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用。
培养节约能源的意识。
开发新材料、新能源。
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
……
太阳能
潮汐能
风 能
地热能
——合理利用，并大力开发新能源
对策
问题与对策
加强资源的回收和循环使用、增值使用。
培养节约能源的意识
我们应该怎么做？
垃圾分类回收
减少使用一次性消费品
不用或少用贺卡
探究四：
节约、保护、开发
你还有哪些保护资源的好办法呢？
“美丽中国”
十八大关键词
你知道4月22日是什么纪念日吗？
4月22日——世界地球日
展示提升
珍惜地球资源，转变发展方式
环保节日
3月12日：中国植树节
5月31日：世界无烟日
6月5日： 世界环境日
6月17日：世界防治荒漠化和干旱日
6月25日：中国土地日
9月16日：保护臭氧层的国际日
9月22日：中国无车日
10月4日：国际动物日
10月16日：世界粮食日
梳理归纳
概念
自然资源
特征
可再生资源
总量丰富
分类
非可再生资源
人均不足
海啸
布匹
空气
辣椒
企鹅
汽车
达标测评
1.下面属于自然资源的有哪些？
D
D
2.该漫画反映的主题是（ ）
A.从世界范围看，人口增长速度
过快、过多。
B.世界资源量能满足人类的需要。
C.人口的增长与环境、资源相互协调。
D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。
3.解决该漫画反应的问题的根本措施是（ ）
A. 减少资源的利用
B. 合理利用资源
C. 减少人口的数量
D.控制人口的数量
达标测评
D
D
1．下列属于自然资源的是（ ）。
A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林
D
下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。
自然资源 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年
径流量 森林面积
总量居世界的位次 3 3 4 6 6
人均占有量占世界平均水平的比例 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5
评价园地
2．表中数据说明我国资源特点是 （ ）。
A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足
C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全
A
评价园地
3．下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
C
4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。
A．日本地大物博，矿产资源丰富
B．美国大量出口矿产资源
C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源
D．巴西有丰富的铁矿资源
5．下列做法中，错误的是（ ）。
A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
C
D
评价园地
评价园地
水能
湖泊
河流
土地
阳光
煤炭
森林
石油
第一节 自然资源的基本特征
阅读学习教材P62、63、64、65及P66活动题1，找出以下问题：
1.什么是自然资源?
2.自然资源的分类？请举例解释说明。
3.怎样合理利用自然资源?
4.我国自然资源的特征？
5.如何保障自然资源的供给？
6.节约和保护自然资源的行为方式有哪些？参考66页的活动题1
自主学习
自然资源概念
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。
自然界+可利用=自然资源
√
√
√
天然宝石
皮革
羊毛衫
东北虎
煤油
水泥
农村沼气
阳光
下面哪些属于自然资源？
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
√
自然资源的分类：
可再生资源
可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源。
非可再生资源
形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点的资源。
土地、阳光、森林、水、水能等
煤炭、石油、铁矿等
可再生资源会用完吗？
可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
长期以来，由于大量工农业生产和生活污水的排入，太湖污染现象严重。2007年五六月间，江苏无锡全城的自来水水源地因太湖爆发蓝藻而被污染。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞，使得渔业资源日益减少，甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季，在海南琼海渔民的渔获中，大鱼罕见。
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的，对可再生资源的开发
利用速度超过了其再生速度，在一定条件子就成了“不可再生”
如果我们不节约和保护，可再生资源也会枯竭的。
探究一：
既增加了肥源，又恢复了稻田的肥力，有利于改良土壤。
煤炭的形成需要几百万年乃至上千万年
自然资源的合理利用：
可再生资源：注意保护和培育，实现可持续利用；
非可再生资源：应当十分珍惜和节约使用。
收割水稻
种植绿肥作物
将绿肥犁入农田
形成泥炭的沼泽地
泥炭
黏土层
各种沉积物
压缩的泥炭
新的植物生长
致密沉积物和岩石
煤层
认识和区分可再生资源和非可再生资源
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊
风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
非可再生资源：
树木
核能
草地
潮汐能
天然气
花岗岩
藏羚羊
风能
海鱼
探究二：
可再生资源：
温泉
学以致用
自然资源概况
知总量
资源名称 我国位次
陆地面积 三
矿产资源 三
耕地面积 四
河流年径流量 六
森林总面积 六
大
知总量
算人均
陆地 总面积
（平方千米） 总人口
(亿人) 人均面积
（人/每平方米）
世界 1.49亿 63
中国 960万 13.54
23.7
7.09
我国人均土地资源是世界的1/3。
大
<1/2
<1/2
2/5
1/4
1/3
小
识分布
知总量
算人均
小
大
分布
不均
我国主要河流分布
读图三步走：
①读图名、识图例；
②用图例、寻区域；
③能指认、会描述。
第一步：读图名、识图例
请仔细观察地图名称，并在图中
找找看都有哪些图例？
识分布
第二步：用图例、寻区域
请在图中找出代表煤炭资源的图例
及其分布的地区。
第三步：能指认、会描述
请根据图例分布的特点，试着用自
己的话总结煤炭资源的分布特点。
我 国 自 然 资 源 基 本 特 征
类 别 陆地
面积 探明矿产资源 耕地
资源 河流年
径流量 森林
面积 资源基本特征
总量居
世界位次 3 3 4 6 6
人均量
占世界比值 <1/2 <1/2 2/5 1/4 1/3
人均量
居世界位次 80 67 88 121
自然资源大国
人均资源量不足
特征——总量丰富，人均不足
1.人口的增长
“人均不足”的人为因素有哪些？
2.资源的破坏和浪费严重
3.对资源需求持续增长
你认为未来资源
需求量会如何变
化？
面对这种情况，我们可以采取哪些措施保障资源供给呢？
探究三：
各抒己见
角度一：人均资源占有量逐步减少
角度二：资源消费量逐步增加
角度三：环境污染
水污染
大气污染
土地污染
如何保障资源供给？
改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增殖使用。
培养节约能源的意识。
开发新材料、新能源。
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
……
太阳能
潮汐能
风 能
地热能
——合理利用，并大力开发新能源
对策
问题与对策
加强资源的回收和循环使用、增值使用。
培养节约能源的意识
我们应该怎么做？
垃圾分类回收
减少使用一次性消费品
不用或少用贺卡
探究四：
节约、保护、开发
你还有哪些保护资源的好办法呢？
“美丽中国”
十八大关键词
你知道4月22日是什么纪念日吗？
4月22日——世界地球日
展示提升
珍惜地球资源，转变发展方式
环保节日
3月12日：中国植树节
5月31日：世界无烟日
6月5日： 世界环境日
6月17日：世界防治荒漠化和干旱日
6月25日：中国土地日
9月16日：保护臭氧层的国际日
9月22日：中国无车日
10月4日：国际动物日
10月16日：世界粮食日
梳理归纳
概念
自然资源
特征
可再生资源
总量丰富
分类
非可再生资源
人均不足
海啸
布匹
空气
辣椒
企鹅
汽车
达标测评
1.下面属于自然资源的有哪些？
D
D
2.该漫画反映的主题是（ ）
A.从世界范围看，人口增长速度
过快、过多。
B.世界资源量能满足人类的需要。
C.人口的增长与环境、资源相互协调。
D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。
3.解决该漫画反应的问题的根本措施是（ ）
A. 减少资源的利用
B. 合理利用资源
C. 减少人口的数量
D.控制人口的数量
达标测评
D
D
1．下列属于自然资源的是（ ）。
A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林
D
下表为我国部分国情资料，据此回答2—3题。
自然资源 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年
径流量 森林面积
总量居世界的位次 3 3 4 6 6
人均占有量占世界平均水平的比例 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5
评价园地
2．表中数据说明我国资源特点是 （ ）。
A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足
C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全
A
评价园地
3．下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
C
4．下列有关国家资源特征的描述，正确的是（ ）。
A．日本地大物博，矿产资源丰富
B．美国大量出口矿产资源
C．撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源
D．巴西有丰富的铁矿资源
5．下列做法中，错误的是（ ）。
A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
C
D
评价园地
评价园地
水能
湖泊
河流
土地
阳光
煤炭
森林
石油