第八课 调整表格 教学设计 (2)

第八课 调整表格 教学设计
1教学目标
1.知识与技能:初步掌握拖动调整表格和菜单调整表格的两种方式;掌握设置表格边框和底纹;知道用字体、字号、粗细设置和文字的摆放等方法可以使表格更加美观。
2.过程与方法:在教师的指导和组织下,学生通过阅读教材,动手试验,自主学习调整表格的方法。
3.情感态度与价值观:树立用现代化工具帮助解决工作与生活中实际困难的意识,培养学生的学习兴趣和对美的教育。
2学情分析
? ?学生经过前面的学习,对word表格的建立比较熟悉了,但是建立的表格往往与实际需要不相符合。在word2013中对已建立的表格进行调整十分方便,综合学生在以前所学习到的信息技术能力,学会调整表格难度不大,但要熟练掌握需要多加指导与练习。
3重点难点
重点:用鼠标拖动的方式和用菜单调整的方式调整表格大小、行高、列宽。
难点:表格大小、行高、列宽的菜单调整过程中,“表格属性”对话框中各选项卡的设置。
4教学过程
活动1【导入】引入新课。
1、展示上节课制作的统计表:上节课我们制作的健康统计表美观吗?你觉得可以在哪些地方进行改进和调整?
2、我们再来看另一张表(展示),你喜欢哪一张,为什么?这两表格有什么不同的地方?在学生充分讨论以后,揭题《调整表格》。
活动2【讲授】调整表格行、列宽度
1、用鼠标调整表格:我们用鼠标能自由调整窗口的大小,同样,我们用鼠标也能自由调整表格,该怎样操作呢?
请同学们阅读教材38-39页的内容,并根据上面说的办法试一试。
教师巡视,个别指导。
你是怎样用鼠标调整表格的呢?把你的好办法介绍一下。
2、用“表格属性”对话框调整表格
用鼠标调整的表格的行、列宽度、高度不精确,往往不统一,有没有其他的办法调整表格呢?请同学们阅读教材39-40页的内容,并根据上面说的办法试一试。教师巡视,个别指导。
你是怎样用“表格属性”对话框调整表格的呢?把你的好办法介绍一下。
活动3【讲授】调整文字字体、字号、对齐式
1、表格我们调整好了,但是同学们觉得表格美观吗?说出理由。
2、文字的格式设置对表格的美化非常重要,如何对表格中的文字进行美化设置呢?请同学们阅读教材40-41页的内容,并根据上面说的办法探索一下,并将自己表格中文字设为“楷体、小四号、居中”。
教师巡视指导。
3、引导学生小结:你是怎么调整表格中的文字的?演示并解说一下。
活动4【讲授】调整表格边框
1、我们还可以对表格进行哪些美化操作呢?请同学们阅读教材41页的内容,并根据上面说的办法试一试,将表格的边框调整为“线型为双线、宽度1磅、蓝色”。
教师巡视指导。
请把你调整表格边框的方法与同桌分享。
2、探索:你能将表格内部框线设置为棕色虚线吗?与同桌讨论尝试。
教师巡视指导。
展示做得好的学生的作品。
活动5【讲授】探索设置表格底纹颜色
用我们在前面的学习方法,阅读教材42页“为统计表和单元格添加底纹颜色”,并将自己的表格底纹颜色调整成自己喜欢的样式,要注意颜色的搭配。和同桌交流操作方法。
教师巡视指导。
活动6【活动】自学“表格自动套用格式”
如果觉得调整美化表格的过程太麻烦,用时过长话,有一种更简单快捷的美化方法。请同学们自学42-43页“表格自动套用格式”。
教师巡视,个别指导。
活动7【活动】对调查统计进行讨论分析。
1、组织学生分小组讨论:
(1)从调查统计结果反映出什么情况?
(2)造成这种情况的原因是什么?
(3)提出改善同学健康状况的建议。
2、完成43页“做一做”。
活动8【测试】小结
表格在我们的学习、工作和生活中的作用非常大。通过本课内容的学习,你收获了哪些知识?