第七课 制作统计表 课件（共17张ppt）

课件17张PPT。制作统计表从南昌到萍乡的列车有：①由南昌开往醴陵方向的N527次，开车时间是7:05分，到站时间是11:01分，票价是44元；②由南昌开往北京西方向的T147/T146次，开车时间是13:20分，到站时间是16:26分，票价是44元；③由南昌开往萍乡方向的5201次，开车时间是15:00分，到站时间是19:20分，票价是22元；④由南昌开往长沙方向的D205/D208次，开车时间是17:05分，到站时间是19:08分，票价是89元；⑤由南昌开往广州东方向的T171次，开车时间是18:43分，到站时间是22:09分，票价是44元。问：
有几列车的终点站是萍乡？
到萍乡有几列动车组？
到萍乡的列车中，票价最低的车次是？阅读理解：
根据以下文段回答相关问题。导入问：
有几列车可以到达萍乡？
到萍乡有几列动车组？
到萍乡的列车中，票价最低的车次是？表格式文字
易于阅读、理解
方便整理、统计学生技能追踪调查统计表单元格行列____行____列7 6 表示为：7行*6列认识表格数一数，下面的表格分别是几行几列？6行*4列10行*9列观看微视频----在WORD中建立表格，完成一个6行5列表格的制作（6行*5列）
如何在WORD中建立表格？确定需要调查的主题并写在纸上：（5分钟）
调查内容：同学间的健康状况！
（如：是否近视、是否挑食、有无龋齿、每天锻炼时间......）
任务要求：
1、讨论：小组商议想调查的内容（最多4项），综合意见后进行调查并写在纸上。
2、小组分工：选出小组内的发言人、操作员、调查员、记录员，明确各自的任务。小组每一个成员至少担任一项任务，同一任务（如操作员）也可以由多位成员共同担任。 根据调查，现在我们的表格有了内容和被调查者。试想一下：调查表需要多少行、多少列？如下“调查表”对比各自需求，如何完善？如何添加或删除表格的行、列？观看微视频----修改表格，完成一行或一列的添加、删除任务
学会了增加、删除行或列，有了基本的框架，对比一下，我们的表格还差什么？标题栏 标题栏有什么不同？继续观看微视频----修改表格，完成合并单元格操作。我们把将两个或多个位于同一行或者同一列的单元格合并成一个单元格，这样的操作就叫做合并单元格。如何合并单元格？分组完成
“小学生健康状况调查统计表”的填写参照教材P37 图7-8完成对表格的统计并保存小结制作统计表认识表格单元格表格中的行表格中的列在WORD中
建立表格统计、保存建立的方法添加或删除行、列在表格中输入内容建立表格名称栏拓 展课后实践（任选一项）：
1、家庭健康状况调查统计表
2、我国56个民族（选4个）习俗调 查统计表