第五课 给图形添上影子 教学设计
一、教材分析：
本课是四川省教育科学研究所出版的五年级上册的内容。本节课要实现的主要任务是给图形添上倒影和影子，学生通过以前学习的“拼装图形”、“组合图形”和“巧画对称图形”等已初步掌握了“选定”工具与“翻转和旋转”的使用，通过本课的学习还将进一步强化相关工具与命令的使用，同时学生也能通过影子的制作来掌握“拉伸和扭曲”的使用。
二、学情分析：
五年级学生对画图软件的许多功能已经比较熟悉，作为画图教学的第四阶段教学内容，本课要求学生掌握画图中图像“拉伸与扭曲”命令的使用方法，学习本课前学生已掌握了倒影的制作方法，为本课的学习打下了基础。
本课通过创设与生活相关的情景，激发学生的学习兴趣，引导学生联系生活实际，观察现象，发现问题，找到解决问题的办法。培养学生科学观察，善于区分，发现美和创造美等方面的能力。
三、教学目标：
1、知识与技能：
（1）学会画图软件中变形工具的使用方法和技巧；
（2）将《科学》与《信息技术》进行课程整合，使学生理解影子的特点及相关知识；
2、过程与方法：通过影子的制作掌握图像的“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”；
3、情感态度与价值观：
（1）通过影子的创作，引导孩子们从生活中发现美、创造美；
（2）鼓励学生在生活中要善于观察，发现。
四、教学重点、难点
1、重点：图形的“拉伸与扭曲”。
2、难点：影子的创作技巧
五、教学环境及资源准备
1、多媒体教室（含音响系统）
2、在每台学生电脑的“桌面”->“素材”文件夹中，放入本课需要用到的图片素材。
3、教学课件、相关图片素材和辅助动画
六、教学过程
创设情景 激情引入
1、播放动画《熊出没：影子》
2、揭示课题：第五课——给图形添上影子。
任务驱动 探究学习
1、讨论生活中的影子
生活中，在哪些时候你看到过影子？（有光）
2、展示图片：太阳出来了
请想一想，影子的方向、长短与光有什么关系？
3、分析总结影子特点
（1）、影子是黑色或灰色的；
（2）、影子与光源方向相反；
（3）、影子会随着光的角度变化而在形状和位置上发生改变。
4、回顾倒影制作方法
（1）用选定工具选定原图复制
（2）选择“图形——翻转/旋转中”中的垂直翻转
（3）对复制图像进行“垂直压缩”
（4）移动组合
5、看书对比影子与倒影制作的不同之处
（1）影子要填充为黑/灰色(可借助放大镜)?
（2）影子要变形（使用扭曲命令）
6、重点介绍扭曲命令的使用方法
强调扭曲规律：输入的角度越大，变形越明显
7、自主探索：为小树添上影子
请在“画图”中分别打开桌面上
“文件接收柜”中的“中午的影子”、“下午的影子”两幅图片，绘制出小树的影子。
教师巡视，发现问题，个别指导。
8、抽生演示、师生共评
对比学生作品，强调需要注意的问题——画出的影子要符合影子的科学规律
9、学生纠错、再练习，完善作品
拓展延伸 提高技能 10分钟
1、拓展延伸：创作文字特效标题
用今天学会的方法，试着为你的作品添上阴影效果的文字特效标题
2、作品展示，体验成功
（1）评出“创作之星”
（2）评出“操作之星”
总结（3分钟）
1、课堂总结：
影子的制作步骤：选定复制——填充灰色——拉抻扭曲——移动组合
2、布置作业：
利用课余时间创作一幅带有影子效果的电脑绘画作品。
七、板书设计
给图形添上影子
影子 选定复制——填充灰色——拉抻扭曲——移动组合
课件17张PPT。第五课太阳出来了，影子也出来了看一看、想一想：
1、影子颜色有什么特点？
2、 影子的方向、长短与光有什么关系?影子的特点1、影子是黑色或灰色的；2、影子的方向与光源方向相反；3、影子长短会随着光的角度变化而发生变化影子与倒影的制作步骤相似倒影制作倒影制作倒影制作倒影制作影子与倒影制作的不同之处1、影子要填充为黑/灰色(可借助放大镜)2、影子要变形（使用扭曲命令）扭曲命令影子变形命令:规律:（0~90度）输入的度数越大，变形越明显 请在“画图”软件中打开桌面上“素材”文件夹中的图片—— “小树的影子” ，参照P25绘制出小树在上午的影子。拓展延伸：创作文字特效用今天学会的方法，试着为你的画添上阴影效果的文字特效标题作品展示：影子的制作：移动组合作业： 利用课余时间创作一幅带有影子效果的电脑绘画作品。要求：1、主题明确、新颖
2、构图完整、合理，具有较好的视觉效果
3、色彩搭配具有形式美感谢谢大家！
