苏教版6上语文第5单元试题和答案

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苏教版六年级语文上册第五单元试题
一、读拼音，写词语（8分）
dùn rù? xuàn rǎn? zhě hóng??fán zhí??
( )? ( )? ( ) ( )
jīn piāo dài wǔ???? yū huí qǔ zhé
( )? ?? ( )
把下面的成语补充完整。 （7分）
悬( )刺( )? 出口( )( )?日( )途( )　
和( )共( )　 ( )目( )光?再接( )( )　
见( )忘( )
三、组词（6分）
深( )?? 萌( )?? 跋( )??
寻( )?? 公( )?? 别( )??
四、填空 (?http:?/??/?www.5ykj.com?/?shti?/??)（10分）
1、_______________________？为有源头活水来。
2、腾云似涌烟，_______________________。
?_______________________，好风襟袖知。
?_______________________，闲花落地听无声。
溪云初起日沉阁，_______________________。??
五、修改病句：（8分）

班会课上，李明首先第一个发言。

学校举行了书法、乐器、计算机等兴趣小组。

联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

我爱看《儿童时代》、《童话大王》和课外书。
口语交际（7分）
请你和同学们谈谈喜欢看的电视节目，说说喜爱的原因。
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七、阅读 (?http:?/??/?www.5ykj.com?/?shti?/?" \t "https:?/??/?www.5ykj.com?/?shti?/?liu?/?_blank?)短文，完成练习。
(一)
草原(节选)
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、这段文字突出了草原的什么？请具体说说。（3分）

。
2、造句（4分）
既···又···既···又···
，
。
（二）
　　一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应zhǎo zé环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。
这段话从哪几个方面介绍了麋鹿的外形特点？（3分）
。
这段话运用了哪些说明方法？（3分）
。
（三）
　　 捐个微笑
　　队伍很长。站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿________地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖大拇指，鼓励女儿再接再厉。
　　捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹着的募捐箱，纸上有字----向地中海贫血儿童献爱心。站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉着她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐款了，你捐点什么呀？”
　　小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出，嘴一撅，竟哭了起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也只是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她唯有尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。
　　年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“孩子，你给大家笑一个，你就捐个甜甜的微笑给患病的哥哥姐姐。”
　　刹那间，小女孩真的笑了。泪水还挂在她眼角，那笑也就显得很别扭。别扭的让旁边的我，也差点忍不住乐出声来。
母女俩径直朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头冲我们笑。虽然别扭，但很甜。一个 两个 三个 我数得清清楚楚 她一共捐了六个天使般的微笑　　
1、造句。（4分）
乱了方寸：________________________
径直： ____________________________
2、那个漂亮的小女孩又回过头来笑。为什么说虽然别扭，但很甜？她一共捐了六个天使般的微笑。可以看出她是什么样的小女孩？（4分）
。
。
3、阅读后你有何体会？（2分）
。
?八、习作。（30分）
　　题目：乐趣
　　生活中你一定享受到很多乐趣，如读到一本好书或与哪个人进行了一次愉快的交流，做某件事等，请你根据这些乐趣选材，写一篇作文，字数在550字左右。




















参考答案
一、遁入 渲染 赭红 繁殖 襟飘带舞 迂回曲折
二、悬梁刺股 出口成章 日暮途穷 和衷共济
鼠目寸光 再接再厉 见利忘义
三、深入 萌发 跋涉 寻觅 公私 别人
四、
1、问渠哪得清如许？为有源头活水来。
2、腾云似涌烟，密雨如散丝。
微雨池塘见，好风襟袖知。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。???
五、

1、班会课上，李明第一个发言。

2、学校成立了书法、乐器、计算机等兴趣小组。

3、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌。

4、我爱看《儿童时代》、《童话大王》等课外书。
六、口语交际 略??????????????????????
七、
(一)
1、这段文字突出了草原的绿。
一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
2、这种美景，既令人高兴，又叫人陶醉，既让人想写诗，又想拿笔作画。（二）
1、这段话从体重，角，尾巴，蹄子，毛，这五个方面介绍了麋鹿的外形特点。
2、这段话运用了列数字和作比较的说明方法。
（三）
1、
他走到舞台，却乱了方寸。
放学了，我径直走出教室。
2、那个漂亮的小女孩又回过头来笑。因为刚才哭了，所以别扭，但她想捐献微笑，所以笑得很甜。
她一共捐了六个天使般的微笑。可以看出她是一个有爱心的小女孩。
3、学习小女孩的爱心。也要有爱心。
八、习作。略









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