《世说新语》二则课件:26张PPT

课件26张PPT。第8课 《世说新语》二则123知识归纳【字音字形】
骤(zhòu)　絮(xù)　奕(yì)　韫(yùn)　太丘舍去(shě)
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【通假字】
尊君在不？“不”同“否”，可译为“没有”。
【重点实词】
讲论文义　文义：文章的义理。 俄而雪骤　骤：急。
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与友期　期：约定。　 太丘舍去　舍：舍弃。
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相委而去　委：舍弃。
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寒雪日内集　内集：把家里人聚集在一起。
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差可拟　拟：相比。
?知识归纳知识归纳知识归纳【主题与艺术】
1．《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。
2．《陈太丘与友期行》主要写了元方懂礼守信，并教育父亲的朋友的故事，告诉我们做人要懂礼守信。本文语言简练、辞意隽永，以叙为主，叙中有议。课内文言文阅读子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。把家人聚集在一起。文章的义理。不久，一会儿。急。高兴地。像什么。课内文言文阅读大体。相比。不如，不及。趁，乘。D 课内文言文阅读课内文言文阅读3．重点句子翻译。
(1)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
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(2)兄女曰：“未若柳絮因风起。”
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_______________________________________________他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”课内文言文阅读(3)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
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(4)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
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________________________________________________一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”课内文言文阅读二、内容理解
1．内容理解填空(简答)题。
(1)“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅与家人咏雪的背景，极精练地交代了：时间：__________；地点：__________；人物：__________，___________________________；事件：______________等要素。
(2)“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了________、________、________、________的家庭气氛。寒雪日家里谢太傅儿女(子侄一辈的统称)讲论文义和睦融洽欢快轻松课内文言文阅读(3)“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？
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(4)你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？
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___________________________________________________因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞給人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。课内文言文阅读B课内文言文阅读相约而行约定。正午时分。到。舍弃。离开。才。同“否”。课内文言文阅读舍弃。对人谦称自己的父亲。形容词的意动用法，感到惭愧。拉，牵拉。回头看。课内文言文阅读C 课内文言文阅读3．重点句子翻译题。
(1)陈太丘与友期行，期日中。
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(2)过中不至，太丘舍去，去后乃至。
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_________________________________________________陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。课内文言文阅读(3)客问元方：“尊君在不？” 答曰：“待君久不至，已去。”
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(4)友人惭，下车引之，元方入门不顾。
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_________________________________________________陈的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门不回头看。课内文言文阅读二、内容理解
1．内容理解填空(简答)题。
(1)请按要求写出这则故事叙述一些内容：故事的起因：_____________________；
发展： _____________________；
高潮： _____________________；
结局： _____________________。
(2)“友人惭”的原因是什么？(可用原文语句回答)
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________________________________________________陈太丘与友期行友人日中不至乃去元方据理驳斥友人友人惭而致歉“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。课内文言文阅读(3)《陈太丘与友期行》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。
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(4)作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？
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________________________________________________元方——聪明、勇敢、识礼、有节。友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，使得对方无言可答。课内文言文阅读C 课外赏读阅读下面的文言文，完成第1～3题。
魏文侯与虞人期猎
刘　向
文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会②期哉！乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。
(节选《战国策》)课外赏读C 【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。课外赏读 2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
文 侯 曰 吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉！///课外赏读3．魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的(可用文中词语回答)？从中可以看出他是个怎样的人？
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______________________________________饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。感谢聆听