第二单元写作指导：学会记事课件18张PPT

课件18张PPT。写作指导1234写作导航 记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。写作导航怎样才能写好叙事作文呢？
一、按一定顺序写事
写清楚是记事的基本要求，一般要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。叙事的顺序有：顺叙、倒叙、插叙。
二、要围绕作文的中心选择事件
要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。写作导航三、 事件的主要部分要写具体。
文章必须有详有略。这样，文章才能有起有伏，一篇记事的习作，详写部分应是事情的经过。怎样才能把经过写详呢？就要写清事情的发展变化过程，分步写清楚；并在事情的过程中努力设计波折和矛盾，使过程有曲折，就容易把过程写具体。写作导航四、在叙事中表达思想感情
文贵有情，情贵在真。魏巍先生曾说：“写好一篇东西，能打动人心，就要把心捧给读者。”优秀的文章字里行间流淌的是真情，是生活与感悟的完美结合。对所记叙的生活进行中肯的分析，表明自己的观点和看法，这样才能把文章推向高潮，才能使读者读完之后受启发、受教育。写作导航五、语言生动富文采
好文章的语言往往富有文采。行文时可以使用动词、形容词等使语言准确具体；可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言生动形象；可以通过变换句式，使语言富有变化。写作实践1.下面这件事写得简单而干巴，不能让人产生阅读的欲望。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。
那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。
2．请你以“那一次，我真______________”为题，先把题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。写作实践3．我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我的一家子》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。思路点拨1．文题1，要求把这件事写具体，可以从两方面入手：一是添加细节，二是融入感情。添加细节，交代清楚为什么摔跤，当时的惨状，长辈看到后心疼的神情等。融入感情，写出自己的感受和心情。可以在叙事中融入个人情感，也可以在结尾抒发情感，起到点题的作用。思路点拨2．文题2，这是一道半命题作文。首先要补题，补什么？补自己最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。可以补生活中的“快乐”“激动”“惊讶”“后悔”“失落”“尴尬”等。文体为记叙文，这就要求以记事为主。“那一次”可以是：向地震灾区捐款、学习雷锋精神等。注意“那一次”的独特体验，交代清楚记叙的六要素，重点写好印象深刻的细节。思路点拨3．文题3，家庭的温暖、亲情的可贵是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持等。注意思路要清晰，重点要突出，还要表达你的真情实感。佳作引路那一次，我真惭愧
佚名
每当想起那件事，我的脸马上就红了。
那是一个冬天的早晨，天气非常寒冷，外面刮着凄厉的北风，地上都冻得硬硬的。早上第一节课下后，该做广播操了。我怕冷，真不想出去做操，可是，有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。一个念头忽然跳入我的脑海：前天王小娟同学说肚子疼，林老师不是没让她做操吗？我不如也装肚子疼。佳作引路 广播里响起了《运动员进行曲》，同学们照例出去排队了。我坐在位置上，右手捂着肚子，左手放在桌上，脑袋垂得低低的，嘴里还不时地哼哼。林老师走进来，见我这副痛苦模样，便关切地问：“张志，怎么啦？身体不舒服吗？”一边说，一边用手摸了摸我的额头。“肚子疼。”我无力地点了点头。“要不要到学校诊所，去拿点药吃一下？”
“不用了，早晨吃过了，还是有点疼。”“那你今天就别去做操了，以免再受凉，好好休息一会儿，也许就好了。”说完，老师就走出去了。佳作引路 心里悬着的一块石头终于落了地，不由暗喜，这么容易就躲过去了！我慢慢走到窗边，看见同学们正迎着大风，整齐而有力地做操。不知什么原因，心里总有点不自在。
广播操结束后，同学们回到班上，纷纷围着我嘘寒问暖。有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“多揉揉就不疼了！”还有的说：“要不，我陪你去学校诊所看一看吧！”我连忙说“不要紧的，不要紧的，我吃了药，休息一会儿马上就会好的。”大家听了，也就放心了，一起出去玩了。看着他们玩得正高兴，我脚都发痒了，但因为担心露馅，只好坐在位置上埋头“休息”。佳作引路 第二节上语文课，林老师讲得眉飞色舞，同学们也踊跃发言。平时我是个爱发言的人，一时忘了自己“生病”，忍不住高高举起手来。当我响亮地答对了问题时，老师不仅肯定我思维敏捷，声音响亮，还当场对我大加表扬：“张志同学今天身体不舒服，还这么积极地回答问题，我们大家要好好地向他学习！”同学们都不约而同地鼓起掌来，而我心里真不是滋味，脸上火辣辣的，仿佛那一个个巴掌正抽在我的脸上似的。佳作引路 这件事深深地印在我的脑海里，每当我想起它，就惭愧得脸红到脖子根。因为惰性发作，我撒了谎，欺骗老师，欺骗同学，欺骗自己。而老师的关怀和表扬，同学的问候与情谊，却像寒冬的一缕缕阳光，照在我心上，暖乎乎的。我想，今后，再也不能做这种荒唐的事了。 (选自《作文网》)【简评】本文以“我”的感情变化为线索，串联起众多材料，文脉贯通，组成一个整体。层层推进，有力地表达了本文的中心意思。描写逼真而又细腻。注意结构上首尾呼应，浑然一体，语言更朴实流畅，描写更逼真细腻，全文更富有真情实感，不失为一篇佳作。佳作引路感谢聆听