《从百草园到三味书屋》同步测试

从百草园到三味书屋
?基础达标
1．给下列加点的字注音。
确凿(　　)　　觅食(　　)　　跪(　　)
窜(　　)　 云霄(　　) 倘若(　　)
淋漓 (　　)　 倜傥(　　)　 鉴赏(　　)
秕谷(　　) 和蔼(　　)　 盔甲(　　)
人迹罕至(　　)　　人声鼎沸(　　)
2.多音字注音组词。
拗（1）（ ）______ 攒（1）（ ）_______
（2）（ ）______ （2）（ ）______
（3）（ ）______
3．下列字形全对的一项是(　　)
A．觅食　　轻捷　　质扑　　收敛
B．乘凉　 蝉脱　 啄食　 缘由
C．书塾　 消释　 颠倒　 鼎沸
D．绅士　 蜡梅　 渊博　 恭敬
4.依次填入横线上的词语，恰当的一项是（ ）
（1）我对他很______，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
（2）拍雪人和塑雪罗汉需要人们______，这是荒原，人迹罕至，所以不相宜。
（3）我很想______地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。
（4）先生最初这几天对我很_____，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多……
A．崇敬 欣赏 详细 厉害
B．恭敬 欣赏 仔细 严厉
C．崇敬 鉴赏 仔细 厉害
D．恭敬 鉴赏 详细 严厉
5．填空。
鲁迅原名________，浙江绍兴人，现代______家、______家、______家。《从百草园到三味书屋》选自《________》，这部散文集中的作品内容都是____________。鲁迅先生的两本小说集是《________》和《________》。
?导学探究
1．作者为什么把百草园说成是“那时”的“我的乐园”？


2．作者为什么写“美女蛇”的故事？



3．“百草园”和“三味书屋”这两部分之间是什么关系？表现了作者怎样的思想感情？


?融合提升
1． 对下面句子的修辞手法判断有误的是（ ）
A．碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（排比）
B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
C．木莲有莲房一般的果实。（比喻）
D．（覆盆子）像小珊瑚珠攒成的小球。（拟人）
2．下列各项中，没有语病的一项是（　　）
A．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
B．2016年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。
C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。
D．高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。
3．你为七年级新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的学弟学妹们：
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的__①__；有表现他在日本与师友交往的__②__；也有反映他家乡赛会风俗的__③__。在这些温馨的回忆里，蕴含着__④__和__⑤__，令人回味无穷。
(1)将下列篇目的序号填在对应的横线上。
A．《狗·猫·鼠》　B．《阿长与〈山海经〉》
C．《二十四孝图》 D．《五猖会》
E．《无常》 F．《从百草园到三味书屋》
G．《父亲的病》 H．《琐记》
I．《藤野先生》 J．《范爱农》
①________　②________　③________
(2)在相应的横线上填写恰当的短语。
④________　⑤________
4．书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目
活动一：__________________________　　
活动二：　________________________
（2）假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名）。


5．阅读课内选段，回答后面的问题。
不必说________的菜畦(　　)，________的石井栏，______的皂荚树，________的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟(　　)，________的黄蜂伏在菜花上，________的叫天子(云雀)忽然从草间直cuàn(　　)向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和水莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
(1)根据课文内容，在横线处填写恰当的词语，根据拼音写汉字或给加点字的注音。
(2)这段文字是对百草园的景物描写，其中详写的是什么？略写的又是什么？


(3)这段话写百草园采用了________顺序。先是由________到________，再由________到________。
(4)文中开头的“不必说……也不必说……”有什么表达作用？



(5)这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃的原因有下列几种分析，其中正确的一项是(　　)
A．百草园中的各种景物的确美妙如画。
B．暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽。
C．真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的遭遇。
D．表现了儿童热爱大自然、喜欢自由生活的心理，同时对束缚儿童身心健康发展的封建教育表示不满。
?阅读园地
《朝花夕拾》简介
本书为鲁迅1926年所作回忆散文的结集，共10篇。前5篇写于北京，后5篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写“小引”和“后记”，改名《朝花夕拾》，于1928年9月由北京未名社出版。本书比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。《朝花夕拾》包含的10篇文章：《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。


参考答案
【基础达标】
1． záo　mì guì cuān xiāo tǎng línlì tītǎng jiàn bǐ　ǎi kuī hǎn fèi
2．拗—ǎo，拗过去；ào，拗口；niù，执拗 攒—zǎn，攒钱；cuán，攒凑
3．C
4．(1)D　(2)C　(3)D　(4)A
5.周树人　文学　思想　革命　朝花夕拾　回忆早年生活　呐喊　彷徨
【导学探究】
1．不被大人看在眼里的百草园，却有那么多有趣的事物足供好奇心强的孩子们观赏、玩耍并探索。这当然是“我”的乐园了。这里的一草一木、一虫一鸟都曾磁石般地吸引着儿时的作者，激起了作者的好奇心与求知欲望，以至于在几十年后，这些景物还历历在目。鲁迅先生用充满感情的语言，把它们描写出来，表现儿童生活的情趣，引起读者感情上的共鸣。
2．增添文章的神秘色彩；更能说明百草园是我儿时的“乐园”；符合少年儿童的心理,也能吸引读者阅读的兴趣。
3．对于这个问题，有三种不同的看法。一种看法认为：两部分是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是适合儿童心理，表现了儿童广泛的生活乐趣；一个是妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。另一种看法认为：两部分是衬托关系，用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。还有一种看法认为，两部分是和谐统一的关系，贯穿全文的是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心，这是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
【融合提升】
1．D
2．D
3．(1)①A、F　②I、J　③D、E
(2)示例：深沉的情感　理性的批判
4．（1）经典诵读 书目推荐（读书交流会、小百家讲坛等）
（2）亲爱的老师们、同学们：大家好！书是我们的良师益友，是精神食粮。培根曾说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人，就来读书吧！下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”。【解析】开场白的一般结构是：①称呼、问候语；②围绕主题，阐明主题。一般要求是：①紧扣主题；②篇幅简短，切忌长篇大论；③语言要充满激情，富有鼓动性。某一活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者情绪高涨。
5．(1)碧绿　qí　光滑　高大　紫红　yín　肥胖
轻捷　窜
(2)详写的是泥墙根一带，略写的是整个园景。
(3)空间　低　高　高　低
(4)用宕开一笔的方法，突出下面“单是”句的内容，由一概全，表现出百草园的乐趣无穷，反映出作者感受到的特有情趣。
(5)D　解析：紧扣本文主旨作答。



























































































































































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