中小学教育资源及组卷应用平台
人教版数学二年级上册5的乘法口诀教学设计
课题 5的乘法口诀（教材第52页）例1 单元 三 学科 数学 年级 二年级
学习目标 结合生活情境，使学生初步认识5的乘法口诀的来源和意义。通过摆一摆、说一说等学习活动，使学生经历编制5的乘法口诀的过程，了解5的乘法口诀来源。在学生的学习活动中，培养学生的推理能力和思维的敏捷性及良好的学习习惯。
重点 初步知道5的乘法口诀，并能够比较熟悉地用口诀求积。
难点 根据图意独立写出乘法算式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情境导入小朋友们，你们敢跟我PK一下吗？3+3+3+3+3= 9+9+9+9=7+7+7+7+7= 8+8+8= 6+6+6+6+6= 6+7+8=5+5+5+5= 7+8+9=我只需要背口诀就能很快算出来！ 独立思考，举手回答。 创设情景，激发学生的学习兴趣。让学生各抒己见，活跃课堂气氛。
讲授新课 探究新知课件出示一盒福娃（5个）一盒几个福娃，就是几个15 如果两盒呢？（依次出示5盒福娃） 能列出乘法算式吗？5个5，一共有多少个福娃？根据教材52页的图，5个5个的数。 观察这些算式你有什么发现？根据乘法算式编出口诀。1×5和5×1都等于5，为了今后简便，我们把这两个算式编成一句口诀：一五得五。谁能根据2×5=10和5×2=10编句口诀？ 根据学生回答板书课题。齐读口诀游戏：拍手数数说口诀。课堂练习对口诀：同桌之间对一对口诀。把口诀补充完整一五（ ） 三五（ ）五五（ ） 四五（ ）二五（ ）看图列式计算并说出口诀小兔子拔萝卜用15根一样长的小棒，摆出5个一样的图形，你能摆出什么图形来？摆出3个一样的图形，你能摆出什么图形来？ 观察算式，并在小组中交流自己的发现。动手操作，尝试写一写。独立完成，集体订正，小组讨论，举手汇报。 通过学生相互讨论，教师指导，让学生更为深刻地认识乘法口诀的简便性。随堂练习，巩固当堂所学，使学生能够学以致用，加深印象。利用多种形式的练习，让学生更为深刻地认识5的乘法口诀的相关知识，并学会运用5的乘法口诀计算乘法算式。
课堂小结 学习了5的乘法口诀，一定要熟记下来哦！ 师生一起对本节课的内容进行简要概括和总结。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
5的乘法口诀
数学人教版 二年级上
情境导入
小朋友们，你们敢跟我PK一下吗？
情境导入
3+3+3+3+3= 9+9+9+9=
7+7+7+7+7= 8+8+8=
6+6+6+6+6= 6+7+8=
5+5+5+5= 7+8+9=
15
36
35
24
30
21
20
24
我只需要背口诀就能很快算出来！
情境导入
1个5
1×5
5×1
几个5？
用乘法算式怎么表示？
2个5
3个5
4个5
5个5
2×5
3×5
4×5
5×5
5×2
5×3
5×4
新知讲解
一共有多少个福娃？
5个5
5
+5
+5
+5
+5
10
15
20
25
情境导入
1个5
1×5=5
5×1=5
2个5
3个5
4个5
5个5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
5×2=10
5×3=15
5×4=20
一五得五
二五一十
你能试着编一编吗？
三五十五
四五二十
五五二十五
新知讲解
5的乘法口诀
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
新知讲解
同桌之间对一对口诀。
对口诀
课堂练习
一五（ ） 三五（ ）
五五（ ） 四五（ ）
二五（ ）
一、把口诀补充完整
得五
十五
二十五
二十
一十
课堂练习
？元
×
=
（元）
5
4
20
票样
票样
票样
票样
课堂练习
看图列式
×
=
三五十五
口诀：
课堂练习
计算并说出口诀
15
5
5
25
10
20
20
10
5×3＝
5×1＝
1×5＝
5×5＝
5×2＝
4×5＝
5×4＝
2×5＝
拓展提高
小兔子拔萝卜
15
20
25
拓展提高
用15根一样长的小棒，摆出5个一样的图形，你能摆出什么图形来？摆出3个一样的图形，你能摆出什么图形来？
课堂总结
学习了5的乘法口诀，一定要熟记下来哦！
这节课你有什么收获？
板书设计
5的乘法口诀
5
+5
+5
+5
+5
10
15
20
25
1×5=5
5×1=5
2×5=10
3×5=15
4×5=20
5×5=25
5×2=10
5×3=15
5×4=20
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
作业布置
1.第53页“练习十”第2题。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
