(共27张PPT)
五月四日是中国什么节日？
这个节日是怎么来的呢？
右图展现的是人民英雄纪念碑上的浮雕作品“五四运动”。1919年5月，一群情绪激昂的爱国青年学生与全国同胞立下两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！这就是著名的五四爱国运动。
第13课
五四运动
第四单元
新时代的曙光
任务一
【小组探究】阅读课本第59—60页“五四运动的爆发”部分，并观看电影片段五四运动。回答下列问题。
问题1.五四运动爆发的导火线是什么？
问题2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。
五四运动的爆发
第一次世界大战1914-1918年
英国
法国
俄国
德国
意大利
奥匈帝国
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
——顾维钧
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？
问题1.五四运动爆发的导火线是什么？
巴黎和会场景
中国外交失败的原因是什么？
中国落后，落后就要挨打。弱国无外交，强权即公理。
巴黎和会上中国外交的失败
五四运动的导火线
问题2.归纳出五四运动爆发的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。
爆发
时间
地点
口号
主力
斗争形式
提出要求
结果
1919.5.4
北京
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字
学生
游行示威
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了许多爱国学生。
任务二
【小组探究】阅读课本第61页“五四运动的扩大”部分及材料，回答下列问题。
问题1.五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
2.从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？
五四运动的扩大
五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》。
中方
外方
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
材料一：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工
“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!”——商人罢市
“罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
——上海商人罢市标语、口号
材料二：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”
——《上海学联告同胞书》
阅读教材及下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？
表现：工人罢工、商人罢市
学生
工人
北京
上海
工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。
斗争结果一：北洋政府被迫释放被捕的学生
问题3.这场运动最终取得了什么结果？
斗争结果二：罢免曹汝霖等人的职务
斗争结果三：拒绝在合约上签字
这场运动最终取得了什么结果？
阶段
时间
地点
主力军
口号
结果
爆发
发展
1919年5月4日
1919年6月初
北京
上海
学生
工人
“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，拒绝在“和约”上签字
五四爱国运动取得初步胜利。
北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约”上签字。
归纳五四运动的过程
阅读课本第61—62页“五四运动的历史意义”部分，概括五四运动的历史意义。
五四运动的历史意义
1
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
2
3
性质
划时代的意义
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！”
——《北京学界全体宣言》
阅读材料并结合所学回答：为什么说五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动？
反帝
矛头指向以曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为代表的北洋军阀政府，北洋政府推行的封建统治，体现了反封建的要求。
近代史
1840年
1919年
1949年
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
领导阶级
理论指导
革命方向
资产阶级
无产阶级
无先进理论
马克思主义
资本主义
社会主义
五四运动
五四运动为什么是新民主主义革命的开端？
新的领导阶级：工人阶级。
新的指导思想：马克思主义。
新的斗争面貌：彻底地反帝反封建。
新的群众基础：全国性的爱国运动。
新？
任务三
为了纪念青年学生发起的这场爱国运动，为了让五四的火炬代代相传，我国政府把每年的五月四日定为“五四青年节”。
【小组探究】五四精神是什么？作为当代青年学生的我们该如何弘扬五四精神？
忧国忧民、不屈不挠,敢于斗争、不怕牺牲的爱国精神
1、五四运动中心转移到上海后，发展成为全国性群众爱国运动。这充分说明了：
A、上海是最早发生工人罢工的城市
B、五四运动属于资产阶级民主革命
C、五四运动具有广泛的群众基础
D、五四运动具有反封建的性质
C
课堂练习
2、五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是：
A、青年学生的先锋作用
B、工人阶级的主力军作用
C、马克思主义理论的指导
D、李大钊和陈独秀的指导作用
B
3、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是(
)
A、鸦片战争
B、五四运动
C、辛亥革命
D、义和团运动
B
4、五四运动的性质是（
）
A、反封建反侵略的农民运动
B、反帝爱国运动
C、彻底的反帝反封建的爱国运动
D、思想解放运动
C
5、最能体现五四爱国运动性质的口号是
A.外争国权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字
D.还我青岛
A
6.张艳同学是在今年的“青年节”那天光荣加入共产主义青年团。你知道“青年节”是为了纪念哪一历史事件吗？
A.新文化运动
B.五四运动
C.中共成立
D.南昌起义
B
“五四”一个专属于青年人的符号。这一天，不仅是青年人自己的节日盛会，也是纪念五四运动与五四精神的日子。
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”
……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
相约青春
不忘“中国梦”
我们是五月的花海，
用青春拥抱时代；
我们是初升的太阳，
用生命点燃未来。
“五四”的火炬，
唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，
激励着我们继往开来。
光荣啊，中国共青团，
光荣啊，中国共青团。
母亲用共产主义为我们命名，
我们开创新的世界
