课件25张PPT。第13课 五四运动八年级历史上册教学课件第四单元 新时代的曙光 2017年５月４日，全国各地青年组织各种活动，纪念五四青年节。中央电视台还举办了主题为“激扬青春梦——五月的鲜花”五四晚会。每年的5月4日被定为“青年节”。为什么将5月4日定为青年节？它与什么事情有关？导 入 新 课1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；
2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义；
3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。教 学 目 标 五四运动应
掌握的问题一.五四运动的爆发导火线巴黎和会上中国外交的失败巴黎和会会场导 火 线 爆 发
时间：1919年5月4日，地点：北京
主力：学生 天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。爆 发 在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？讨论： 当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。说明：弱国无外交，落后就要挨打。
小 组 探 究材 料 研 读务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！”
——《北京学界全体宣言》上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？ 口号“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字反帝反封建最能
反映
五四
运动
的性
质口 号
扩大时间：6月5日主力：工人群众地点： 形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工北京 上海 二.五四运动的扩大小 小 电 影 院 小小电影院五四运动的过程
1919年5月4日
6月初
北京
上海
学生
工人
罢课游行
“三罢”
(罢工、罢市、罢课)要求：领导者：外争主权，内除国贼。陈独秀、李大钊五四运动的过程 结 果
1、北洋军阀释放被捕的学生
2、罢免曹汝霖等人的职务
3、中国代表拒绝在对德和约上签字北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱五四运动的直接目标得到实现。结 果
从地点看
从人员看 北京上海全国各地学生工人商人工商学联合分析五四运动的二个阶段:先锋主力工人阶级登上历史的舞台总结以上得知：
“外争国权”“内惩国贼”反帝反封建(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）彻底的不妥协 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——毛泽东《新民主主义论》 三.五四运动的历史意义
(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）
(2)新民主主义革命的开端（地位）三.五四运动的历史意意 义半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程中国近代史的起止时间和重要标志事件 旧民主主义革命
是由资产阶级领导的
以建立资产阶级专政的国家为目的
反帝反封建的革命新民主主义革命
是由无产阶级领导的
以建立无产阶级专政的国家为目的
反帝反封建的革命新旧民主主义的比较中国的土地被征服而不可以断送！爱国精神
不屈不挠,敢于斗争、乐于奉献
民主和科学精神
追求真理、勇于解放精神
概括地说：爱国、民主、科学、进步
核心是：爱国主义
——“五四”传单从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？中国的人民可以杀戮而不可以低头！答教 材 研 读
五四青年节是为了纪念五四
运动中的青年学生而设的，那
么我们现在怎样做才能真正体
现五四精神?爱国主义
民主科学
解放思想
勤于学习
开拓创新
勇于奉献第一阶段：北京口号：外争主权、内除国贼五四运动导火线：巴黎和会上中国外交的失败一次彻底地反帝反封的爱国运动时间：1919年5月4日第二阶段：上海主力：学生学生罢课、工人罢工、商人罢市新民主主义革命的开端
课堂小结1、五四运动发生的根本原因是( )
A、“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮大
B、“一战”期间美日加紧侵略中国
C、北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深
D、俄国十月革命的影响
2、五四运动爆发的导火线( )
A、一次大战
B、北大法科礼堂集会的决定
C、十月革命
D、巴黎和会拒绝中国的正当要求CD随堂训练3、五四运动取得初步胜利的决定因素是( )
A、青年学生发挥了先锋作用
B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用
C、先进知识分子的指导、推动并领导
D、广大人民的彻底觉醒
4、下列口号最能反映五四运动性质的是( )
A、外争主权，内除国贼
B、誓死力争，还我青岛
C、废除二十一条
D、拒绝在和约上签字BA5、五四运动的性质是( )
A、无产阶级社会主义革命
B、学生爱国运动
C、工人和学生的革命运动
D、资产阶级民主革命
6、新旧民主主义革命的根本区别是( )
A、领导阶级不同
B、指导思想不同
C、所处时代不同
D、革命前途不同DA
