第16课《繁星 春水 内容提要》课件（幻灯片16张）

课件16张PPT。欢迎各位老师 莅临指导!青年人啊！
为着后来的回忆，
小心着意的描你现在的图画。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　——《繁星·一六》
　　　注：着（zhuó）意：用心。　墙角的花!
　你孤芳自赏时，
　天地便小了。
　
　　　　　　　——《春水·三三》冰心介绍：冰心（1900--1999），原名谢婉莹，祖籍福建长乐县，自小在海边张大。现代诗人、小说家、散文家。
1918年教会学校北京贝满中学毕业，考入北京协和女子大学。1919年9月发表第一篇小说《两个家庭》，第一次用“冰心”这一笔名。1923年，第一本诗集《繁星》出版，它是中国小诗的最初之作，也是影响最大之作。同一年又出版第一本散文小说集《超人》，第二本诗集《春水》。作品有《寄小读者》、《归来以后》、《我们把春天吵醒了》、《再寄小读者》、《小橘灯》等。早期的冰心受出身和家庭的教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，把“爱”作为人生的最高理想。在“爱”的思想指导下，其作品歌颂母爱、童真、自然与人类之爱，文笔清新秀丽，委婉柔美。
建国后，冰心散文创作呈现了新的思想风貌，歌颂劳动人民，歌颂日新月异、欣欣向荣的祖国，充满爱国主义激情，如《印度之行》、《樱花》等。在风格上既保持了过去委婉含蓄、清新优美的特点，又充满了战斗的激情，呈现明朗欢快的基调。二五《繁星》、《春水》内容 提要
刘忠初读课文“内容提要”就是原著内容的浓缩。认真默读全文，划出凡是作者点明《繁星》《春水》重要思想内容的所有关键词句，思考本文行文结构。 交流初读的结果第1节：
第2—7节：
第二部分（2—7）是全文的主体。
“总——分——总”的结构。
简述作品的出版日期和影响。评述作品的思想内容。品读课文， 感悟“母爱、童真、自然” 齐读第3、4、5、6四节，思考：①在本文作者看来，诗人为什么不遗余力地去讴歌母爱、去追忆童真、去礼赞自然？(可用文中语句回答，也可结合冰心的人生经历)②作者是如何让我们较为具体地感受到自己对《繁星》《春水》思想内容的看法的？ 请选择自己最有感触的小诗品读，并结合诗句说说你理解和感悟到了什么？ 用几分钟时间，把文中自己比较喜欢的小诗背一背。
比赛，看谁背得流利而有感情。 请大家以“母爱是考试失败后一句鼓励的话语，让我重拾学习的信心” 为句式，仿写自己对母爱、童真、自然的真切感受。 学了这篇课文 你有哪些总结收获!布置作业1、完成书后积累题。
2、仿写，三句(三首)。
3、书后的附的部分， 背出其中的两首。谢谢！