溶液的形成课件(共30张PPT)

课件30张PPT。成形液溶溶 液 形 成第1课时的第九单元 溶液目标1 了解溶液、溶质、溶剂的概念目标2 认识溶液的基本特征目标3 了解溶液在生产生活中的应用日常生活中的溶液 实验探究一【实验9-1】蔗糖溶解于水 蔗糖颗粒逐渐减少最后消失形成了均一、稳定的蔗糖溶液在20ml水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象思考? 生活中的矿泉水、自来水是属于纯净物还是混合物？ 那蔗糖水呢？蔗糖在水中为什么会“消失”呢？思考： 同学们都喝过糖水，糖水是甜的，但在糖水中为什么看不到糖呢？食盐溶液中的离子运动 只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖与水或氯化钠与水不会分离，取其中任意的一部分进行比较，发现它们的组成完全相同。一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成均一的、稳定的混合物。 溶液的特征：（1）（2）1、定义:（密度、浓度、颜色等）一、溶液均一性:指溶液任一部分的组成和性质相同稳定性:在外界条件不变时，溶液稳定存在（溶质不会从溶剂分离出来）【溶剂】能溶解其他物质的物质叫做溶剂。如：水【溶质】被溶解的物质叫做溶质。如：蔗糖、食盐NaCl溶质H2O溶剂溶液（混合物）溶液的组成2、溶液的组成 m溶液 = m溶质 + m溶剂 V溶液 ≠ V溶质 + V溶剂溶液 硫酸铜溶液 碘 酒硫酸溶液 稀盐酸 溶质（溶解前的状态） 溶剂硫酸铜（固体） 碘（固体） 硫酸（液体） 氯化氢 （气体） （状态）水（液态）酒精（液态）水（液态）水（液态）我会填医用酒精 乙醇 （液体） 水（液态）【思考】水是不是可以溶解所有的物质呢？是不是只有水能做溶剂呢？水是最常用的溶剂，除此之外，汽油、酒精等也可作溶剂。如：碘酒。探讨：
怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？溶液的名称:一般溶质的名称在前，溶剂的名称在后(通常溶剂“水”隐去)。如:硫酸铜溶液、碘酒、溴的四氯化碳溶液1.溶质的状态可以为固体液体气体2.液体与液体互溶量多---溶剂;量少---溶质在未指明溶剂时，溶剂一般为水。但如果其中有一种是水，不
管多少，一般把水叫做溶剂。固体、气体溶于液体，形成溶液时；固体和气体一般作溶质，液体作溶剂。溶液组成的判断Ｐ28 判断下列溶液中的溶质和溶剂NaOHH2OCa(OH)2NaClH2OH2O汽油酒精 H2O植物油说一说-关于溶液的认识
(1)均一、稳定的液体一定是溶液吗？
(2)溶液一定是无色透明的吗？
(3)将蔗糖溶液和NaCl溶液混合后还是
溶液吗？
(4)溶液里的溶质只能是一种物质吗？均一、透明、稳定的液体不一定是溶液，如水.溶液不一定是无色的:
硫酸铜溶液(蓝色)—— Cu2+
氯化铁溶液(黄色)——Fe3+
氯化亚铁、硫酸亚铁溶液(浅绿色)——Fe2+
高锰酸钾溶液（紫红色）—— MnO4-注意：3、溶液的用途生活中医疗上农业上实验室中实验探究二：溶质与溶剂的关系 在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象。 [实验]9-2 不同溶质在不同溶剂中的溶解性几乎不溶（溶液略显棕黄色） 溶解，溶液呈紫红色溶解，溶液呈棕色几乎不溶【结论】：物质的溶解能力与溶质和溶剂的性质有关。同一种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同；
不同的溶质在同一种溶剂中的溶解能力也不同。实验现象纪录实验探究三：[实验9-3] 水和乙醇能够互溶吗？分层混合均匀不分层乙醇与水互溶注意：乙醇能与水以任意比例互溶练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小( )
A：?A > ?B B： ?A < ?B
C：?A= ?B D： 不能确定ABC练习2：当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液放置一年时间后，KNO3将（ ）
A：会沉降下来 B：不会分离出来
C：会浮上水面 D：不能确定B 洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢？液体分层形成乳状
浑浊液体液体分层液体分层形成乳状
浑浊液体,有泡 液体不分层 否 是[实验9-4] 乳化作用二、浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物3、特征：三、洗涤剂的乳化功能不均一、不稳定 洗涤剂去污原理：洗涤剂具有乳化功能，能将油滴分散成无数细小的液滴，随水流走。区别: 汽油（或酒精）去污原理：汽油（或酒精）能溶解油污。1、乳浊液：2、悬浊液：固体小颗粒分散到液体里形成的混合物4、用途：医药上的钡餐是BaSO4的悬浊液;粉刷墙的涂料也是悬浊液;农业上,把农药配成乳浊液或悬浊液节约农药,提高药效(如,波尔多药是悬浊液).探究实验： 溶液、悬浊液和乳浊液的区别液体小液滴分散到另一种液体里形成不均一、不稳定的混合物。固体小颗粒分散到液体里形成不均一、不稳定的混合物。一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物。均一
稳定不均一
不稳定不均一
不稳定混
合
物混
合
物混
合
物食盐水
糖水
稀盐酸
石灰水泥浆水
洪水油水练习3、可以作为溶质的（ ）
A、只有固体 B、只有液体
C、只有气体 D、气、液、固体都可以
练习4、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（ ）
A、泥沙 B、酒精 C、汽油 D、蔗糖
练习5、下列关于溶液的说法正确的是（ ）
A、溶液一定是无色的
B、均一稳定的液体是溶液
C、溶液中的溶质可是固体、液体，也可是气体
D、溶液中的溶质只能是一种物质CB DD活动与探究 现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。1.实验方案：2.实验简图：根据实验记录实验结果,完成第30页表格.(1)分别向三只烧杯中倒入等体积的水,然后测出水温(2)分别将等质量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度(3)比较前后温度变化四、溶解时的吸热或放热现象1、溶解过程的两种变化:吸收热量放出热量2、几种表现:(1)扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量:表现为放热,温度升高.(2)扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量:表现为吸热,温度降低.(3)扩散过程吸收的热量等于水合过程放出的热量:表现为温度不变.溶解过程扩散过程
（吸热）水合过程
（放热）吸热＞放热
（溶液温度降低）
例如:NH4NO3固体溶于水吸热 = 放热
（溶液温度不变）
例如:NaCl固体溶于水吸热＜放热
（溶液温度升高）
例如:NaOH固体和浓硫酸
(H2SO4)溶于水[小结]练习与巩固:右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质，
U形管液面右侧未发生改变，该物质是（　 　）
U形管液面右侧升高，该物质是（ ）
U形管液面右侧降低，该物质是（ ）
A、浓硫酸　 B、烧碱 C、生石灰　　　　
D、蔗糖 E、硝酸铵 F、氯化钠DFABCE一种或几
种物质另一种
物质均一、稳定的
混合物溶剂溶质溶液液体固体气体液－液互溶：量多的是溶剂通常：水是
溶剂【小结】分散被溶解能溶解【溶液和乳浊液区别】溶液是均一、稳定的；
　　　　　　　　　　乳浊液不稳定，静置会分层