(共29张PPT)
第
13
课
人间若有天堂，大马士革必在其中
天堂若在天空，大马士革必与之齐名
叙利亚外交官
巴沙尔 贾法里
顾维钧：“牧野男爵愤怒了，他真的愤怒了！那么我倒想问问牧野男爵，你们日本在全世界面前偷了整个山东省，山东省的三千六百万人民该不该愤怒呢？四万万中国人民该不该愤怒？请问日本的这个行为算不算是盗窃？是不是无耻？是不是极端的无耻？”
中国外交官
顾维钧
1919年的5月4日，一群中国的青年学生,掀起一场轰轰烈烈爱国运动
!
1919年大事记
1月
18日，在法国巴黎的凡尔赛宫召开了巴黎和会。
21日，中国派顾维钧等五人参加了巴黎和会，作为战胜国中的
三等国出席。
28日，顾维钧在巴黎和会上明确，德国应将在山东的一切特权，
直接交还中国。
....
4月
12日，巴黎和会讨论山东问题，日本坚持继承德国在山东的权利。
29日，巴黎和会议定《巴黎和会》关于中国山东问题之条款。
30日，巴黎和会议决德国在山东之权利概让日本。
1.
1919年初，国内外都在关注着一件什么大事？
2.
会议中讨论了关于中国的什么问题？结果如何？
一、文字中的细节
——提取关键信息，感悟五四背景
3.
为什么会出现这样的结果？
巴黎和会
讨论了中国山东问题
德国在山东权益归日本所有
4.
这样的结果对中国国内带来了什么影响？
弱国无外交
巴黎和会外交失败直接引发了五四运动(导火线）
二、影像中的细节
——再现历史情景，感受五四热情
我听到了...
我感受到了...
我看到了...
1919年大事记
5月
4日,
等学校学生
举行游行游行示威。
他们高呼口号：
。
。
。
。
......
北京大学
誓死力争，还我青岛
废除“二十一条”
拒绝在对德和约上签字
外争主权，内除国贼
反帝
反封
外争主权
内除国贼
誓死力争
还我青岛
足尖上的五四：重走学生游行路线
北大红楼
五四大街
天安门
2018年
1919年
东交民巷
1919年
2018年
赵家楼（曹汝霖住宅）
1919年大事记
5月
4日：北京大学等学校学生举行游行示威，遭到镇压。
5日：
。
6日：“北京中等以上学校学生联合会”成立。
14日：政府命令武力镇压学生活动。
19日：北京所有大专学校的学生拒绝上课。
20日：全市所有中学生开始罢课。
25日：政府计划用军警干涉学校的行政，解散学生团体，强迫学生上课。
1919年大事记
6月
3-4日：北京学生上街演讲，被捕学生达到800余人。
5日：
。
6、7、9日：上海电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手相继罢工。
8日：苏州、常州、无锡、扬州、
九江、芜湖罢市。
9日：学生走出监狱。
10日：政府罢免了
的职务。
28日“中国代表团没有在
上签字。
北京学生举行总罢课
上海六七万工人大罢工
三个卖国贼
巴黎和约
三、对比中的细节
——学会论从史出，理解五四意义
内容
第一阶段
第二阶段
中心城市
主力和方式
结果
北京
上海
学生罢课
工人罢工
学生被捕
释放、罢免、拒绝
五四运动在6月初取得初步胜利的原因？
性质:是一次彻底的反帝反封建的爱国运动
商人罢市
中国工人阶级登上政治舞台
反帝
反封
全国范围
工商学界
初步胜利
地位
:
是中国新民主主义革命的开端
1840--------1919--------1949
中国近代史
鸦片战争
五四运动
新中国成立
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
半殖民地半封建社会
四、生活中的细节
——关注身边历史，传承五四精神
四、生活中的细节
——关注身边历史，传承五四精神
五四奖章
中国共青团团徽
五四运动纪念章
爱国
进步
民主
科学
五四精神的内涵
今天
,
我们这样爱国......
传承五四精神
我这样爱国……
今天，我们这样爱国！
用青春的双手，创造美好的生活！
从现在开始，我们要用优异的成绩，向党的十九大汇报!
听候祖国的召唤！
我们在路上,我们在路上,我们在路上！
