第九课 “小老师”做课件——几何图形的复习 教学设计
一、教学内容分析
本课是四川省义务教育课程改革实验教科书小学《信息技术》四年级上册的《第九课“小老师”做课件——几何图形的复习》。五年级上册学生已经学习了制作幻灯片的一些基础知识，包括美化幻灯片，添加图片和声音，设置动画效果等。本册《第六课具有“超链接”功能的作品》与《第七课直观生动的超链接菜单》让学生设置了超链接菜单，但前面的课都是单独学习PowerPoint软件的一种功能，而本课是对前面所学知识的综合应用。本课幻灯片的内容也是对几何图形知识点的再梳理和复习。
二、学生情况分析
教学的对象是六年级学生，对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能基本掌握。学生在五年级已经学习了制作幻灯片的一些基础知识，但仍然存在专业知识和操作技能参差不齐的情况。
三、教学目标：
1、知识与技能目标：学会使用自选图形绘制几何图形，巧用文本框标示长、宽等；会插入数学符号“×”“÷”；
2、过程与方法目标：通过学生阅读资料卡，小组合作，学生演示完成内容；
3、情感态度与价值观：通过学生自主阅读、小组讨论养成良好的学习习惯；
四、教学重点：
重点：数学特殊符号的插入
五、教学难点：
难点：数学特殊符号的插入
六、教学方法：
1、任务驱动法
2、小组评价法
3、“分组合作”教学法：将20名学生分为4个小组（动画），采用分组群学、独学的方式，学生通过分组合作、互帮互助，增强团队意识。
七、教学准备：
网络多媒体教学环境、教学课件、教学视频、资料卡，抽签程序。
八、教学过程：
一、视频导入
视频内容：在教室里数学老 师不断重复的在不同班级的黑板上画几何图形（出现多次失误）
教师提问：每节课我们亲爱 的数学老师都会很辛苦的来 画几何图形，十分麻烦，你们能不能够帮帮数学老师， 找出简便方法？
学生回答
教师：对??我们学习过的 PowerPoint演示文稿就能做出精美的几何图形
那么我们这节课就一起来当小老师，制作课件几何图形的复习
板书课题：第九课《“小老师”做课件——几何图形的复习》
任务驱动，合作学习
1、相信大家在数学课堂上已经很认真的学习过几 何图形
那么请问大家：你知道哪些几何图形？
（回答后，ppt出示几乎 所有的几何图形及名称）
本节课我们就以长方形、 平行四边形、梯形为例来进行制作。
2、那么这3个图形的特点是 什么？周长公式面积公式又是什 么？
让我们跟随课件一起来复习一下 吧！
Ppt出示长方形、平行四边形、梯形特点
同学们真棒，都记得这么清楚，那么接下来我们是不是该动起来了。
请各组小组长上台抽签决定你们小组要制作的图形，顺便领取资料卡（制作要求及制作方法特殊符号、虚线）。
提醒：1、请打开桌面ppt文件-几何图形的复习，在相应的页面进行操作。
2、一个小组完成一份作品，即所有组员一起在小组长电脑上完成制作。
3、请所有成员一起认真阅读资料卡后，再跟随资料卡分步操作。
请同学们开始吧，时间交给你们。
操作演示 练习巩固
整顿纪律
同学们都十分的认真啊，那么现在就是你们大展身手的时候了，请各小组代表做好准备，上台演示
第一组：
第二组：
第三组：
教师补充
在同学们的共同努力下，3个图形的制作方法大家都已经装进脑袋里面了，那么接下来请同学们自己动手在自己的电脑上打开或新建ppt演示文稿分页制作长方形、平行四边形、梯形。
展示作品并评价
交流深化 总结评价
发现问题：每一本书都有一个漂亮的封面一个便捷的目录，我们的课件同样也有一个漂亮的封面。那么我们能不能让我们的封面变得更加便捷，通过封面我们能想到哪个页面就到哪个页面呢？
这就要用到我们以前学习的只是：超级链接
请同学们跟随老师一起来回顾一 下制作方法吧！
教师演示
切换到相应页面了，我们是不是还要能随时返回封面呀？制作返回按钮。
教师演示。?? 接下来请同学们为你的ppt添加超链接和返回按钮，让你的ppt更加灵活吧。
出示制作要求（ppt出示）
评价
展示优秀作品并评价
总结?
学生谈收获
课件12张PPT。“小老师”做课件
--几何图形的复习长方形平行四边形三角形圆梯形菱形特点：两组对边平行且相等、四个直角长方形周长（c）=（长 ＋宽）× 2面积（s）=长 × 宽宽长特点：两组对边平行且相等平行四边形面积（s）=底 × 高 底高特点：一组对边平行，另一组对边相等等腰梯形面积（s）=（上底 ＋下底） × 高 ÷ 2上底 下底高等腰梯形 平行
四边形长方形等腰梯形长方形 平行
四边形砸金蛋特点：两组对边平行且相等、四个直角
周长（c）=（长+宽）×2
面积（s）=长×宽特点：两组对边平行且相等
面积（s）=底×高特点：一组对边平行，另一组对边相等
面积（s）=（上底+下底） ×高÷2底高上底 下底高大展身手1、小组合作，自主学习。2、小组代表上台操作演示。3、个人分页制作长方形、平行四边形、等腰梯形。制作目录超链接要求：1、封面中相应的文字超链接到对应的各页面
2、对应各分页有返回封面的超链接按钮谢谢！
