第七课 直观生动的超级链接菜单 教案
文档属性
| 名称 | 第七课 直观生动的超级链接菜单 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2018-11-13 16:00:55 | ||
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文档简介
第七课 直观生动的超级链接菜单
一、教学目标
知识与技能目标：
1、熟悉超级链接的功能
2、学会利用“动作设置”选项，制作文本的超级链接
3、学会利用“动作按钮”设置超级链接
过程与方法目标：
在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手尝试，自主探究学习在演示文稿中设置超级链接的方法（本节课主要针对利用“动作设置”和动作按钮两种方法设置超级链接）
情感态度与价值观目标：
1、通过让学生自己解决问题，增强学生的自信心
2、根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题
二、教学重难点
重点：
1、学会利用“动作设置”，制作文本的超级链接
2、学会利用“动作按钮”设置超级链接
难点：自主探究设置超级链接的方法
三、课前准备
硬件：广播教学多媒体教室1间
软件：教师机：用于教师演示的幻灯片1?、幻灯片
2（内容相同，均为世界著名河流幻灯片。但前一份只能线性播放，后一份具有 超级链接功能）、幻灯片《神奇的九寨沟》。
学生机：制作《神奇的九寨沟》幻灯片所需要的素材库
四、教学过程：
（一）.引入
展示第一份演示文稿（此演示文稿只能“线性”播放）师：今天，我们即将开始一次世界著名河流的旅行。老师准备了一组关于世界著名河流的幻灯片。我想请一位同学担当此次旅行的导游，在我们提出某一河流景点时，利用幻灯片出示相应的介绍。
展示第二份演示文稿（内容与第一份演示文稿相同，但具有超级链接功能）
师：这位导游非常尽职，可是如果遇到挑剔的旅客，可能会有点等不及。好了，老师这儿还有一组河流资料。这一次，我来当导游，你们来选择即将游览的河流景点。
师：你发现这两份演示文稿有什么不同？
师：在第二份演示文稿中，单击页面的某一项或者按钮，会自动转到对应页面进行播放，这样一来，打破了原有的线性播放顺序，交互操作更强。我们称之具有“超级链接”功能。
展示多组具有超级链接功能的实用的幻灯片《神奇的九寨沟》师：由于加入了图片和文字链接，设置了动画效果，第二组幻灯片更加直观、生动，操作性更强，也更加吸引人。今天，我们就一起来设计“直观生动的超级链接菜单”吧。
（二）提出任务一：看书53——54页，制作目录页与各分页的 链接。
学生分组讨论、实践、汇报。
师总结提炼关键步骤：
先选中超级链接的文字对象，再点击“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，找到相对应的幻灯片
打开幻灯片《地球上的四大河流（第一份）》，自主探究：利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，制作目录页到一分页的链接超级链接
演示利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，正确设置超级链接的方法
提出任务二：
学生阅教材55页
学生分组讨论、实践、汇报
师小结制作分页返回目录页的超级链接的步骤和方法：
先选择菜单栏中的“幻灯片放映”，再点击“动作按纽”，选择一种按纽，在弹出的窗口选择链接对象是“第一张幻灯片”，最后按“确定”。
巩固练习：
1、制作目录页到其他分页的超级链接
2、制作分页返回目录页的超级链接
打开幻灯片《地球上的四大河流（第一份）》，自主探究：
利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，制作目录页到一 分页的链接超级链接
演示利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，正确设置超级链接的方法
3、演示其它制作方法
生：复制-粘贴尝试对超级链接按钮进行“复制”-“粘贴”
（三）、教师小结，并展示、评价部分学生作品，
欣赏作品
（四）为《神奇的九寨沟》幻灯片设计、制作超级链接和返回目 录页的动作按纽。
作品展示、互评。
（五）小结：
一、教学目标
知识与技能目标：
1、熟悉超级链接的功能
2、学会利用“动作设置”选项，制作文本的超级链接
3、学会利用“动作按钮”设置超级链接
过程与方法目标：
在教师的指导和组织下，学生通过阅读教材，动手尝试，自主探究学习在演示文稿中设置超级链接的方法（本节课主要针对利用“动作设置”和动作按钮两种方法设置超级链接）
情感态度与价值观目标：
1、通过让学生自己解决问题，增强学生的自信心
2、根据幻灯片展示需要，利用形象、生动的动画效果恰当地表现主题
二、教学重难点
重点：
1、学会利用“动作设置”，制作文本的超级链接
2、学会利用“动作按钮”设置超级链接
难点：自主探究设置超级链接的方法
三、课前准备
硬件：广播教学多媒体教室1间
软件：教师机：用于教师演示的幻灯片1?、幻灯片
2（内容相同，均为世界著名河流幻灯片。但前一份只能线性播放，后一份具有 超级链接功能）、幻灯片《神奇的九寨沟》。
学生机：制作《神奇的九寨沟》幻灯片所需要的素材库
四、教学过程：
（一）.引入
展示第一份演示文稿（此演示文稿只能“线性”播放）师：今天，我们即将开始一次世界著名河流的旅行。老师准备了一组关于世界著名河流的幻灯片。我想请一位同学担当此次旅行的导游，在我们提出某一河流景点时，利用幻灯片出示相应的介绍。
展示第二份演示文稿（内容与第一份演示文稿相同，但具有超级链接功能）
师：这位导游非常尽职，可是如果遇到挑剔的旅客，可能会有点等不及。好了，老师这儿还有一组河流资料。这一次，我来当导游，你们来选择即将游览的河流景点。
师：你发现这两份演示文稿有什么不同？
师：在第二份演示文稿中，单击页面的某一项或者按钮，会自动转到对应页面进行播放，这样一来，打破了原有的线性播放顺序，交互操作更强。我们称之具有“超级链接”功能。
展示多组具有超级链接功能的实用的幻灯片《神奇的九寨沟》师：由于加入了图片和文字链接，设置了动画效果，第二组幻灯片更加直观、生动，操作性更强，也更加吸引人。今天，我们就一起来设计“直观生动的超级链接菜单”吧。
（二）提出任务一：看书53——54页，制作目录页与各分页的 链接。
学生分组讨论、实践、汇报。
师总结提炼关键步骤：
先选中超级链接的文字对象，再点击“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，找到相对应的幻灯片
打开幻灯片《地球上的四大河流（第一份）》，自主探究：利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，制作目录页到一分页的链接超级链接
演示利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，正确设置超级链接的方法
提出任务二：
学生阅教材55页
学生分组讨论、实践、汇报
师小结制作分页返回目录页的超级链接的步骤和方法：
先选择菜单栏中的“幻灯片放映”，再点击“动作按纽”，选择一种按纽，在弹出的窗口选择链接对象是“第一张幻灯片”，最后按“确定”。
巩固练习：
1、制作目录页到其他分页的超级链接
2、制作分页返回目录页的超级链接
打开幻灯片《地球上的四大河流（第一份）》，自主探究：
利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，制作目录页到一 分页的链接超级链接
演示利用“幻灯片放映”菜单中“动作设置”选项，正确设置超级链接的方法
3、演示其它制作方法
生：复制-粘贴尝试对超级链接按钮进行“复制”-“粘贴”
（三）、教师小结，并展示、评价部分学生作品，
欣赏作品
（四）为《神奇的九寨沟》幻灯片设计、制作超级链接和返回目 录页的动作按纽。
作品展示、互评。
（五）小结：