课件49张PPT。沪粤版 八年级上5.1 物体的质量1、知道质量的初步概念及其单位，知道质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、空间位置等的改变而变化。
2、能对质量的单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量
3、会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。学习目标问题：铁锤是由什么构成的?木材和铁铁锤在物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物质”。新知导入问题2：请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类，分为几类？铁锤桌子自行车轮胎汽车轮胎 椅子铁钉汽车轮胎
自行车轮胎铁钉
铁锤桌子
椅子橡胶铁木物体由物质组成自然界中的一切物体都是由物质组成的问题3：下列物体还可以怎么分类？铁锤桌子自行车轮胎汽车轮胎 一、物体的质量
（一）什么是质量椅子铁钉新知讲解铁钉
自行车轮胎
椅子铁锤
汽车轮胎
桌子含有的物质少含有的物质多物体所含物质的多少，叫质量。质量通常用字母m表示。（二）质量是物体的属性问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。 问题3：国旗在太空中做环球旅行。位置变了，但其质量有变化吗？
结论：国旗在太空中做环球旅行。位置变了，但其质量不变。10 ℃的水30 ℃的水物体的温度改变问题4：10 ℃的水温度升高到30 ℃，物体的温度改变，其质量有变化吗？
结论：物体的温度改变。
但其质量不变？
结论：质量是物体的基本属性，物体的质量不会随物体的状态、形状、位置、温度的变化而变化。二、质量的单位
要测量长度，需先规定长度的单位，质量有大有小，就要进行测量，要测量就要有单位。单位：
(1)国际单位：千克(kg)。
(2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
(3)单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g
1 g=1 000 mg质量单位的换算：数字不变，单位变，如：
2.5×107 mg＝2.5×107× kg＝25 kg。数字不变单位变1mg＝kg等量代换单位换算方法：单位换算：1、世界上最大的鸟是鸵鸟，它的卵有1.5 kg，合______g；
2、世界2.5×上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35 g，合________mg。1 5003503、107 mg可能是( )
A．一头象的质量 B．一名小学生的质量
C．一只鸡的质量 D．一只燕子的质量C一些常见物体的质量： 一个苹果约0.15 kg一个大头针约8.0×10-5 kg约2.0 kg 可达 6.0×103 kg2.0×1030 kg约70 kg一枚1元硬币约6 g一个中学生50g一张邮票约50mg一头鲸约150t一个婴儿约4kg一本物理书的
质量 0.25kg这些质量是如何知道的？电子台秤电子案秤案秤磅秤杆秤生活中常见的测量质量的工具实验室常用的测质量的工具：托盘天平三、学习使用天平测物体的质量
（一）构造（二）学习使用天平的方法和注意事项：
1、阅读课本中托盘天平的使用说明，了解天平的使用方法放：
（1）把天平放在水平台上；
（2）用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
调：
调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
注意：指针左偏，平衡螺母右旋
称：
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。
注意：砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
读：
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和 . m物= m砝+ m游码示数注意：读数时以游码左侧所对的刻线为准。读数：1.6g讨论
1. 能否用天平测量我们自身的质量？
2. 能否用手直接拿砝码？
3. 能否用天平直接测量液体和化学物品的质量？
为什么？2、天平使用的注意事项
①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物
体的质量不能超过称量（量程）；
②加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，
不能把砝码弄湿、弄脏；
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托
盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。3、判断天平操作的错误之处调天平平衡错误：调节天平平衡时时游码调到标尺左端的零刻度线处。 测物体质量错误：称量物体质量时调节了平衡螺母错误：1、物体放右盘，砝码放左盘 2、加砝码时用手拿 小明用量程是200g的天平测一石块的质量，天平平衡时如图乙所示，由此可知小明使用天平的错误之处是______________________________．被测物 体的质量超过称量4、用天平测固体和液体的质量（1）测量固体的质量：
A、调节天平；
B、被测物体放左盘，
砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
C、记录数据。
如图：m=53.4g。（2）测量液体的质量：
A、调节天平；
B、测量空烧杯质量m0；
C、将被测液体倒入烧杯，
测量总质量m总；
D、被测液体质量m=m总? m0。1. 【2017.北部湾】在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（ ）
A.5g
B.10g
C.15g
D.19gD 课堂练习2、（2017?衡阳）下列有关托盘天平的使用说法正确的是（ ）
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
B3、（2017?枣庄）在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的____________处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向 _____调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，右盘加减砝码，并移动游码的位置，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图所示，则石块的质量为 _______g。 零刻度线右74.44、【来宾】一个鸡蛋的质量约为( )
A．50 g B．5 kg
C．0.5 kg D．50 mg
5、【永州】一铁块的质量会发生变化的情况是( )
A．将它熔化成铁水 B．将它轧成薄铁片
C．将它切掉一个角 D．将它从地球运到月球
AC6.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的
质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：
（1）______________________
（2）______________________物体放左盘砝码放右盘用手直接拿物体7. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_____（变大、变小或不变）不变拓展提高1.用天平称1粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是( )
A.先测出100粒米的质量，再通过计算求得
B.把1粒米放在一只杯子中，测出其总质量，再减去杯子的质量
C.把1粒米放在天平盘里仔细测量
D.把1粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值
AB2.使用已调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作中正确的是( )
A.在盘中加砝码 B.在盘中减砝码
C.向右移动游码 D.向左调平衡螺母3.调节托盘天平时，应把天平放在___________上，游码放在横梁标尺左端 的_____________处；若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁右端的平 衡螺母向________移动，使横梁平衡.(填“左”或“右”)零刻度线水平工作台右
4.若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质 量的真实值_______.若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果 将比物体质量的真实值________.若调节平衡的天平使用的砝码下粘有一块橡皮泥，称量时测量结果 将比物体质量的真实值_______. (填“偏大”或“偏小”)偏大偏小偏大5.质量为1.5×105mg的物体可能是( )
A.一头牛 B.一只老母鸡
C.一本书 D.一头大象
6.下列说法中正确的是( )
A.一物体被移到月球上质量将变小
B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大
C.一块冰熔化成水，其质量减小
D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将不发生变化
CD7.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是 （ ） A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工 D8.质量为1.5×105mg的物体可能是( )
A.一头牛 B.一只老母鸡
C.一本书 D.一头大象C9.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是 （ ）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码D课堂总结一、物体所含物质的多少，叫质量。
质量是物体的基本属性，物体的质量不会随物体的状态、形状、位置、温度的变化而变化。
二、质量的单位：
(1)国际单位：千克(kg)。
(2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。三、天平的使用方法放：
（1）把天平放在水平台上；
（2）用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
调：
调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
注意：指针左偏，平衡螺母右旋称：
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)用镊子向右盘加减砝码并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。
注意：砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
读：
物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和 . m物= m砝+ m游码示数质量定义与特点单位测量——天平正确使用方法使用注意事项板书设计作业布置沪粤版八年级物理第115页自我评价与作业1、2、3、4、5题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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沪粤版八年级物理第五章我们周围的物质 第一节 《物体的质量》课时教学设计
课题
5.1物体的质量
单元
第五章
学科
物理
年级
八年级
学习
目标
知识与技能
1、知道质量的初步概念及其单位，知道质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、空间位置等的改变而变化。
2、能对质量的单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量
3、会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。
过程与方法：4、经历通过比较物体所含物质的多少建立质量的初步概念的过程
5．通过使用天平，学会测量固体的质量．
情感态度与价值观：6、在使用托盘天平的过程中，培养规范操作的良好习惯和实事求是的科学态度。
重点
建立质量的概念、对质量单位形成感性认识、学会使用托盘天平。
难点
质量的概念、天平的使用方法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
明确物体和物质
教师出示一把教学用木制米尺，一块木板。
提问：米尺是一个物体，木板是一个物体，这两个物体有什么相同之处吗？
讲解：米尺、木板都教物体，木材就是组成它们的物质
下面我们再观察两组物体：一碗水、一颗铁钉、、一把铁锤、一桶水
请同学们说出它们各是由什么物质组成 结论：一切物体都是物质组成的。
学生观察思考
区分物体和物质，为后续学习打好基础
讲授新课
二、新课教学
（一）、质量的概念
1、学生观察课本图5—1，然后回答下面的问题
(1)、每一组图片中的两个物体相比，有什么相同之处？又有什么不同？
（2）、这三组图片有什么相同之处，共同说明了什么？（物体所含物质有多少之分）
小结：物理学中把物体所含物质的多少叫做质量。质量通常用字母m表示。
2、质量是物体的基本属性
问题：把冰块放在烧杯中用酒精灯加热，使其熔化成水；所含的水的质量有没有变？
用铁锤把铁钉敲弯。铁钉的质量有没有变？
如果将这一只铁钉由教室里带到太原，或带到更远的地方，它的质量会不会发生变化？
学生讨论、交流：只要物体中含有物质的多少不变，它的质量就不变。
结论：质量是物体的基本属性，物体的质量不会随物体的状态、形状、位置的变化而变化。
（二）、质量的单位
要测量长度，需先规定长度的单位，质量有大有小，就要进行测量，要测量就要有单位，那么质量的单位是什么呢?
学生阅读课本：了解质量的单位千克的规定然后完成中的的填空
多媒体展示：生活中一些物体的质量并进行单位换算
（三）、学习使用天平测物体的质量
引入：：同学们了解有哪些测质量的工具吗?
测量质量的工具很多，日常生活中常见的有杆秤、磅秤、电子秤；学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平、物理天平；近代最精密的测量质量的仪器是电子天平.。天平是测量质量的常用工具。
1、认识托盘天平的结构和各部分作用：学生自学课本，认识托盘天平的构造，然后对照实物回答，并试着说明其作用，其他同学给予补充
2、学习使用天平的方法和注意事项：
A、学生阅读托盘天平的使用说明，了解天平的使用方法
C、多媒体演示错误的操作，让学生判断错误之处，并提出正确的操作方法
（1）、天平没有放在水平台面上 （2）、调节天平时游码未归零 （3）、加砝码时用手拿 （4）、物体放右盘，砝码放左盘 （5）、称量物体时调节平衡螺母
D、多媒体演示：读数练习
3、使用天平测量固体和液体的质量
学生讨论下面问题：（1）、指针左偏，应如何调节平衡螺母？ （2）、为什么一定要用镊子拨动游码和取放砝码
（3）、加减砝码时先大后小，有什么好处？ （4）、判断天平横梁平衡，一定要等指针完全静止下来吗？
（5）、读游码在标尺上的示数时，应以游码左端为准，还是右端为准？
学生实验： 1、测一元硬币的质量 2、测一块橡皮的质量 3、100ml水的质量
巩固提升
1. 【2017.北部湾】在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（ ）
A.5g B.10g
C.15g D.19g
2、2、（2017?衡阳）下列有关托盘天平的使用说法正确的是（ ）
A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡
B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程
C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体
D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码
3、（2017?枣庄）在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的____________处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向 _____调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，右盘加减砝码，并移动游码的位置，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图所示，则石块的质量为 _______g。
4、【来宾】一个鸡蛋的质量约为( )
A．50 g B．5 kg
C．0.5 kg D．50 mg
5、【永州】一铁块的质量会发生变化的情况是( )
A．将它熔化成铁水 B．将它轧成薄铁片
C．将它切掉一个角 D．将它从地球运到月球
7. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜块的质量将_____（变大、变小或不变）
8.用天平称1粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是( )
A.先测出100粒米的质量，再通过计算求得
B.把1粒米放在一只杯子中，测出其总质量，再减去杯子的质量
C.把1粒米放在天平盘里仔细测量
D.把1粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值
9.使用已调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作中正确的是( )
A.在盘中加砝码 B.在盘中减砝码
C.向右移动游码 D.向左调平衡螺母
10.调节托盘天平时，应把天平放在___________上，游码放在横梁标尺左端 的_____________处；若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁右端的平 衡螺母向____移动，使横梁平衡.(填“左”或“右”)
11.若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质 量的真实值_______.若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果 将比物体质量的真实值________.若调节平衡的天平使用的砝码下粘有一块橡皮泥，称量时测量结果 将比物体质量的真实值_______. (填“偏大”或“偏小”)
12.质量为1.5×105mg的物体可能是( )
A.一头牛 B.一只老母鸡
C.一本书 D.一头大象
13.下列说法中正确的是( )
A.一物体被移到月球上质量将变小
B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大
C.一块冰熔化成水，其质量减小
D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将不发生变化
14.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是 （ ） A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员反铜棒带上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工 15.质量为1.5×105mg的物体可能是( )
A.一头牛 B.一只老母鸡
C.一本书 D.一头大象
16.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右
移动游码的作用是 （ ）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码
学生自学课本
学生分析讨论
学生阅读使用说明
学生观察并判断
学生实验
培养学生的自学能力
培养学生的交流能力
培养学生的阅读能力
培养学生的分析判断能力
培养学生的实验能力
课堂小结
板书
