23《带刺的朋友》第二课时 同步练习

第23课 《带刺的朋友》第二课时 同步练习
一、给加点的字选择正确的读音。
兴许（xīnɡ xìnɡ） 扎针（zā zhā） 眼馋（chán ?cán）
扫兴（xīnɡ xìnɡ） 扎辫子（zā zhā）?? 缓慢（hǎn? ?huǎn）?
????刺猬（cì? ?chì）????? 恍然（huǎng??guāng）?? 聪明（cōng??chōng）???
二、照样子写词语。
1、晃来晃去： 。
2、一举一动： 。
3、一颗颗： 。
三、选词填空。?
凝视????注视?
1、猫一动不动地（??? ???）着洞口，等着老鼠出来。?
2、她坐在窗口，（ ）着夜幕渐渐笼罩在林荫道上。
四、按要求写句子。?
1、朦胧的月光斑斑驳驳地洒在地上。（缩句）
? ??????????????????????????????????????????????????????。?
2、聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（仿写感叹句）
? ??????????????????????????????????????????????????????。?
五、课内阅读。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
1、选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。
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2、选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？
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3、“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出 的语气。
4、试着用简洁的语言概括选文的内容。
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六、课外阅读。
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
　　“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”
　　狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
　　就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
　　1、从文中找出下列词语的近义词。　　　
骄傲──（　　）　　困难──（　　）　　计策──（　　）　　灵敏──（　　）
2、按要求改句子。
（1）但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）
　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）
　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？
　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第23课 《带刺的朋友》第二课时 同步练习答案
一、给加粗的字选择正确的读音。
xīnɡ zhā chán
xìnɡ zā ?huǎn
cì huǎng cōng
解析：本题主要考查学生对于生字拼音的区别能力。

五、课内阅读。
1、归拢、打了一个滚儿、扎、驮着、跑去了　
2、作者对刺猬的情感是由讨厌到喜欢。　
3、钦佩
4、选文具体写了刺猬偷枣的过程。
六、课外阅读。
1、傲慢 艰难 计谋 敏捷
2、（1）但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
解析：本题主要考查学生对于“被”字句的改写。
（2）我有计谋。
解析：本题主要考查学生对于缩句的掌握情况。
3、我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。
解析：本题答案主要在文中找答案，相对来说比较简单。