老人与海 课件(共26张PPT)

课件26张PPT。第29课 老人与海 在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中，有很多享有崇高声誉的作家与作品。今天，我们要认识一位这样的作家，阅读他的一部受人推崇的作品。让我们细细品味美国作家海明威笔下的人物——老渔夫桑提亚哥的传奇故事，同老人一起去经历那惊心动魄的场面。 海明威（1899-1961），美国人，生于一个医生家庭。第一次世界大战期间赴意大利做战地救护工作。战后当记者。1921年侨居巴黎，开始写作。 文学成就：蜚声世界文坛的美国现代著名小说家，以“迷惘的一代”的 代表著称。他的风格和文体独具一格，在欧美风靡一时，很有影响。1954年，海明威荣获诺贝尔文学奖。?
主要作品：短篇小说集《没有女人的男人》《胜者无所得》；中篇小说《老人与海》《渡河入林》；长篇小说《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》。我会写我会认 再默读课文，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？第一部分（第1—3自然段）：写出海前的情况——老人梦见海滩上的狮子，男孩给他送行、祝他好运。
第二部分（第4—9自然段）：写在海上的情况——老人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被拖了三天多。
第三部分（第10自然段）：写归程中的情况——老人遭遇一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。
第四部分（第11—13自然段）：写回港后的情况——人们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又梦见海滩上的狮子。出海前 老人吃罢饭，摸黑上床睡了。这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的岛顶，还听到海潮的怒号……然而现在他不再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。想一想：为什么老人梦见狮子？因为狮子象征着勇气和力量对梦境中非洲的描写，表现了什么？ 用寥寥数语，描写了老人梦境中的非洲，那景象是多么美丽啊，表现了老人对大海深深的爱，体现了人与自然水乳交融的和谐关系。 再默读课文，说说全文给你印象最深刻的情景是什么？阅读课文的4至9自然段。老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面
老渔夫与鲨鱼搏斗的场面 “鱼啊，要是你没累乏,那你可真奇怪透顶啦。”
“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。”
“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。” 思考：什么是一个人能够办得到的？什么是一个人忍受得住的？ 一个人能够办得到的就是：虽然大马林鱼强大，但他毫不畏惧，决心要制服对手。
一个人忍受得住的就是：坚持克服疲乏、体力不支、风吹日晒、夜晚的寒冷等等因素。 老人赞叹对手的强大，同时又毫不畏惧，看出老人不达目的誓不罢休的个性。 结合图片，联系课文中老渔夫与鲨鱼搏斗内容，完成下面的表格准备好渔叉，朝鲨鱼的头刺去一条巨大的鲨鱼飞快的逼近船尾，张开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去。又有两条鲨鱼拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼头刺；设法使鲨鱼露出来，一次，两次，终于用刀扎死了鲨鱼。鲨鱼又成群窜来不顾一切地用棍棒劈；拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去。一条死的时候还吞着它咬下的鱼肉；另一条在船底下蹂躏着死鱼。鲨鱼还是从棍棒、舵把下撕咬下一块块死鱼肉。 “一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。”
他想：“这一回它们可把我打惨了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死他们。” 老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时，并没有失去勇气和希望，他有勇气面对失败。要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。 老渔夫的形象：永不言败，毫不气馁、保持人的尊严和骨气。你认为老渔夫是成功者还是失败者？说明理由。 老渔夫是一个成功者，在他身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。 本文具有深刻丰富的象征意义，根据你的理解，说一说。鲨鱼男孩狮子象征着邪恶和厄运象征着青春和希望象征着勇气和力量老人马林鱼大海象征着人类的坚毅和智慧象征着人生的目标象征着大自然和外界社会老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历人生经历想想老渔夫给你留下了怎样的印象，
以“读《老人与海》有感”为标题写一篇读后感。