落花生 课件 (共39张PPT)

文档属性

名称 落花生 课件 (共39张PPT)
格式 zip
文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2018-11-14 08:55:12

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文档简介

课件39张PPT。根根胡须入泥沙,
自造房屋自安家,
地上开花不结果,
地下结果不开花。
——花生便宜(pián yi) 吩咐(fēn fu)
半亩(mǔ)
茅(máo)亭
爱慕(mù)石榴(liu)
尝尝
开辟(pì)
榨(zhà)油
居然
便宜 石榴 吩咐 尝尝半亩 开辟 茅亭 榨油爱慕 居然 品尝 嫩绿 分辨 体面 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。 我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。 花生的味儿美。 谁能把花生的好处
说出来?花生的价钱便宜,
谁都可以买来吃,
都喜欢吃。这就
是它的好处。花生可以榨油。友情提示:1、先围绕问题边读书边进行勾画,并把自己的想法简要地批注在旁边。2、写完后可与同学交流,说说自己的看法,听听别人的意见。 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出它有没有果实,必须挖起来才知道。
填一填位置
外表
印象
花生桃﹑石榴﹑苹果
埋在地里
高高地挂在枝头
矮矮地长
鲜红嫩绿
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
朴实无华、默默奉献 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辩出它有没有果实,必须挖起来才知道。
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。” 人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。  在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物,让我们来赞美花生,赞美像花生一样有用的事物。
起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了别人!具有花生品格的人:
工人,农民,教师,警察……各种工作岗位上的普通劳动者,他们朴实无华,默默奉献…… 留学西洋多年,他从不穿西服,不吸烟,不喝酒,大部分收入都用在购买图书上。
在香港大学任系主任时,他每周上课20多小时,还为学生课余补课。他说:“学生肯学,我就肯教。”
抗日战争期间,他为抗日战争奔走呼号,1948年,终因劳累过度而逝世。
郭沫若曾评价他说:“他有献身精神,对于名利竞逐,极其恬淡。” 我要像落花生一样,踏踏实实的做一个淳朴的人,我要为中华而生,为中华而贡献。

─许地山总结全文
课文以谈花生的可贵之处,来说明做人的道理,是什么道理?
2 为了突出中心,作者在写作方法上,有什么特点? (借物喻人,主次分明)(朴实无华,默默奉献)“你们”指谁?“希望”又指什么?对,这是我对你们的希望。父亲希望“我们”做怎样的人?谈谈你的理解。 “希望” 指父亲叫我们做有用的人,不做只讲体面,而对别人没有好处的人。“你们”指谁?“希望”又指什么? “你们” 指姐姐、哥哥、我。 那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深印在我的心上。 所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
父亲说的这句话实际是在教育子女要学习花生
__________________的精神。
朴实无华、默默奉献 父亲的话却深深地印在我心上。
父亲的话却深深地记在我心上。比较“印”:牢牢记住终生不忘。 “记”:把事物保持在头脑里。如:“整齐”和“非常整齐”(程度不一样)  那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了,父亲的话却深深的印在我的心上。 (许地山这样说,也是样做的,他长大后埋头苦干,默默奉献,成为著名的教授和作家,他也因此取了个笔名叫落花生,这就是他笔名的由来。在抗日战争中,他为抗日奔波劳累过度而去世,他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话:“我要像落花生一样,踏踏实实地做一个淳朴的人,有用的人,我要为中华而生为中华而贡献。”学习表达方法 今天我们学习的《落花生》是借(花生)来比喻那些( 默默奉献、不图虚名 )的人。这种借某一事物的特点,来比喻人的一种品格的方法,我们称为( 借 物 喻人 )。课文把哪部分内容写得比较详细? 因为这篇课文主要是告诉我们一个道理,因此把“议花生”
这部分写得详细,其它内容写得简略,主次分明。所以文章篇
幅虽短,却给人以清晰明了的印象,使人从平凡的事物中悟出
耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分
清文章的主次,做到“详略得当”。P67 1、课文围绕落花生讲了哪些内容?
答:课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生,
主要写议花生。 3、下面这两句话有什么含义,你是怎样体会的?
(1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
答:这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私
奉献的可贵品格,表明父亲对花生这种品质的赞美,并希望“我
们”学习花生这种品质。
(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处
的人。
答:这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中,
总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的
人。相反,只讲外表美而对社会和他人没有任何益处,甚至危
害社会和他人的人,是不受欢迎的,是没有存在价值的。这句话
强调人生的价值在于“有用”。是全文的中心句。
P67
2、花生最可贵的是什么?
答:花生最可贵的是虽然没有华丽的外表,朴实无华,
却不图虚名,默默奉献。