Module
7
Unit
1
How
do
you
go
to
school
基础练习
一、我会写
1
_______________
2
_______________
3
_______________
4
_______________
5
_______________
6
_______________
二、根据图片进行选择
1.
A:
How
do
you
go
to
school
B:
I
________
to
school.
by
bike
B.
by
car
C.
by
bus
D.
walk
2.
A:
How
do
you
go
to
school
B:
I
go
to
school
________
.
by
bike
B.
by
car
C.
by
bus
D.
walk
3.
A:
How
do
you
go
to
school
B:
I
go
to
school
________
.
by
bike
B.
by
car
C.
by
bus
D.
walk
4.
A:
How
do
you
go
to
school
B:
I
go
to
school
________
.
by
bike
B.
by
car
C.
by
bus
D.
walk
5
A:
How
do
you
go
to
Guangzhou
B:
I
go
to
Guangzhou
________
.
by
bike
B.
by
car
C.
by
train
D.
walk
三、拼写单词。
1
c_
_（小汽车）
2
b_
_e（自行车）
3
ta_
_（出租车）
4
b_
_
（公共汽车）
5
_
_
ain
（火车）
答案和解析
一、我会写。
1
train
2
car
3
bus
4
ship
5
bike
6
plane
二、根据图片进行选择。
1
D
2
A
3
C
4
B
5
C
三、拼写单词。
1
ar
2
ik
3
xi
4
us
4
tr
train
bus
bike
ship
plane
carModule
7
Unit
1
How
do
you
go
to
school
教材分析
本模块的话题是交通方式。Unit
1的课文情境是Lingling和Amy在房间聊天，互相询问通过哪种交通方式去上学。Amy又问了Lingling她爸爸如何去上班，这时Tom开着自己的玩具车过来了，Lingling和Tom开玩笑，问他是不是开着自己的小汽车去上学，Tom说不是。Amy告诉Lingling,
Tom每天和妈妈坐公车去上学。聊天是朋友互相增进了解的一种方式，此类与日常生活相关的话题非常适合朋友之间的交流。
教学目标
【知识目标】
1
学生能够认读、运用how,
train,
bus,
walk,
how
about
2能听懂、会说、会读、运用以下句子：How
do
you
go
to
school
I
go
to
school
by
bus.
【能力目标】
1学生的听说能力能够得到提升。
2
学生能够运用所学内容讨论交通方式。
3
学生能够感知英语拟声词的特点。
【情感目标】
学生乐于感知并积极尝试使用英语进行口头和书面交流。
教学重难点
【教学重点】
1
学生能够认读、运用how,
train,bus,walk,how
about
2能听懂、会说、会读、运用以下句子：How
do
you
go
to
school
I
go
to
school
by
bus.
【教学难点】
学生对各种交通方式的准确表达。
课前准备
多媒体设备
挂图
教学过程
Step 1 热身导入
1.
师生互致问候。
2
教师和学生一起说Moduel6
Unit1课文学习过程中的韵句。
3教师问学生：“火车是什么声音？公共汽车是什么声音 ”
然后展示SB
Unit
1活动1的挂图，请学生看图，告诉学生：Daming和Sam正在模仿火车和公共汽车的声音，我们一起来看一看、听一听吧！”
4
播放动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。
5再次播放动画或录音，请学生跟读。由于此处内容比较简单，只要求学生读几遍即可。这里“train，bus”直接使用单词卡进行教学。对于拟声词，如果学生很感兴趣，可适当补充其他交通工具及表示其声音的拟声词，为随后的学习打基础。
设计意图：
听唱韵句能够迅速将学生们的注意力转移到课堂中来，并对旧知进行了复习。
Step
2
任务呈现
教师告诉学生：“今天我们要调查大家使用哪种交通工具上学，大家可以制作自己的调查表，了解本组成员上学采用的交通方式。完成调查之后向全班汇报。现在，我们先来学习如何询问他人出行的交通方式吧！”
设计意图：
首先确定本节课的任务能够使学生集中注意力，并对重点内容心中有数。
Step3
课文学习
1
展示活动2挂图，请学生看图理解语境。然后请学生看动画。
2
播放动画或录音，先请学生完整听一遍。再次播放录音，请学生逐图跟读。
3
学习重点句型：
How
do
you...
语句结构，可以借个上一模块的句型
What
do
you
do 进行教学，让学生感知两个结构的异同。
4
学习重点单词和短语：by
bus,walk,
by
bike,by
car.
请学生根据书中图片或挂图说一说这几个词组的意思。
5
学习How
about
结构，教师可以设定并呈现语境，帮助学生理解语义和用法。教师先请一位学生和自己配合示范，然后再请学生两人一组进行句型操练。
6
教师再次播放录音，全班同学边听录音边模仿课文对话。最后请学生分组朗读课文并表演。学生熟悉句型后，请他们根据自身真实的情况进行问答练习。
设计意图：
听前观察挂图能够使学生对语境和故事脉络有清晰的理解，多次听说能够加强加强学生的英语语感。讲解时，以提问为主，促进学生积极思考。串联旧知。促进学生对新知的理解。
Step
4
训练巩固
1完成活动3。请学生看图，听录音，逐句跟读。
2完成活动4。请学生先看图，理解活动要求。教师先和一位学生配合，向全班示范，然后请学生两人一组练习。最后请若干小组向全班展示。
设计意图：
这是一个操练活动和输出活动，操练活动应当全班进行，效率高。小组进行的输出活动则能检测出学生们对知识的掌握情况，同时也为下一个自主性活动做了铺垫。
Step
5
任务完成
1请全班学生调查本组成员和家人或朋友上学、上班的交通方式。教师向学生说明要求。先请学生制作一个简单的调查表格，然后请学生至少向每位小组成员疑问三个问题，如：
How
do
you
go
to
school
How
does
your
mother/father
...go
to
school
How
does
your
brother/sister
go
to
school？
2
调查完成后，各小组统计本组中每一种交通方式的选用人数。每组派出一位代表对调查结果进行汇报。最后，请学生对全班的调查结果进行汇总，教师请一位学生向全班陈述。
设计意图：
这是一个个别输出的任务活动，能够让学生在真实情景中学会与人沟通本节课的话题，既巩固了知识，也提高了表达能力、沟通能力，实现了本节课的情感态度目标。
同时，老师也对学生们的情况有了过程性评价。
Step
6
布置作业
1跟读元录音，注意模仿语音语调。
2家人展示本单元自己最喜欢的内容。
3把班级调查结果告诉家人和朋友。
教学反思
略。Module
7
Unit
1
How
do
you
go
to
school
同步练习
(
◆
一
、
将单词与相符的图片连线。
单选题
(本大题共2小题，共2.0分)
大题共5小题，共5.0分)
)
1.
train
A.
2.
bus
B.
3.
car
C.
4.
bike
D.
(
二
、
为下列短语选择正确的汉语意思。
大题共5小题，共5.0分)
)
A.去上班
B.去上学
C.步行去学校
D.骑自行车
E.乘小汽车
(
)
1.
go
to
school
(
)
2.
by
car
(
)
3.
go
to
work
(
)
4.
walk
to
school
(
◆
三
、选词填空。
单选题
(本大题共2小题，共2.0分)
大题共5小题，共5.0分)
)
about
by
to
with
1.
How
do
you
go
________
school
2.
How
________
your
father
3.
He
goes
by
car
________
his
mother.
4.
I
go
to
work
________
bus.
5.
I
go
to
Beijing
________
train.
(
四
、
为下列对话选择正确的图片。
单选题
(本大题共2小题，共2.0分)
大题共5小题，共5.0分)
)
(
)
1.
A:
How
do
you
go
to
school
A.
B:
I
go
to
school
by
bus.
(
)
2.
A:
How
do
you
go
to
work
B.
B:
I
go
to
work
by
car.
(
)
3.
A:
How
about
your
brother
C.
B:
He
goes
to
work
by
bike.
(
)
4.
A:
How
do
you
go
to
school
D.
B:
I
walk
to
school.
(
)
5.
A:
How
do
you
go
to
Beijing
E.
B:
I
go
to
Beijing
by
train.
参考答案
一、1—B
2—A
3—D
4—C
二、1.
B
2.
E
3.
A
4.
C
5.
D
三、1.
to
2.
about
3.
with
4.
by
5.
by
四、1.
D
2.
C
3.
B
4.
A
5.
EModule
7
Unit
1
How
do
you
go
to
school
培优练习
一、翻译下列句子。
1.
你怎么上学？
2.
我坐公车上学。
3.
你怎么回家？
4.
我走路回家。
5.那你爸爸呢？
二、写出1个同类的单词或短语。
1.
father
mother
________________
2.
car
train
________________
3.
by
bus
by
train
________________
4.
park
supermarket
________________
5.
walk
run
________________
答案和解析
一、翻译下列句子。
1
How
do
you
go
to
school
2
I
go
to
school
by
bus.
3
How
do
you
go
home
4
I
walk
home.
5
How
about
your
father
注意句子的书写格式，包括大小写、空格和标点。
写出1个同类的单词或短语。
1
sister
brother
【解析】亲人
2
plane
taxi
【解析】交通工具
3
by
car
by
plane
【解析】交通方式
4
shop
office
【解析】地方
4
swim
skate
【解析】运动
注意句子书写格式：大小写、标点和空格。(共38张PPT)
Module
7
Unit
1
How
do
you
go
to
school
Let’s
chant!
At
7,
I
go
to
school.
At
7,
what
do
you
do
What
do
you
do
At
7,
I
go
to
school,
too.
At
7,
I
go
to
school,
too.
At
7,
we
go
to
school.
We
go
to
school.
We
go
to
school.
train
Chug,chug...
bus
Beep,
beep...
ship
Vroom,
vroom...
plane
Whirr,
whirr...
walk
train
bike
bus
car
by
bus
by
car
by
bike
by
train
walk
The
wheels
on
the
bus
go
round
and
round.
Round
and
round,
round
and
round
The
wheels
on
the
bus
go
round
and
round.
All
through
the
town
The
horn
on
the
bus
goes
beep,
beep,
beep.
Beep,
beep,
beep,
beep,
beep,
beep
The
horn
on
the
bus
goes
beep,
beep,
beep.
All
through
the
town
listen
and
enjoy
I
go
to
school
by
bike.
How
do
you
go
to
school
He
goes
to
work
by
car.
How
about
your
father
She
goes
to
work
by
bus.
How
about
your
mother
I
wallk
to
school
.
How
do
you
go
to
school
How
do
you
go
to
school
I
go
to
school
by
bus/bike/car.
How
does
your
father
go
to
work
He
goes
to
work
by
bike.
How
do
you
go
to
someplace
询问交通工具：你怎样去某地？
I
go
to
school/work
by+交通工具
表示乘坐某种交通工具去某地
How
do
you
go
to
school
I
go
to
school
by
bus/car/train/bike.
And
how
about
you
I
walk
to
school.
How
does
your
father
go
to
work
He
goes
to
work
by
bike.
我是神奇小司机
小司机请提问：“How
do
you
go
home ”
乘客请回答：“I
go
home
by…”
Play
a
game
Task-presentation
今天我们要调查大家使用哪种交通工具上学，大家可以制作自己的调查表，了解本组成员上学采用的交通方式。完成调查之后向全班汇报。现在，我们先来学习如何询问他人出行的交通方式吧！
How
do
you
go
to
school
What
do
you
do
on
Sundays
Sentences
How
do
you
go
to...
How
do
you
go
to
the
park
By
bus.
by
bus
How
do
you
go
to...
How
do
you
go
to
Shanghai
By
car.
by
car
How
do
you
go
to...
How
do
you
go
to
the
supermarket
I
walk
to
the
supermarket.
walk
How
about...
T:
I
like
football.
My
father
likes
football,
too.
S1:How
about
your
mother
T:
She
doesn't
like
it.
Let's
survey!
walk
by
bus
by
car
by
bike
...
Feifei
Feifei's
father
Feifei's
mother
Xiaoming
...
Homework
1跟读元录音，注意模仿语音语调。
2家人展示本单元自己最喜欢的内容。
3把班级调查结果告诉家人和朋友。Module
7
Unit
1
How
do
you
go
to
school
提升练习
一、按要求回答问题
How
do
you
go
to
school
I
go
to
school
__________.（我骑自行车上学。）
I
go
to
school
__________.（我坐公交上学。）
I
go
to
school
__________.（我坐出租车上学。）
I
go
to
school
__________.（我坐小汽车上学。）
I
________
to
school.
（我走路上学。）
二、选词填空
take
by
ride
___
my
bike
___
a
taxi
___
bus
____
plane
5
._____train
答案和解析
一、按要求回答问题
1
by
bike
【解析】骑自行车
2
by
bus【解析】坐公车
3
by
taxi【解析】坐出租车
4
by
car【解析】坐小汽车
5
walk【解析】走路
二、选词填空
1
ride
【解析】骑单车
2
take【解析】乘出租车
3
by【解析】乘巴士
4
take/by【解析】坐飞机
5
by【解析】坐火车
