第1课 殖民地人民的反抗斗争 导学案

《殖民地人民的反抗斗争》导学案
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【学习目标】
1、了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲、英国在印度的殖民统治
2、知道拉丁美洲和印度的民族大起义的相关史实
3、分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因
二、【重难点】
重点：殖民地人民反抗的原因，拉丁美洲和印度的民族起义
难点：分析殖民地人民反抗的作用
三、【自学指导】（带着问题认真阅读P2-5，用笔划出关键词 ）
找找殖民地人民反抗殖民统治的原因？
概括拉丁美洲民族独立运动的史实（时间、背景、人物、过程等）
找出印度民族大起义的史实（背景、时间、代表、积极意义等）？
四、【合作探究】 （对学、 群学， 解决以下问题 ）
结合所学知识，说说印度民族大起义在历史上起到了哪些积极作用？
五、【当堂训练】
1.“不打碎西班牙殖民者束缚我的祖国的枷锁,我的心将不安宁。”这有可能是哪位独立运动的领导者的出征誓言(　　)A.章西女王?????B.玻利瓦尔 C.哥伦布??????D.华盛顿?2.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点,其特点之一表现为(　　)A.南北联合,协同作战??B.由封建王公领导 C.推翻英国的殖民统治 D.建立了统一的国家3.喜欢足球的同学一定听说过南美的“解放者杯”足球赛,这一杯赛的冠名与下列哪位历史人物有关(　　)A.华盛顿 B.克莱武 C.圣马丁 D.玻利瓦尔4.古印度是人类历史上古文明的发祥地,四大文明古国之一,印度人民创造了灿烂辉煌的成就。新航路开辟以后,西方殖民者纷至沓来,把它作为征服对象。到19世纪中期控制了印度的西方殖民国家是(　　)A.西班牙 B.葡萄牙 C.法国 D.英国5.1840年,一位英国人说:“关于我们对印度贸易的整个问题是他们是否能用他们的土地产物来偿付我们准备输出的工业品。”由此可以看出英国(　　)A.要把印度变成它的商品市场和原料产地 B.要向印度输入鸦片C.认为印度经济水平低,商品输出受影响? D.对印度的贸易出现入超6.在1857—1859年的印度民族大起义中,掌握了革命领导权的是(　　)A.土兵 B.农民 C.封建王公贵族 D.印度皇帝7.当代印度史学家说:“即使在100年后的今天,印度人民仍在赞颂她。英国侵略者管她叫‘魔鬼的化身’,然而在印度人民的心目中,她是一个永不消逝的巨人。”她是(　　) A.圣马丁 B.尼赫鲁 C.章西女王 D.释迦牟尼8.历史上,面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是(　　)反抗殖民侵略的斗争序号?人物?事迹?评价①华盛顿 领导美国独立战争 “合众国之父”②玻利瓦尔 领导拉丁美洲独立运动 “南美的解放者”③章西女王?抗击西班牙侵略 印度民族英雄④林则徐 虎门销烟 中国民族英雄A.① B.② C.③ D.④9.在中外历史上,面对殖民侵略,涌现出了无数可歌可泣的民族英雄。他们的英勇事迹成为激励后人的精神财富。下列中外民族英雄中,为国献身的是(　　)??①林则徐 　②关天培　 ③邓世昌　 ④章西女王　 ⑤玻利瓦尔A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤10.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是(　　)①玻利瓦尔??②章西女王??③华盛顿???④林肯A.①②③???B.②③④???C.①②④???D.①③④
11.阅读材料，回答问题
新航路开辟后,欧洲殖民者凭借经济和军事优势,对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服,殖民地人民不断奋起抗争。观察下面两幅图片,结合所学知识回答问题。
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(1)上图人物中,领导本国人民反抗英国殖民统治的是哪位?被许多南美洲国家共尊为“南美的解放者”的是谁???
(2)美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运动产生了什么影响?
(3)从两位人物反抗殖民统治的事例中,你有什么认识?
六、【归纳小结】这节课我们主要学习了
参考答案：
【合作探究】
积极作用：
①沉重地打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
【当堂训练】
B　2.A　3.D　4.D　5.A　
6.C　7.C　8.C 9. B 10.A
11. (1)章西女王。玻利瓦尔。(2)对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用;为玻利瓦尔领导的民族独立运动树立了榜样(或为拉丁美洲各国人民的民族独立运动树立了榜样)。(3)哪里有压迫,哪里就有反抗;团结就是力量;落后就要挨打;殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。(其他答案言之有理且符合题意也可)