生物与环境组成生态系统课件(共39张PPT)

课件39张PPT。地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈第二章 了解生物圈野外生活的大熊猫主要分布在我国四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西南部。大熊猫以箭竹等为食，食性单一，这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源。思考：生物的生活离不开一定的环境。什么是环境？生物的生活环境包括生存空间和周围的各种影响因素。环境中的生态因素生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。
生态因素分类：
1、非生物因素：光、温度、水等。
2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物
小麦的正常生长需要阳光、适宜的温度、水分以及肥料。影响小麦生活的非生物因素主要有阳光、温度、水、土壤等，生物因素主要有老鼠、蚯蚓、七星瓢虫、麦蚜、杂草等。阴生植物：（只有在密林下层的弱光下才能生长得好）
人参，三七，半夏，红豆杉，蕨，苔藓光对植物的影响非生物因素对生物的影响南方阔叶林北方针叶林温度对植物的影响非生物因素对生物的影响水对植物的影响非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物之间，最常见的是捕食关系，如七星瓢虫捕食蚜虫。此外，还有竞争、合作、寄生，等等。例如，稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分；蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大“家庭”，“家庭”成员之间分工合作。捕食关系野牛的争斗竞争关系水稻与杂草争夺阳光、养料和水分竞争关系麝牛群体护幼合作关系菟丝子寄生关系生物对环境的适应和影响在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。分析下列图片和文字资料在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达形态结构生活方式特点生活环境尿液少、出汗少
（减少水分消耗）干旱缺水适应皮下脂肪厚
（保温作用）寒冷海域适应根特别长
（吸收水分）干旱缺水适应1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？仙人掌如何适应干旱环境？叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。植物形态结构、生活方式环境得出结论适应生物对环境的适应是普遍存在的 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 枯叶蝶 枯叶螳螂 利于避敌、捕食 迷惑尺蠖拟 态看，它们的体色与环境色彩多么一致呀！保护色思考：生物能适应环境，那么，生物能影响环境吗？讨论2、蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，增加土壤的透气性。蚯蚓吞食土壤，排出的蚓粪可以增加土壤的肥力，改善土壤的团粒结构，有利于植物生长。草原鼠害过度放牧兔子的危害小结
生物与环境的关系？1、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（ ）
A、生物影响环境 B、生物适应环境
C、生物改变环境 D、生物依赖环境
2、 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于( )
A、合作　　　B、捕食　　　C、竞争　　D、寄生
3、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）
A、合作 B、食物网 C、捕食 D、竞争习题训练4、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ）
A、阳光、温度 B、空气、温度
C、水分、土壤 D、花粉、病毒
5、在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）
A 、分组实验 B、 重复实验
C、 独立实验 D、对照实验
6、下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ）
A.光照 B.土壤湿度 C.温度 D.杂草7．下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 ( )
A．阴暗、明亮 8．潮湿、干燥
C．明亮、潮湿 D．阴暗、干燥
8．为确保对照实验结果的科学性，除变量外，对影响实验的其他因素应 ( )
A．相同 B．不同 C．相似 D．随意
非生物因素对某种动物的影响让我们一起通过实验来探究吧。鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”，又名粗糙鼠妇)身体扁平，较长，椭圆形，体长1.5～2厘米。对光敏感。生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石下或花盆下，怕光，夜间出来活动，以腐烂植物为食。一、提出问题二、作出假设三、制定计划思考：探究实验的步骤是怎样的呢? 四、实施计划五、得出结论六、表达和交流根据自己已有的知识和生活经验，尝试对这一问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照实验方案进行探究，并认真记录。分析所得结果与假设是否相符，从而得出结论探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。展示探究结果，并汇报探究过程。提出问题
光会影响鼠妇的分布吗？
作出假设
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
作出假设的依据：在比较阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。制定计划实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。
材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘（或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。
实验装置：在铁盘内铺上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。
方法步骤：1、以小组为单位进行实验。在两侧中央放入5只鼠妇。静置2分钟。2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。环境时间（分钟）实施计划
按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。
得出结论
你们小组的实验结果与假设一致吗？你们的结论是什么？
表达与交流
向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。计算出全班各组第10次数据的平均值。对全班平均值进行分析得出的结论，与你小组的结论一致吗？如果不一致，请分析原因。
探究的一般过程： 发现问题一、提出问题二、作出假设三、制定计划四、实施计划五、得出结论六、表达和交流鼠妇为什么会很快爬走？光会影响鼠妇的生活吗？鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。设计合理的方案。观察、记录鼠妇的生活受到光的影响讨论1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
非生物因素是光。还有温度、水分等因素
2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？
将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其它因素在两个组要保持一致。
3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？
用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。
4、为什么要计算全班各组的平均值？
提高实验结论的可信度科学方法 在上述探究实验中，为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。对照实验