第5课工业化国家的社会巨变 学案
图片预览
文档简介
第5课 工业化国家的社会巨变
设计：赵永强 审核：宋士侠 刘雪梅
【学习目标】
1、知道人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。
2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。
3、认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。
【学习重点】
1.城市化进程的社会问题
2.人口增长的原因，大众教育的发展
【学习难点】
正确评价工业化
【预习热身】
细读课文，将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列内容进行勾划，填空部分划双横线。
一、城市化浪潮
1.背景：第二次工业革命大大促进了主要资本主义国家的工业化
2.原因
（1）在工业化过程中，______________的扩大、________________的崛起亟需大量的劳动力
（2）____________________的提高，是农村出现了大量的剩余劳动力。19世纪后期，大量的_________________流入城市，欧美国家出现了___________的浪潮。
3.表现
（1）许多新兴城市纷纷诞生，大大小小的“___________”“汽车城”“_______”“石化城”“__________”等不断涌现
（2）____________________________，主要资本主义国家的城市人口超过了农村人口。
（3）随着___________的扩大和____________的增多，欧美国家逐步形成了以______________为核心的城市体系，英国的__________、美国的____________等城市成为世界著名的经济、文化中心。
4.影响：城市化促进了人们____________________________的变化。城市人口密集，人际交往频繁，生活节奏加快，加之新的交通工具、____________和_________等行的娱乐方式的出现，使人们的____________增强，生活也更加丰富多彩。
二、教育的大众化
1.背景：_________要求提高国民的素质，从而极大地推动了教育大众化的进程。
2.发展概况
（1）19世纪中期至20世纪初，主要资本主义国家纷纷颁布有关初等教育的法令，开始普及_______________。初等学校入学率大幅增加，一些国家已基本消除文盲。
（2）这一时期，______________也迅速发展，新的中学纷纷建立，一些中下层平民子女也得以入学就读，学校的数量和在校生人数大幅增加
（3）除普通中学外，_____________、_________________等逐渐建立起来。一些国家还对已经就业的青年进行职业补习教育。
（3）同时，高等教育稳步发展，一些注重________________________________的大学兴办起来，德国以__________________为样板，提倡________________________，培养学生的创新精神和研究能力。女子接受高等教育在_________得到进一步发展，在________、________、________等国也开始起步。
（4）__________、___________等文化设施也在欧美等主要资本主义国家大量兴建。这些设施成为人们获取知识的重要场所，有的还成了当地的标志性建筑。
三、人口数量的激增
1.原因：在西方工业化国家，随着________________、__________________和_________________________的发展，人们的__________________________________显著提高，_________________急剧下降，人类的__________________逐渐延长，人口数量因此迅速增长。
2.表现：19世纪后期到20世纪初，__________、_________、__________的人口都处于高速增长状态。
3.影响：在当时的条件下，人口增长意味着___________的增加，对经济发展起着积极作用。
四、人类生存环境的破坏
1.原因：工业化国家____________地开采铁矿、煤炭、石油等矿产，___________，大量毁坏森林，使生态环境遭到了空前的破坏
2.表现：工业化和城市化导致了各种_________的产生，如水污染、大气污染、土壤污染以及噪声污染、光污染等。____________的无序建造，致使绿地面积大量减少；工厂烟囱林立，浓烟滚滚，遮天蔽日；工业污水大量排放，使水质恶化；城市人口密集，一些街道垃圾遍地。所有这些大大恶化了人类的生存环境。
3.人类对策
日益严重的生态和污染问题引起了人们对环境的关注。1904年，______设立第一个国家鸟类保护区，1909年又建立起第一个野生动物保护区，人们开始以积极的行动克服工业化和城市化带来的负面影响。
4.贫富分化：在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题。首先是社会矛盾激化。由于贫富差距的日益扩大，工人对不公平的社会现状越来越不满，用破坏机器表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
【重要名词、易错分析】
1.全面认识工业革命的影响：首先，工业革命对人类社会的影响是巨大的，促进了社会生产力的发展，使主要资本主义国家相继实现了工业化，加快了城市化进程，还通过交通运输业及通讯业的发展，缩短了时间与空间的距离；但在社会问题方面，影响也比较突出，工业化的各国贫富差距进一步加剧，资源浪费和环境污染问题进一步严重。
2.工业化：主要是指工业在一国经济中的比重不断提高以至取代农业，成为经济主体的过程。简单的说就是传统的农业社会向现代化工业社会转变的过程
3.城市化进程：狭义上城市化指农业人口不断转变为非农业人口的过程；广义上城市化是社会经济变化过程，包括农业人口非农业化、城市人口规模不断扩张，城市用地不断向郊区扩展，城市数量不断增加以及城市社会、经济、技术变革进入乡村的过程。
【学习探究】
主问题一:根据课本内容结合所学知识讨论工业革命与人口的关系？
学法指导：小组讨论，2、3、4号小组成员展示答案，组长总结，其余同学质疑补充
主问题二:根据所学知识探讨城市化出现了哪些问题？应注意哪些问题？应如何认识工业化和城市化？
学法指导：小组讨论，2、3、4号小组成员展示答案，组长总结，其余同学质疑补充
【达标检测】
1.工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程，促使这一转变发生的直接因素是（ ）
A.新航路的开辟 B.工业革命 C.文艺复兴 D.资产阶级革命
2.下列有关工业化、城市化的说法不正确的是（ ）
A.工业化和城市化是推动区域经济发展的主要动力
B.工业化就是工业发展
C,城市化是农村人口向城市集中，农村地域向城市地域转化，城市文明向农村扩散的过程
D.工业化带动城市化，城市化促进工业化
3.19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革服装的倡议，并设计试穿了短裙和女士长裤，女工的服装有所简化。出现这一服装改革潮流的根源是（ ）
A.工业化使大量妇女参加工作 B.民主运动的推动
C.社会审美观的改变 D.妇女政治地位的提高
4.19世纪后半期，欧美国家纷纷调整教育政策，开始大力发展平民教育，主要是因为（ ）
A.平民地位得到提高 B.人们的物质文化生活水平提高
C.工业化需要大批较高素质的劳动者 D.国民的整体文化水平得到提高
5.1921到1925年之间，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益于（）
A．生产技术改进 B．蒸汽机的发明 C．内燃机的应用 D．计算机的普及中
6.阅读材料，完成问题
人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命。每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式，把人类带入了一个全新的时代。人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题。 ——吴国盛《科学的历程》
（1）第二次“革命”把人类带入什么时代？
（2）结合所学知识，举一倒说明“每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式”，同时“也带来许多负面影响”。
【教学反思】
设计：赵永强 审核：宋士侠 刘雪梅
【学习目标】
1、知道人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。
2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。
3、认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。
【学习重点】
1.城市化进程的社会问题
2.人口增长的原因，大众教育的发展
【学习难点】
正确评价工业化
【预习热身】
细读课文，将下列问题的序号和标题标注在课文相应的地方，并对下列内容进行勾划，填空部分划双横线。
一、城市化浪潮
1.背景：第二次工业革命大大促进了主要资本主义国家的工业化
2.原因
（1）在工业化过程中，______________的扩大、________________的崛起亟需大量的劳动力
（2）____________________的提高，是农村出现了大量的剩余劳动力。19世纪后期，大量的_________________流入城市，欧美国家出现了___________的浪潮。
3.表现
（1）许多新兴城市纷纷诞生，大大小小的“___________”“汽车城”“_______”“石化城”“__________”等不断涌现
（2）____________________________，主要资本主义国家的城市人口超过了农村人口。
（3）随着___________的扩大和____________的增多，欧美国家逐步形成了以______________为核心的城市体系，英国的__________、美国的____________等城市成为世界著名的经济、文化中心。
4.影响：城市化促进了人们____________________________的变化。城市人口密集，人际交往频繁，生活节奏加快，加之新的交通工具、____________和_________等行的娱乐方式的出现，使人们的____________增强，生活也更加丰富多彩。
二、教育的大众化
1.背景：_________要求提高国民的素质，从而极大地推动了教育大众化的进程。
2.发展概况
（1）19世纪中期至20世纪初，主要资本主义国家纷纷颁布有关初等教育的法令，开始普及_______________。初等学校入学率大幅增加，一些国家已基本消除文盲。
（2）这一时期，______________也迅速发展，新的中学纷纷建立，一些中下层平民子女也得以入学就读，学校的数量和在校生人数大幅增加
（3）除普通中学外，_____________、_________________等逐渐建立起来。一些国家还对已经就业的青年进行职业补习教育。
（3）同时，高等教育稳步发展，一些注重________________________________的大学兴办起来，德国以__________________为样板，提倡________________________，培养学生的创新精神和研究能力。女子接受高等教育在_________得到进一步发展，在________、________、________等国也开始起步。
（4）__________、___________等文化设施也在欧美等主要资本主义国家大量兴建。这些设施成为人们获取知识的重要场所，有的还成了当地的标志性建筑。
三、人口数量的激增
1.原因：在西方工业化国家，随着________________、__________________和_________________________的发展，人们的__________________________________显著提高，_________________急剧下降，人类的__________________逐渐延长，人口数量因此迅速增长。
2.表现：19世纪后期到20世纪初，__________、_________、__________的人口都处于高速增长状态。
3.影响：在当时的条件下，人口增长意味着___________的增加，对经济发展起着积极作用。
四、人类生存环境的破坏
1.原因：工业化国家____________地开采铁矿、煤炭、石油等矿产，___________，大量毁坏森林，使生态环境遭到了空前的破坏
2.表现：工业化和城市化导致了各种_________的产生，如水污染、大气污染、土壤污染以及噪声污染、光污染等。____________的无序建造，致使绿地面积大量减少；工厂烟囱林立，浓烟滚滚，遮天蔽日；工业污水大量排放，使水质恶化；城市人口密集，一些街道垃圾遍地。所有这些大大恶化了人类的生存环境。
3.人类对策
日益严重的生态和污染问题引起了人们对环境的关注。1904年，______设立第一个国家鸟类保护区，1909年又建立起第一个野生动物保护区，人们开始以积极的行动克服工业化和城市化带来的负面影响。
4.贫富分化：在工业化进程中，西方国家也出现了许多问题。首先是社会矛盾激化。由于贫富差距的日益扩大，工人对不公平的社会现状越来越不满，用破坏机器表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
【重要名词、易错分析】
1.全面认识工业革命的影响：首先，工业革命对人类社会的影响是巨大的，促进了社会生产力的发展，使主要资本主义国家相继实现了工业化，加快了城市化进程，还通过交通运输业及通讯业的发展，缩短了时间与空间的距离；但在社会问题方面，影响也比较突出，工业化的各国贫富差距进一步加剧，资源浪费和环境污染问题进一步严重。
2.工业化：主要是指工业在一国经济中的比重不断提高以至取代农业，成为经济主体的过程。简单的说就是传统的农业社会向现代化工业社会转变的过程
3.城市化进程：狭义上城市化指农业人口不断转变为非农业人口的过程；广义上城市化是社会经济变化过程，包括农业人口非农业化、城市人口规模不断扩张，城市用地不断向郊区扩展，城市数量不断增加以及城市社会、经济、技术变革进入乡村的过程。
【学习探究】
主问题一:根据课本内容结合所学知识讨论工业革命与人口的关系？
学法指导：小组讨论，2、3、4号小组成员展示答案，组长总结，其余同学质疑补充
主问题二:根据所学知识探讨城市化出现了哪些问题？应注意哪些问题？应如何认识工业化和城市化？
学法指导：小组讨论，2、3、4号小组成员展示答案，组长总结，其余同学质疑补充
【达标检测】
1.工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程，促使这一转变发生的直接因素是（ ）
A.新航路的开辟 B.工业革命 C.文艺复兴 D.资产阶级革命
2.下列有关工业化、城市化的说法不正确的是（ ）
A.工业化和城市化是推动区域经济发展的主要动力
B.工业化就是工业发展
C,城市化是农村人口向城市集中，农村地域向城市地域转化，城市文明向农村扩散的过程
D.工业化带动城市化，城市化促进工业化
3.19世纪中期，欧洲一部分女权主义者提出改革服装的倡议，并设计试穿了短裙和女士长裤，女工的服装有所简化。出现这一服装改革潮流的根源是（ ）
A.工业化使大量妇女参加工作 B.民主运动的推动
C.社会审美观的改变 D.妇女政治地位的提高
4.19世纪后半期，欧美国家纷纷调整教育政策，开始大力发展平民教育，主要是因为（ ）
A.平民地位得到提高 B.人们的物质文化生活水平提高
C.工业化需要大批较高素质的劳动者 D.国民的整体文化水平得到提高
5.1921到1925年之间，福特汽车价格下降了六分之五，购买一辆福特汽车还不到一般工人三个月的工资；1929年，美国几乎平均每家拥有一辆汽车。这主要得益于（）
A．生产技术改进 B．蒸汽机的发明 C．内燃机的应用 D．计算机的普及中
6.阅读材料，完成问题
人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命。每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式，把人类带入了一个全新的时代。人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题。 ——吴国盛《科学的历程》
（1）第二次“革命”把人类带入什么时代？
（2）结合所学知识，举一倒说明“每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式”，同时“也带来许多负面影响”。
【教学反思】