生物绿色植物的呼吸作用课件(24张ppt)

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名称 生物绿色植物的呼吸作用课件(24张ppt)
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2018-11-14 13:44:52

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文档简介

课件24张PPT。 演示实验一实验现象
甲瓶温度 (  ) 乙瓶温度 (  )
实验结论
种子萌发( )
升高不变释放能量萌发的种子煮熟的种子动动"嘴"澄清石灰水石灰水变浑浊?二氧化碳 演示实验二实验现象
澄清石灰水
(   )
实验结论
种子萌发产生
(   )
变浑浊二氧化碳 演示实验三实验现象
甲瓶萌发的种子蜡烛 (   ) 乙瓶煮熟的种子蜡烛 (   )
实验结论
种子萌发吸收
(   )
甲 乙熄灭继续燃烧氧气萌发的种子煮熟的种子
通过实验证明,种子在萌发时吸收 ,将 分解成 和 ,并且将储存在有机物中的 释放出来,供给生命活动需要,这个过程叫做 。+能量氧有机物二氧化碳水能量呼吸作用氧气归纳总结呼吸作用过程呼吸作用表达式植物的其他器官能不能进行呼吸作用?新鲜的菠菜烫熟的菠菜植物的器官都能进行呼吸作用。 小结呼吸作用实质:场所:条件:原料:产物:活细胞(线粒体)有光无光均可有机物、氧气二氧化碳、水有机物分解,释放能量意义:提供生命活动所需的能量2、温度对呼吸作用强度的影响0 ℃1、氧浓度对呼吸作用强度的影响影响植物呼吸作用的因素(联系种子萌发环境条件)与植物呼吸作用有关的现象农田适时松土
保鲜膜保存水果
冰箱保存蔬菜
大雨后农田及时排涝
粮食储存要先晒干
哪些是为了促进呼吸作用?
1、4
哪些是为了降低呼吸作用?
2、3、5学以致用放久的萝卜为什么会空心?萝卜的呼吸作用消耗了有机物。除了植物,食物链中的其他生物是如何获得能量的?呼吸作用是生物的共同特征。
光合作用和呼吸作用的比较:叶绿体线粒体 (活细胞)光有光无光均可二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 ,
储存能量分解有机物,
释放能量氧 气二氧化碳植物动物微生物分解动植物的尸体燃烧大气呼吸作用分解作用呼吸作用绿色植物在维持大气圈碳氧平衡的作用氧 气二氧化碳植物动物微生物分解动植物的尸体燃烧大气光合作用氧 气二氧化碳植物动物微生物分解动植物的尸体燃烧大气呼吸作用分解作用呼吸作用光合作用绿色植物的呼吸作用
条件:
场所:
原料:
产物:
实质:
反应式:
呼吸作用是生物的共同特征
绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用考考你1.植物体进行吸作用的部位是( ) A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2.植物体进行呼吸作用的时间是( ) A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC  
3.浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是。 ( )
  A.水分过多,根毛无法吸收
B.水分过多,根无法呼吸
C.水分过多,使细胞能大量繁
殖,导致根烂掉
D.根吸收的水分过多而死亡B考考你4.植物在白天吸入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧,呼出二氧化碳,这是因为 ( )
 A.日光下进行光合作用,
呼吸作用停止
B.光合作用强于呼吸作用
 C.呼吸作用在夜间进行,
光合作用在夜间停止
 D.叶片进行光合作用,
不进行呼吸作用 
B考考你动动脑 甘薯、白菜堆放时间久了,为什么会发热?贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须留存通风孔?谢 谢  甲乙两地生产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。在甜瓜生长季节,两地的光照条件和栽培措施基本相同,而温度条件差别较大。 分析:环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响? 甲乙两地产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查,在甜瓜生长季节,甲乙两地的光照条件和栽培措施节本相同,而 温度条件差别较大,见下表:光合作用呼吸作用呼吸作用有机物有机物有机物问题:环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响?1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是 的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的 。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的 。4.因为甲地的夜间温度比乙地的低,说明环境温度对植物的呼吸作用 。
在一定范围内,环境温度越高,植物的呼吸作用就越 。基本相同少弱有影响强
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