5.2.3社会行为
一、单选题
1.在下列动物中，营群体生活并且成员之间有明确分工的是（???? ）
A.?猫???????????????????????????????????????B.?螳螂???????????????????????????????????????C.?蚂蚁???????????????????????????????????????D.?虎
【答案】C
【考点】社会行为
【解析】【解答】C、蚂蚁的群体内都有明确的分工，具有社会行为，符合题意。
ABD、、猫、螳螂、虎的群体内没有明确分工，不具有社会行为，不符合题意。
故答案为：C
【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为.
2.动物的社会行为的特征不包括（?? ）
A.?群体内部成员之间分工合作????????????????????????????????B.?有的群体中还形成等级
C.?群体内部成员各自独立生活????????????????????????????????D.?群体内部成员之间能够进行信息交流
【答案】C
【考点】社会行为
【解析】【解答】解： 动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言。
故答案为：C
【分析】社会行为指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为，具有组织性、分工性等特征。实例：蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂。
社群生活对动物有利，可以有效地猎食和防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
3.下列属于社会行为的是（ ）
A.?杜鹃将卵产在画眉鸟的窝中????????????????????????????????B.?蚂蟥吸附在水牛腿上吸血
C.?宠物狗见到主人摇尾巴???????????????????????????????????????D.?火蚊群形成“蚁团筏子”过河
【答案】D
【考点】社会行为
【解析】【解答】ABC、杜鹃鸟将卵产在画眉鸟的窝中，蚂蟥吸附在水牛腿上吸血、宠物狗见到主人摇尾巴都不具有社会行为的特点，不属于社会行为，ABC不符合题意；
D、火蚁群形成“蚁团筏子”过河具有明确的分工，属于社会行为，D符合题意。
故答案为：D
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为.
4.动物可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（ ）
A.?警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品?????????????????????????????B.?蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位
C.?蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物???????????????D.?老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
【答案】A
【考点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品不属于动物群体内信息传递方式，A符合题意。
B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位属于动物群体内信息传递方式，B不符合题意。
C、蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物属于动物群体内信息传递方式，C不符合题意。
D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为.通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等.动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.
5.对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现一些状况，下列状况不会发生的是（?? ）
A.?动物的个体间无法取得联系????????????????????????????????B.?觅食与御敌较困难
C.?不同性别个体交配繁殖受到影响?????????????????????????D.?生活困难，立即死亡
【答案】D
【考点】群体中的信息交流
【解析】【解答】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。但动物没有通讯就立即死亡的说法不正确。
故答案为：D
【分析】群体中的信息交流：（1）通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象.
（2）方式：动作、声音、气味等。如蜜蜂的圆形舞、鸟类的鸣叫、性外激素等.
（3）意义：使群体更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存和繁衍.
6.通过探究蚂蚁的通讯，我们发现蚂蚁的通讯主要是靠（ ）
A.?气味????????????????????????????????B.?性外激素????????????????????????????????C.?舞蹈姿势????????????????????????????????D.?声音
【答案】A
【考点】群体中的信息交流
【解析】【解答】蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，是通过分泌物，告诉其它工蚁寻找食物的路线，可见蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。
故答案为：A
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流.
7.关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（ ）
A.?所有的节肢动物都有社会行为?????????????????????????????B.?有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息
C.?社会行为有利于动物的生存和繁衍??????????????????????D.?具有社会行为的群体成员间有明确分工
【答案】A
【考点】社会行为，群体中的信息交流
【解析】【解答】A.有的节肢动物就没有社会行为，如蝗虫，A符合题意；
B.有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，如蜜蜂群体，通过舞蹈动作进行信息交流，B不符合题意；
C.社会行为有利于动物的生存和繁衍，C不符合题意；
D.具有社会行为的群体成员间有明确分工，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。蜜蜂中有蜂上、雄蜂、工蜂。在社会行为中，群体成员之间常利用动物的动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。
8.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是（ ）
A.?工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”????????????????????B.?雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏
C.?乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁??????????????????????D.?黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声
【答案】C
【考点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A、工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”，这是属于利用动作进行信息交流，A不符合题意。
B、雄孔雀在雌孔雀面前展开自己绚丽的尾羽，这是雄孔雀在炫耀自己的美丽，以此吸引配偶，吸引异性，属于信息交流，B不符合题意。
C、乌贼遇到敌害，迅速喷出墨汁属于防御行为，不属于信息交流，C符合题意。
D、长尾猴发现蛇时惊叫，是通过声音告诉同伴有危险快跑，这是通过声音进行信息交流，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
9.动物可以通过动作，声音和气味等传递信息，下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（ ）
A.?雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾来交尾??????B.?蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位
C.?蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物???????????????D.?警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
【答案】D
【考点】群体中的信息交流
【解析】【解答】A、雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾，属于动物群体内信息传递方式，A不符合题意。
B、蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位，属于动物群体内信息传递方式，B不符合题意。
C、蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物，属于动物群体内信息传递方式，C不符合题意。
D、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品，不属于动物群体内信息传递方式，D符合题意。
故答案为：D
【分析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
10.如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（? ）
①蚯蚓走迷宫
②猩猩设法取高处的香蕉
③鸡绕道取食
④小学生的识字学习
A.?①②③④???????????????????????????B.?②④③①???????????????????????????C.?④②③①???????????????????????????D.?①③②④
【答案】D
【考点】动物行为的研究
【解析】【解答】解：动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少。根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓→鸡→猩猩→人。
故答案为：D
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误“的次数越少，相反，动物越低等，学习能力越弱，学会某种行为中“尝试”与“错误”的次数越多。
11.在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的设计实验的是（ ）
A.?将实验结果告诉他人并进行比较?????????????????????????B.?蚂蚁爱吃什么样的食物呢
C.?在培养皿的两端放少许面粉和少许糖??????????????????D.?蚂蚁可能爱吃甜的食物
【答案】C
【考点】动物行为的研究
【解析】【解答】A、将实验结果告诉他人并进行比较是实验探究中的得出结论、表达交流，A不符合题意；
B、蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的提出问题，B不符合题意；
C、在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，是科学探究步骤中的设计实验，C符合题意；
D、根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
二、多选题
12.下列不属于动物社会行为的是（??? ）
A.?平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的，并能利用各种通讯手段保持联系的集体?????????B.?草原上的雄性头羊总是优先占领配偶
C.?岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有各自固定的位置?????????D.?鱼群洄游到产卵区产卵
【答案】C,D
【考点】社会行为
【解析】【解答】A.狼到了冬季就集合形成有首领、有分工的并能利用各种通讯手段保持联系的集体，属于社会行为，A不符合题意。
B.草原上的雄性头羊总是优先占领配偶，表明具有森严的等级制度，属于社会行为，B不符合题意。
C.蝙蝠的群体内没有一定的组织，成员间没有明确分工，不属于社会行为，C符合题意。
D.鱼群徊游到产卵区产卵是鱼类的节律行为，它们没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于社会行为，D符合题意。
故答案为：CD
【分析】社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。据此答题。
三、综合题
13.请回答蜜蜂群体生活中的一些问题
（1）蜜蜂蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂，它们分工明确，相依为命，这体现出蜜蜂的________行为。
（2）工蜂经常采食花蜜，它们的运动方式主要是________，从行为获得的途径来看这是________行为，这种行为是受体内的________所控制的。
（3）当遇到敌害时，工蜂会群起护巢，与敌人战斗，从功能上看这是________行为。
（4）动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应环境的变化，提高了动物存活和________的机会。
【答案】（1）社会?
（2）飞行；先天性；遗传物质
（3）防御
（4）繁殖
【考点】先天性行为和学习行为，社会行为，动物行为的类型，动物行为的定义与意义
【解析】【解答】（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，蜂群为蜂王、雄蜂、工蜂三种成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为；
（2）工蜂经常采食花蜜，它们的运动方式主要是飞行，从行为获得的途径来看这是先天性行为，这种行为是受体内的遗传物质所控制的。
（3）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，当蜂群遇到敌害时，工蜂会群起护巢，与敌人战斗，这种行为属于防御行为。
（4）动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会。【分析】社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，如：蜜蜂的蜂群中，有蜂王、雄峰和工蜂之分，但它们既分工又合作，共同维持群体生活。有的群体中还形成等级，如猩猩和狒狒等群体中都有一只“首领”等。个体之间的关系是：“个体作用不同，地位也不平等”.营社群生活的动物还有蚂蚁、白蚁、大雁、狮子等.
14.蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图所示。
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，食物放在C 岛上，A 岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C 岛上找到食物。
②小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
（1）根据以上实验方案，该组同学想要探究的问题是：________；结论是：________。
（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有________行为的动物。
（3）蚂 蚁是昆虫纲动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是________。
（4）为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从________蚁穴中找到的蚂蚁。 ?
【答案】（1）蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯）的吗；蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯）?
（2）社会?
（3）外骨骼
（4）同一
【考点】动物行为的研究
【解析】【解答】（1）根在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，可以提出问题：蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯）的吗？根据实验结果③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息。（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。
（3）蚂蚁生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。
（4）为了提高实验结果的可信度，不影响实验效果，捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴。【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
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5.2.1动物的运动练习
一、选择题
1. 生物课堂上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。王老师所说的“支点”是（ ）
A. 骨 B. 骨骼肌 C. 关节 D. 神经
【答案】C
【解析】解：人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。因此，由骨、骨连接（如关节）和骨骼肌组成了人体的运动系统。运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成
骨骼肌有受刺激而收缩的特性。肌肉接受神经传来的兴奋，收缩，牵引所附着的骨绕着关节产生动作。
2. 人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ）
①骨骼肌收缩?②肌肉附着的骨受到牵拉?③骨骼肌接受神经传来兴奋．
A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ①③②
【答案】C
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此“人体完成一个动作的顺序”，正确的是③骨骼肌接受神经传来兴奋、①骨骼肌收缩、②肌肉附着的骨受到牵拉．
故选：C．
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
3. 哺乳动物运动系统的组成不包括（ ）
A. 骨 B. 肌肉 C. 关节 D. 神经
【答案】D
【解析】解：人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式．
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属?于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以，人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节、肌肉组成的，而不包括神经．
故选：D．
人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成．
4. 有关“引体向上”运动的叙述错误的是（ ）
A. 只有上肢骨骼肌参与 B. 有多组骨骼肌群参与
C. 需要多系统的配合 D. 需要神经系统的调节
【答案】A
【解析】解：A、做“引体向上”时，是在神经系统的调节下，多组肌肉的协作完成，A错误．
B、有多组骨骼肌群参与，如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B正确．
C、不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C正确．
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确．
故选：A
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．
各类动物的运动都是在神经系统的调节和控制下完成的．
5. 下列有关动物运动或行为的叙述错误的是（ ）
A. 蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动
B. 鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上
C. 一般来说，动物越高等学习行为就越复杂
D. 人体的运动依赖骨骼和骨骼肌
【答案】B
【解析】解：A、蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，A正确；
B、鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，B错误；
C、动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，C正确；
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确。
故选：B。
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为．动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．
要理解掌握动物行为．
6. 下列关于动物运动的说法错误的是（ ）
A. 运动有利于动物适应复杂多变的环境
B. 动物的同一块骨骼肌既可以牵拉骨，也可以推开骨
C. 动物的运动有赖于神经系统的调节和多个系统的配合
D. 动物的运动需要关节、肌肉和骨的协调配合
【答案】B
【解析】解：A、动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，有利于动物适应复杂多变的环境，正确；
B、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉产生动力，错误．
C、动物的运动有赖于神经系统的调节和呼吸系统、消化系统、内分泌系统等各个系统的配合，正确．
D、动物的运动需要关节、肌肉和骨的协调配合，正确．
故选：B
动物的行为常常表现为各种各样的运动，人体和脊椎动物的运动系统是由骨骼和肌肉组成的．骨与骨相连接形成骨骼．一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的．
解答此题的关键是熟练掌握运动系统的组成．
7. 2018年5月，第54届世界乒乓球锦标赛团体赛中国男女队双双获得金牌。赛场上每个运动员做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨收到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序（ ）
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ③①②④
【答案】C
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。
故选：C。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
8. 在关节的结构中，能把相邻的骨牢固地连接起来的是（ ）
A. 关节囊 B. 关节腔
C. 关节软骨 D. 关节头和关节窝
【答案】A
【解析】解：关节囊包绕着整个的关节，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。因此在猪的关节结构中，能把相邻的两块骨牢固的联系起来的是关节囊。
故选：A。
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，如图：
关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．
关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．
关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．
解答此类题目的关键是理解掌握关节的结构和功能．
9. 某人患上了关节炎，感觉肿胀，引起积液的部位最可能是（ ）
A. 关节软骨 B. 关节囊 C. 关节腔 D. 关节窝
【答案】B
【解析】解：关节腔内的滑液是由关节囊的内部分泌的，具有润滑关节软骨的作用。若关节囊发生病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。
故选：B。
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液；关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．
熟练掌握关节的结构及功能，了解关节炎的相关知识．
10. 在日常生活中，我们做过许多次推门的动作．下列有关这个动作的分析正确的是（ ）
A. 推门动作很简单，无需神经系统的协调
B. 完成这个动作一定要消耗能量
C. 推门时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张
D. 完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用
【答案】B
【解析】解：A、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，错误。
B、完成这个动作一定要消耗能量，各项生命活动所需要的能量来自ATP，正确。
C、推门时属于伸肘动作，肱三头肌会收缩，肱二头肌会舒张，错误。
D、完成这个动作时，相关的骨起杠杆的作用，关节起支点作用，错误。
故选：B。
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
二、多选题
11. 下列关于运动的说法错误的是 ( )
A. 端起水杯喝水时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
B. 一块骨、一块骨骼肌和一个关节都是一个器官
C. 一块骨骼肌就可独立完成某个动作
D. 运动是以关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的
【答案】AC
【解析】【分析】
此题考查了人体的运动、人体的结构层次。明确人体运动的过程、理解人体的结构层次是解决此题的关键。
【解答】
A.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。因此，当你从桌上端起茶水喝水时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲，故A错误；
B.一块骨、一块骨骼肌、一个关节都是由多种组织构成的器官，故B正确；
C.同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。故C错误；
D.运动是以骨位杠杆、关节为支点，以骨骼肌收缩为动力形成的，故D正确。
故选AC。
12. 以下有关动物运动和行为的叙述，错误的是 ( )
A. 骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨
B. 蜜蜂利用舞蹈传递食物信息
C. 狒狒不具有社会行为
D. 黑猩猩取食白蚁是一种学习行为
【答案】AC
【解析】【分析】
此题考查了动物的运动、动物的行为。明确动物运动的产生、行为的获得途径、特点是解决此题的关键。
【解答】
A.运动过程中，骨骼肌只可以牵拉骨，却不能推开骨，需要多组骨骼肌配合完成，A错误；
B.营群体生活的动物之间通常通过鸣叫、动作、气味等来进行信息交流，如蜜蜂利用舞蹈传递食物信息，B正确；
CD.先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。狒狒具有社会行为，群体内有明显的组织，明确的分工等特点；黑猩猩取食白蚁是一种学习行为，是后天通过生活经验获得的行为，C错误，D正确。
?故选AC。
13. 生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 脱臼是骨头发生了断裂
B. 关节软骨能使关节更加牢固
C. 骨骼肌是由肌腱和肌腹组成
D. 完成一个动作需要多个系统的配合
【答案】CD
【解析】解：A、脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出，此时关节无法正常活动，称之为脱臼，A错误；
B、关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．使关节更加灵活，B错误．
C、骨骼肌是由肌腱和肌腹组成，C正确；
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确．
故选：CD．
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．
明确运动系统的组成，关节的特点是解题的关键．
14. 现在有几块鲜骨碎片，要想用肉眼观察辨认出骨松质的判断依据是（ ）
A. 重量很轻 B. 颜色很深 C. 有红骨髓 D. 呈蜂窝状
【答案】BCD
【解析】解：骨质包括骨密质和骨松质．
骨密质的质地坚硬致密，抗压力强，大部分集中在骨干；
骨松质的质地疏松有空隙，呈蜂窝状；其中终生存在有红骨髓，呈现红色．主要分布长骨两端．
因此，要想凭肉眼辩认出骨松质，最主要的判断依据是：疏松有空隙，呈蜂窝状；内有红骨髓，颜色呈现红色．
故选：BCD
骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓．骨质包括骨密质和骨松质．
解答本题关键是要熟悉骨的基本结构和各部分的特点、功能．
15. 某同学在平静状态下吸气，肋间肌和膈肌的变化是（ ）
A. 肋间肌收缩 B. 肋间肌舒张 C. 膈肌收缩 D. 膈肌舒张
【答案】AC
【解析】解：人体吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程；呼吸肌（包括膈肌）舒张时完成呼气过程．
故选：A
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．
吸气和呼气的实现是由于呼吸运动造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差．呼吸肌吸气时收缩，呼气时舒张．
三、连线题
16. 将下列动物与它们的运动方式用线连接起来。
①鲤鱼?????? ?? ??????????????? A．行走
②扬子鳄???????? ?????????????? B．游泳
③熊??????? ??????????????? ????C．爬行
④袋鼠???????? ???????????? ????D．飞行
⑤蝴蝶???????? ???????????? ????E．跳跃
【答案】
【解析】【分析】
本题考查动物的运动方式。理解和掌握动物的运动方式和生活环境相适应是解题的关键。
【解答】
动物的运动增加了动物的活动范围，有利于找到更适合的生存空间，能够快速找到较多食物和配偶，也有利于快速躲避敌害，保护自己。不同的动物运动方式不同，但是运动方式总是与其生存环境相适应：如鲤鱼生活在水中，运动器官是鳍，运动方式以游泳为主；扬子鳄是爬行动物，运动方式主要以爬行为主；熊是哺乳动物，有发达的四肢，以行走为主；袋鼠生活在草原上、后肢发达，以跳跃为主；蝴蝶有翅，适于空中飞行，其运动方式以飞行为主。
四、简答题
17. “男生女生向前冲”是安徽电视台推出的一档全民健康榜样节目，深受全国各地观众的喜爱．请你结合所学知识，回答问题：
（1）“Three，two，one！Go！”随着一声口令，选手迅速起跑，开始闯关．选手听到口令立即起跑，这属于______反射，完成反射的感受器位于______中（填数字），参与调节的高级神经中枢有______（填数字）
①听觉神经②大脑中的听觉中枢③脊髓④鼓膜⑤耳蜗
⑥听小骨⑦支配肌肉的神经⑧躯体运动中枢⑨与起跑有关的肌肉
（2）在“翻转空间”一关，选手协调运动、维持身体平衡主要依靠______（填“小脑”、“脑干”或“脊髓”）的调节功能．
（3）当选手双手抓住吊环、身体悬空时，上臂的肱二头肌处于______状态、肱三头肌处于______状态．
（4）选手在比赛中消耗的能量是体内细胞通过______作用释放出来的．
（5）不论距离远近，观众席上的小强都能看清楚选手的每个动作．这是因为眼球结构中的______具有调节作用，能够使外界物体形成的物像正好落在视网膜上．
（6）活动现场，观众们时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败叹息．他们体内的肾上腺素分泌增多，出现呼吸加快、心率加速等现象，这说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节，还受到______的调节．
【答案】复杂；⑤；②⑧；小脑；收缩；收缩；呼吸；晶状体；激素
【解析】解：（1）选手听到口令声后立刻起跑，此反射有②大脑皮层的听觉中枢和⑧躯体运动中枢参与，属于复杂反射．在此反射中，选手听到枪的感受器位于⑤耳蜗内．
（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．
（3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，双手竖直向上提起重物或双手抓住吊环身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩．
（4）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
?（5）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体．
（6）人体生命活动受神经系统和激素的共同调节．活动现场，观众们时而为选手的成功欢呼，时而为选手的失败叹息．他们体内的肾上腺素分泌增多，出现呼吸加快、心率加速等现象是神经系统和激素共同调节的结果．
故答案为：
（1）复杂；⑤；②⑧；（2）小脑；（3）收缩；收缩；（4）呼吸；（5）晶状体；（6）激素．
（1）反射一般可以分为两大类：简单反射和复杂反射，简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式．
（2）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
（3）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．
（4）在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节人体的生命活动，人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响．
回答此题的关键是明确反射的类型以及神经调节等．
10
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5.2.1动物的运动
一、单选题
1.哺乳动物的运动系统组成是（ ）
A.?肌肉和骨骼?????????????????????????B.?肌肉和骨?????????????????????????C.?骨和关节?????????????????????????D.?神经和肌肉
【答案】A
【考点】运动系统的组成
【解析】【解答】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连结而成，而关节是骨连结的主要形式，在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，A符合题意。
故答案为：A
【分析】人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张.
2.如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是（? ）
A.?结构②覆盖在关节表面，是骨骼肌??????????????????????B.?肌腱可绕过关节附着在相邻的骨上
C.?骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼??????????????????D.?结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
【答案】A
【考点】运动系统的组成
【解析】【解答】A、图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。结构②是关节囊，不是骨骼肌，A符合题意；
B、肌腱可绕过关节连在不同的骨上，B不符合题意；
C、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，C不符合题意；
D、结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节。由关节面、关节腔、关节囊构成.
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动.
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液.
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如.
3.与关节的灵活性有关的结构是（??? ）
A.?关节囊和韧带???????????????B.?关节头和关节窝???????????????C.?关节软骨和滑液???????????????D.?关节腔和关节面
【答案】C
【考点】运动系统的组成
【解析】【解答】A、关节囊及囊里面、外面的韧带能把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节牢固，A不符合题意；
B、关节面包括关节头和关节窝，与关节的灵活性无关，B不符合题意；
C、关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节腔内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，C符合题意；
D、关节腔和关节面与关节的灵活性无关，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】在关节的结构中，与关节的灵活性有关的是关节面和关节腔中的滑液，关节面一个略凸呈球形，一个略凹，这样一凸一凹相吻合，增强了关节的灵活性.与关节的牢固性有关的是关节囊和关节周围的韧带。关节囊是坚韧的结缔组织囊，包绕着整个关节，从而增强了关键的牢固性.
4.当一个人屈肘时，作为动力的是（??? ）
A.关节
B.韧带
C.肌肉
D.骨
【答案】C
【考点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】人体完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力。可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】本题考查动物的运动的实现，解答此题，要理解：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，肌肉收缩变短会牵拉着骨产生运动。
5.下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（ ）
A.????????????B.????????????C.????????????D.?
【答案】B
【考点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．
A、骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，错误．
B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，正确．
C、两块肌肉没有跨越关节，错误．
D、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上，错误．
故选：B
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
6.当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A.?①②③④???????????????????????????B.?②①③④???????????????????????????C.?③④①②???????????????????????????D.?④①②③
【答案】C
【考点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼（3）接受神经传来的兴奋的刺激（4）骨骼肌收缩收缩时，（1）相应的骨受到牵引，（2）骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．
故选：C
【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
7.下列有关动物运动的说法中，正确的是（??? ）
A.?任何动物的运动都是为了觅食?????????????????????????????B.?任何动物的运动都是为了繁殖
C.?任何动物的运动都是主动的????????????????????????????????D.?动物的运动是为了更好地生存
【答案】D
【考点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，总之，动物的运动是为了更好地生存，D符合题意。
故答案为：D
【分析】动物行为动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动.
8.下列有关人体运动系统的叙述中错误的是（ ）
A.?骨、关节、肌肉组成了人体的运动系统???????????????B.?骨与骨之间的连接方式只有能活动的关节一种
C.?骨的运动要靠骨骼肌的牵拉????????????????????????????????D.?人体动作的产生是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的
【答案】B
【考点】运动系统的组成
【解析】【解答】A、人体的运动系统由骨、关节、肌肉组成，A不符合题意；
B、骨与骨之间的连接方式有三种：活动的骨连接、半活动的骨连接和活动的骨连接，能够活动的骨连接是关节，B符合题意；
C、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，C不符合题意；
D、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等。人体的每一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作、共同完成的，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】运动的形成：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，从而产生躯体运动，运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的.任何一个动作都不是由一块骨骼肌完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合，共同协作完成的.
9.模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A.?骨 骨骼肌 骨连结???????????????B.?骨 肌腹 骨连结???????????????C.?骨 骨骼肌 关节???????????????D.?骨 肌腱 关节
【答案】C
【考点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的骨、骨骼肌、关节，C符合题意。
故答案为：C
【分析】1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，具有运动、支持和保护的作用；骨与骨之间的连结叫骨连结，分为不活动的连结、半活动连结和活动连结，骨与骨之间活动的连结通常称为关节。
2、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
10.骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（??? ）
A.杠杆、支点、动力
B.杠杆、动力、支点
C.动力、杠杆、支点
D.支点、杠杆、动力
【答案】A
【考点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，骨骼肌收缩时就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨关、节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，所以骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是杠杆、支点、动力。可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查运动系统的组成及各组分的功能，熟记运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，关节是指能活动的骨连接，骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，所以骨骼肌在运动中起到动力的作用。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
11.与关节的牢固性相适应的结构特点是（??? ）
①光滑而有弹性的关节软骨
②由结缔组织构成坚韧的关节囊
③关节腔内有滑液
④关节囊里面和外面附有很多韧带
A.?②④?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?①②?????????????????????????????????????D.?②③
【答案】A
【考点】运动系统的组成
【解析】【解答】①关节面上有光滑的关节软骨，与关节的灵性有关，与牢固性无关，①不符合题意；
②坚韧的关节囊包绕着整个关节，与关节的牢固性有关，②符合题意；
③关节腔内有少量的滑液，润滑关节软骨，与关节的灵活性有关，与牢固性无关，③不符合题意；
④关节囊的内外有很多韧带，与关节的牢固性有关，④符合题意，可见B符合题意。
故答案为：A
【分析】与关节牢固性有关的结构是关节囊和韧带.与关节的灵活性有关的除了关节腔还有关节头软骨.
12.下列关于动物的运动方式的说法中，错误的是（ ）
A.?动物的运动有利于它们获取食物?????????????????????????B.?蛇的运动方式为爬行
C.?草履虫既没有腿也没有鳍，所以不会运动???????????D.?动物的运动方式与其生活环境相适应
【答案】C
【考点】动物的运动方式
【解析】【解答】A、动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存，A不符合题意；
B、蛇属于爬行动物，运动方式为爬行，B不符合题意；
C、草履虫尽管没有腿也没有鳍，但是草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，C符合题意；
D、动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．
二、综合题
13.动物之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，与关节有密切的关系，关节是能活动的骨连结。请根据所给的关节结构模式图，回答下列问题。
（1）把两块骨牢固联系在一起的是________。（填名称）
（2）小明在大笑时，上下颌突然不能合拢，医生说这是脱臼。脱臼是指________从________里滑脱出来。（填标号）
（3）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动________绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（4）关节在动物运动中所起的作用相当于（?? ）。
A.?连接?????????????????????????????????????B.?支点?????????????????????????????????????C.?保护?????????????????????????????????????D.?杠杆
【答案】（1）关节囊
（2）①；④
（3）骨
（4）B
【考点】运动系统的组成
【解析】【解答】由图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
（1）关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
（2）脱臼是指①关节头从④关节窝里滑脱出来。
（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
（4）在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节。由关节面、关节腔、关节囊构成.
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动.
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液.
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如.
14.如图是一位同学用两片长方形的木板（1.2）、两条橡皮筋（3.4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答：
（1）图中1.2相当于两块________；3.4相当于骨骼肌；而5相当于________，它是由________、________、________三部分组成。
（2）图中虚线箭头表示4的________过程，此时3应该处于________状态。
（3）如果5表示肘关节，则此过程表示________动作。
（4）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠________的收缩，牵引________绕着________来完成。
【答案】（1）骨；关节；关节面；关节囊；关节腔
（2）? 收缩；舒张
（3）屈肘
（4）骨骼肌；骨；关节
【考点】运动系统的组成，骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】图是一个屈肘动作的模型，1和2相当于骨，3相当于肱三头肌，4相当于肱二头肌，5相当于关节，看图结合题意答题。
（1）图中1和2相当于两块骨，3相当于肱三头肌，4相当于肱二头肌，5相当于关节，关节由关节面、关节腔、关节囊组成，在运动中起支点作用。
（2）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。图中屈肘时，3肱二头肌收缩，4肱三头肌舒张，伸肘时，4肱三头肌收缩，2肱二头肌舒张。
（3）如果5表示肘关节，则此过程表示屈肘动作。
（4）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠骨骼肌的收缩，牵引骨绕着关节来完成，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的.当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动. 运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节.
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5.2.2.先天性行为和学习行为练习
一、选择题
1. “桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于（ ）
A. 先天性行为和社会行为（即社群行为）
B. 先天性行为和迁徙行为
C. 学习行为和防御行为
D. 学习行为和迁徙行为
【答案】A
【解析】解：“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。
故选：A。
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答此类题目的关键是知道动物行为产生的途径以及社群行为的特点。
2. 下列一组均属于学习行为的是（ ）
A. 孔雀开屏、蜘蛛结网 B. 蜜蜂筑巢、老马识途
C. 小狗算术、海豚顶球 D. 狮子捕食、乌贼喷墨
【答案】C
【解析】解：A孔雀开屏、蜘蛛结网，都属于先天性行为；
B、蜜蜂筑巢属于先天性行为，老马识途属于学习行为；
C、小狗算术、海豚顶球，都属于学习行为；
D、狮子捕食、乌贼喷墨，都属于先天性行为．
? 所以均属于学习行为的是“小狗算术、海豚顶球”．
故选：C
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
3. 某实验小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为，发现甲、乙、丙三种动物完成取食前的尝试次数分别为：31次、12次、77次，据此判断，三种动物从低等到高等的顺序可能是（ ）
A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙
【答案】D
【解析】解：动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强，完成取食前的尝试次越少．“甲、乙、丙三种动物完成取食前的尝试次数分别为：31次、12次、77次”，因此三种动物从低等到高等的顺序可能是丙、甲、乙．
故选：D
学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．
解答此类题目的关键是理解掌握动物的种类越高等，大脑越发达，学习能力就越强．
4. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（ ）
A. 觅食行为、繁殖行为 B. 攻击行为、觅食行为
C. 防御行为、繁殖行为 D. 觅食行为、防御行为
【答案】A
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。
攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。
穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。
故选：A。
动物的行为多种多样，动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径．
5. 动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界．下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为（ ）
A. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
【答案】D
【解析】解：A、狗辨主客、黄牛耕地、老马识途都是学习行为，都是由环境决定的；
B、猫捉老鼠、鹦鹉学舌都是学习行为，都是由环境决定的，尺蠖拟态是先天性行为是由遗传物质决定的；
C、蜘蛛结网、公鸡报晓都是先天性行为是由遗传物质决定的，惊弓之鸟是学习行为，是由环境决定的；
D、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏都是先天性行为是由遗传物质决定的．
? 因此蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为．
故选：D
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点
6. 动物群体中分工合作需要随时交流信息，以下选项中不属于动物信息交流的是
A. 蜜蜂的各种舞蹈 B. 乌贼受到威胁释放墨汁
C. 昆虫分泌性外激素引诱异性 D. 母鸡“咯咯”地召唤小鸡
【答案】B
【解析】一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫通讯。在自然界中，生物之间的信息流，能量流，物质流是普遍存在的，蜜蜂通过舞蹈来传递信息，昆虫分泌的外激素引诱异性是在传递求偶信息，母鸡咯咯召唤小鸡也是一种信息的传递，而乌贼在受到危险时释放墨汁属于自我保护行为。故选B。
7. 下列有关动物运动或行为的叙述错误的是（ ）
A. 蚯蚓依靠肌肉收缩和刚毛的协助进行运动
B. 鸟发达胸肌的两端都附着在同一块胸骨上
C. 一般来说，动物越高等学习行为就越复杂
D. 人体的运动依赖骨骼和骨骼肌
【答案】B
【解析】解：A、蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，A正确；
B、鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，B错误；
C、动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，C正确；
D、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D正确。
故选：B。
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为．动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．
要理解掌握动物行为．
8. 乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为属于（ ）
A. 学习行为 B. 领域行为 C. 社会行为 D. 先天性行为
【答案】A
【解析】解：乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。这种行为是在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故选：A。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
9. 在鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢哺育小鸟．这一行为属于（ ）
A. 领域行为 B. 繁殖行为 C. 防御行为 D. 节律行为
【答案】B
【解析】解：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；
鸟类繁殖的季节里，亲鸟捉到小虫后自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢哺育小鸟。这一行为属于繁殖行为。
故选：B。
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢并不是取食行为而是繁殖行．
10. 尺蠖静止不动时，它的形状象树枝．这种行为属于（ ）
A. 攻击行为 B. 繁殖行为 C. 防御行为 D. 节律行为
【答案】C
【解析】解：A、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。A错误。
B、繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为。B错误。
C、防御行为是指保护自己、防御敌害的行为。尺蠖静止不动时，形态象一段树枝可以避免被敌害发现，属于防御行为。C正确。
D、节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律、生物钟，D错误。
故选：C。
从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
此题考查了动物的防御行为．熟记概念即能正确答题．
二、多选题
11. 对动物“尝试与错误”的行为叙述正确的是 ( )
A. “尝试与错误”是动物的先天性行为
B. “尝试与错误”是动物的学习行为
C. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
【答案】BD
【解析】【分析】
此题考查了动物行为的有关知识。明确动物行为的获得途径和特点是解决此题的关键。
【解答】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。“尝试与错误”是动物在后天的学习中和在生活经验中获得到的行为，动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少。故BD正确。
?故选BD。
12. 音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，关于狗的这种行为分析错误的是（ ）
A. 是一种生来就会的本领
B. 是一种学习行为
C. 如果狗学会了这种行为，一辈子都不会忘记
D. 是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而获得的
【答案】AC
【解析】解：“音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫”．狗的这种行为是通过生活经验和学习模仿建立起来的行为，因此属于学习行为．
A、生来就会的本领是先天性行为，A错误．
B、狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．这是狗通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天学习行为，B正确．
C、狗学会了这种行为，会随着环境因素改变，不会一辈子都不会忘记，C错误．
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而获得的，D正确
故选：AC
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
13. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．这里蛙的鸣叫属于什么行为？（ ）
A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 繁殖行为 D. 防御行为
【答案】AC
【解析】解：蛙的鸣叫是蛙生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为；雄蛙在口角的后方有鸣囊，能鸣叫；雌蛙没有鸣囊，不能鸣叫．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，属于雌雄两性之间的求偶行为．因此属于繁殖行为．所以“稻香花里说丰年，听取蛙声一片”，这里蛙的鸣叫属于先天性行为、繁殖行为．
故选：A、C．
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（3）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点以及动物行为的功能．
14. 下列选项所示的动物行为中，属先天性行为的是（ ）
A. 蚯蚓走迷宫
B. 刚出生的袋鼠爬进育儿袋
C. 失去雏鸟的红雀喂鱼
D. 大山雀学着偷喝牛奶
【答案】BC
【解析】解：AD、蚯蚓走迷宫和大山雀学着偷喝牛奶都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为．
BC、刚出生的袋鼠爬进育儿袋和失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为．
故选：BC
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
15. “狗咬刺猬，无处下嘴”刺猬遇到敌害时，会蜷曲成一个“刺球”，它的这种行为属于（ ）
A. 攻击行为 B. 防御行为 C. 先天性行为 D. 后天学习行为
【答案】BC
【解析】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．“狗咬刺猬，无处下嘴”刺猬遇到敌害时，会蜷曲成一个“刺球”，它的这种行为属于防御行为，这种行为是动物先天就有，不学就会的，有遗传物质决定的先天性行为．
故选：BC
此题考查的知识点是防御行为．解答时可以从概念方面来切入．
解答此类题目的关键是理解先天性行为和防御行为的概念．
三、连线题
16. 把两边有关的内容用线连起来。
①攻击行为 A．羚羊发现猛虎后向隐蔽处逃跑
②防御行为 B．两只虎为争夺一片领域而争斗
③繁殖行为 C．小鸟孵卵
④社群行为 D．蝙蝠在夜间出来活动
⑤节律行为 E．老猴发现猛兽后，高声吼叫并带领猴群逃跑
【答案】①—B ?②—A ?③—C ?④—E ?⑤—D
【解析】【分析】
本题考查的是动物行为的类型和特点，动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等。?
【解答】
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，即①—B；
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，即?②—A；
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，即③—C；
社群行为：动物的社群行为又称社会行为，社群动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，即④—E；
节律行为：是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，即⑤—D。
四、简答题
17. 请分析下面的资料，并回答问题．
资料一??老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃．
资料二??蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声．
资料三??白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分．蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和祠喂白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作．
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 ______ ，该行为是由母猫体内的 ______ 所决定的．
（2）在资料二中，海豚的表演属于 ______ 行为．动物的 ______ 行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越 ______ ，该行为就越强、越复杂．
（3）由资料三判断，白蚁是具有 ______ 行为的动物．判断的依据是它们的成员之间有明确的 ______ 、形成了一定的 ______ ，它们是营 ______ 生活的动物．
【答案】先天性行为；遗传物质；学习；学习；高等；社会；分工；组织；群体
【解析】解：（1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，产生这种行为的物质基础是遗传物质．
（2）海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为．动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化．一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂．
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工．
故答案为：（1）先天性行为；遗传物质；
（2）学习；?学习；高等；
（3）社会；分工；组织；群体．
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
（3）营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
10
9
先天性行为和学习行为
一、单选题
1.关于动物行为的叙述不正确的是（??? ）
A.?先天性行为是由动物的遗传因素所决定的???????????B.?具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯
C.?鸟类的迁徙属于学习行为????????????????????????????????????D.?蜘蛛织网属于先天性行为
【答案】C
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 是动物生来就有的，不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向同伴通报蜜源的远近和方向。因此蜜蜂能通过舞蹈通讯。故选C【分析】本题主要考查先天性行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
2.下列属于先天性行为的一组是（? ）
A.?猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途?????????????????????????B.?狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C.?大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟?????????????????????????D.?蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
【答案】D
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途为学习行为，不符合题意．
B、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，而尺蠖拟态则是一种保护色，是动物的一种本能，为先天性行为，不符合题意．
C、大雁南飞和公鸡报晓为动物的节律行为属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，不符合题意．
D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，为先天性行为．
故选：D
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
3.下列都是一些动物的行为，其中属于学习行为的是（ ）
A.?大雁南飞???????????????????????????B.?蜘蛛结网???????????????????????????C.?老马识途???????????????????????????D.?孔雀开屏
【答案】C
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．大雁南飞，蜘蛛结网，孔雀开屏是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．老马识途是通过生活经验的积累逐渐建立起来的学习行为．
故选：C．
【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入．
4.有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）
A.?防御行为????????????????????????B.?领域行为????????????????????????C.?先天性行为????????????????????????D.?后天学习行为
【答案】D
【考点】先天性行为和学习行为，动物行为的类型
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。狗的这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以叫做学习行为。
故答案为：D
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
5.下列动物的行为，属于学习行为的是（??? ）
A.?菜青虫取食十字花科植物叶片
B.?失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫
C.?黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D.?刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
【答案】C
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．题干中菜青虫的取食行为、红雀育雏、小袋鼠吃奶都是动物的一种本能为先天性行为，而黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为．
故选：C
【分析】本题考查先天性行为和学习行为的概念．
6.下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A.?先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为??????????B.?学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
C.?动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少??????????D.?先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
【答案】B
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为如蜘蛛结网，A正确；
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过动物后天学习所得，不是与遗传因素无关，C错误；
C、动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少，C正确；
D、先天性行为是动物生存的基础，学习行为能适应复杂的环境，因此都对动物的生存都有重要意义，D正确．
故选：B．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
7.繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如下表。
模型特征 攻击频率
腹部银色 低
腹部红色 高
腹部有红色条纹 高
根据实验结果所作的推论正确的是（? ）
A.?雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射??????????????????B.?有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C.?雄棘鱼的攻击性行为足先天性的，由基因决定??????????D.?腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
【答案】D
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】由表格中现象可得出如下结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼。雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射，以及雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定的等内容虽然正确，但不是本实验的结论。
故答案为：D
【分析】先天性行为和后天学习行为的比较：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
8.下列动物中，学习能力最强的是（? ）
A.?蚯蚓????????????????????????????????????B.?大山雀????????????????????????????????????C.?马????????????????????????????????????D.?黑猩猩
【答案】D
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强．
故选：D．
【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入．
9.动物先天性行为的控制因素是（??? ）
A.?环境因素???????????????????????B.?后天“学习”所得???????????????????????C.?遗传物质???????????????????????D.?亲代训练
【答案】C
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质．
故选：C．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2.）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
10.下列哪种行为属于动物的学习行为（?? ）
A.?刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶??????????B.?小鸟在池边喂鱼
C.?蜜蜂筑巢????????????????????????????????????????????????????????????D.?小鸡绕道取食
【答案】D
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解： 刚出生的小袋鼠爬到育儿袋中吃奶，小鸟在池边喂鱼，蜜蜂筑巢，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。小鸡绕道取食是通过学习得来的行为，属于后天性学习行为。
故答案为：D
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，小鸟在池边喂鱼等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与的神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。如鹦鹉学舌、小鸡绕道取食等是通过学习得来的行为，属于后天性行为；也称为学习行为。
11.关于动物先天性行为的叙述，错误的是? （??? ）
A.?见于所有动物??????B.?生来就有的行为??????C.?是可遗传的??????D.?在同种动物的不同个性间有不同表现
【答案】D
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；先天性行为是动物生存的基础，见于所有动物；同种动物的不同个体间先天性行为相同，如鸟类的迁徙雌雄燕子都能迁徙，D符合题意。
故答案为：D
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.
12.很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次碰巧打开了放在门外的奶瓶偷喝了牛奶，不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶；幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物；成年黑猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉，这些例子可以说明（?? ）
A.?不同动物的学习能力是有差别的?????????????????????????B.?动物越高等，学习能力越强
C.?动物越高等，适应复杂环境的能力也越强???????????D.?上述三个选项都正确
【答案】D
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】实验证明，无脊椎动物已经初步具有学习能力，如经过训练的蚯蚓走T形迷宫；脊椎动物的学习行为比无脊椎动物的更加复杂和高等，如幼小的黑猩猩能够模仿成年的黑猩猩取食、大山雀偷食牛奶；成年黑猩猩的学习能力更强，因此，不同动物的学习能力是不同的，动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，适应各种复杂生活环境的能力就越强。
故答案为：D
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的.不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.
二、综合题
13.在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?
假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验
组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放
入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位：秒)。
组别 号别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
实验组 1号鼠 69 43 12 25 17
2号鼠 87 49 58 46 41
3号鼠 53 39 15 32 14
对照组 4号鼠 92 32 38 13 19
5号鼠 60 41 37 66 33
6号鼠 63 19 13 30 12
结论1：小白鼠________学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志，________。
【答案】有；不能提高小白鼠走迷宫的能力
【考点】动物行为的研究
【解析】【解答】从表格数据可以看出小白鼠从起点A到达终点B的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力，实验组与对照组所用时间没有明显的变化，表明在正确路口作标志，不能提高小白鼠走迷宫的能力。
故答案为：有；不能提高小白鼠走迷宫的能力【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少.反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多.
14.小狗波特到姥姥家快一年了，她聪明好动。早晨要吃饭了，她先①围着狗食盆巡视一圈，然后就开始了美餐；吃过饭她要陪姥姥上街了。走出家门，她就到家门附近的一棵树上②撒了点尿液，没走多远又在另一棵树上撒点尿……突然从附近跑来了另一条宠物狗，他们两个③互相嗅着，很是亲密。可谁知半路杀出了程咬金，又来了一条帅气的雄狗，它冲着波特④高声大叫，用力摇着尾巴它们都喜欢波特，结果那⑤两条狗打起来了，波特成了观众。由于姥姥着急走，就大声说：“波特，快走，不然姥姥不要你了”。波特⑥听后赶紧追赶姥姥，亦步亦趋地跟在她的脚边。到了中心市场，人们见到这么漂亮的波特，都想逗逗它，有的人拿出了美味的骨头，说：“你谢谢我，我就给你吃的”。没想到波特好没有出息，为了一块骨头，站了起来，还把两只前爪合上，就向⑦陌生人作揖。
波特的行为中，
（1）属于先天性行为的是：________
（2）属于学习行为的是：________
（3）你知道小狗波特向陌生人作揖的目的吗？ ________
【答案】（1）①②③④⑤
（2）⑥⑦；
（3）适应环境，更好的生活
【考点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】（1）题干中①②③④⑤都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；
（2）⑤和⑥都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为；
（3）动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，因此小狗波特向陌生人作揖是一种学习行为，目的是为了适应环境，更好的生活。【分析】先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.
?学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
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5.2.3社会行为练习
一、选择题
1. 牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有（ ）
A. 取食行为 B. 社会行为 C. 贮食行为 D. 繁殖行为
【答案】B
【解析】解：羊群中的其他羊都会跟着头羊走是由于羊群具有社会行为的动物，群体内部往往形成等级。有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。因此牧羊人只需要管好头羊就可以了。
故选：B。
社会行为的特征：①具有明确的分工．②有森严的等级制度．据此解答．
关键知道营社会行为的动物之间存在森严的等级制度．
2. 萤火虫可以利用闪光进行交流。有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的
A. 摄食 B. 通讯 C. 运动 D. 产卵
【答案】B
【解析】动物通讯是动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言，雄萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。所以A、C、D错误，B正确。
故选B。
3. 下列属于社会行为的是（?? ）。
A. 两只狗为争抢一块骨头而打架 B. 一支威猛的头羊领导着羊群
C. 一条蛇在追捕一只田鼠 D. 美国红雀给雏鸟喂食
【答案】B
【解析】社会（社群）行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
A.两只狗为争夺一块骨头而打架是同种动物之间为了争夺食物而发生的攻击行为，A错误。
B.一支威猛的头羊领导着羊群，因为羊群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为，B正确。
C.一条蛇在追捕一只田鼠属于捕食行为，C错误。
D.美国红雀给雏鸟喂食属于繁殖行为，D错误。
?故选B。
4. “桃花深处蜜蜂喧”，蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的这种行为属于（ ）
A. 学习行为 B. 迁徙行为
C. 社会行为（社群行为） D. 防御行为
【答案】C
【解析】解：蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．表明蜜蜂有明确的分工，因此蜜蜂的这种行为属于社会行为．
故选：C
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征
5. 小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号．”妈妈的回答在探究方法中属于（ ）
A. 观察 B. 实验 C. 提出问题 D. 作出假设
【答案】D
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此妈妈的回答在探究方法中属于作出假设。
故选：D。
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．
科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．
6. 下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（ ）
A. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变
B. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成
C. 动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖机会
D. 动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间
【答案】C
【解析】解：A、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误．
B、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，错误．
C、动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，正确．
D、群体中的信息交流存在于同种动物个体之间，错误．
故选：C
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为．动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．
掌握各种动物行为的特点是解题的关键．
7. 群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（ ）
A. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
B. 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C. 雌性菜粉蝶释放性外激素
D. 蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
【答案】A
【解析】解：A、蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用，符合题意。
B、担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，不符合题意。
C、雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，不符合题意。
D、蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，这属于用动作进行信息交流，不符合题意。
故选：A。
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
8. “物以类聚，人以群分”，在自然界中很多生物组成一个“社会团体”，下列有关社会行为的叙述正确的是（ ）
A. 群体庞大，不利于避敌 B. 成员间可以信息交流
C. 社会行为的获得与遗传因素无关 D. 蜜蜂、蝗虫、蚂蚁有社会行为
【答案】B
【解析】解：社群行为的主要特征是：群居，群体内部形成一定的组织，成员之间有明显的分工合作和信息交流，有的群体还形成等级分化．“物以类聚，人以群分”反映了生物之间通过分工合作，成员间可以信息交流而有利于生存．
故选：B．
社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级．
解答此类题目的关键是社会行为的特点．
9. “人有人言，兽有兽语。”下列哪一项不属于同种动物之间的信息交流（ ）
A. 小狗看到母狗后摇尾巴
B. 老母鸡“咯咯“地召唤小鸡
C. 蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞
D. 森林里的小动物闻到老虎的气味纷纷逃走
【答案】D
【解析】解：小狗看到母狗后摇尾巴，是通过动作向母亲撒娇；老母鸡“咯咯“地召唤小鸡，是通过声音寻找孩子；蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；这些行为都属于群体中的信息交流。森林里的小动物闻到老虎的气味纷纷逃走，是动物的一种防御和避敌行为，不是群体内的信息交流。
故选：D。
动物通讯是动物间的信息交流，社群动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
掌握动物群体间信息交流的特点。
10. 2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。“感恩蜜蜂，与爱同行”是今年中国蜂产品协会的主题，全球农产品总产量有35%需要蜜蜂粉实现。关注蜜蜂，关爱生命，是我们每个公民应尽的义务。下列有关蜜蜂的叙述，错误的是（ ）
A. 蜜蜂是具有社会行为的昆虫
B. 蜜蜂的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C. 蜜蜂与果蝇的发育相似，都属于不完全变态发育
D. 蜜蜂的发育特点是长期自然选择的结果
【答案】C
【解析】解：A、蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜂群中有数万只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。因此可以看出蜜蜂是具有社会行为的昆虫，A正确。
BC、蜜蜂和果蝇在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，B正确，C错误。
D、适者生存，自然界中的每种生物的都是与环境相适应的，都是自然选择的结果，昆虫这种发育特点也是长期自然选择的结果，D正确。
故选：C。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点。
二、多选题
11. 下列现象不属于生物间信息传递的是（ ）
A. 蜜蜂的圆圈舞 B. 臭鼬放出臭气
C. 家蚕吐丝 D. 蚂蚁用分泌物标记觅食路线
【答案】BC
【解析】解：蜜蜂跳圆圈舞是通过动作进行交流；
蚂蚁用分泌物标记觅食路线，是蚂蚁通过气味来进行信息交流；
臭鼬放出臭气是为了防御敌害，属于防御行为，不属于信息交流；
家蚕吐丝是家蚕的发育行为，不属于信息交流；
故选BC
通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
明确动物行为的方式．
12. “一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是（ ）
A. 社会（群）行为 B. 繁育行为
C. 防御行为 D. 觅食行为
【答案】BD
【解析】解：“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间”，体现了明确的分工，因此属于社会行为；把幼仔围在中间是为了保护幼仔，属于防御行为；敌人是为了获取食物，因此还涉及觅食行为．所以“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是繁育行为．
故选：B
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征
13. 下列成群的昆虫中，具有社群（社会）行为的是（ ）
A. 蚊子 B. 苍蝇 C. 蜜蜂 D. 蚂蚁
【答案】CD
【解析】解：在蜜蜂的群体中，包括蜂王、雄雄、工蜂等，其中工蜂一般为群体中最小的个体，但数量最多，工蜂的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蜂及蜂王等；雄蜂负责和蜂王交配，蜂王负责产卵，繁殖后代．蚂蚁的群体有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此具有社会行为．苍蝇、蚊子的群体内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为．
故选：CD
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
解答此类题目的关键是掌握社会行为的特点．
14. 下列属于动物间的通讯的是（ ）
①兔子逃跑时竖起尾巴??????????? ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫?? ③三刺鱼筑巢
④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线?? ⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位．
A. ①②⑤ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④
【答案】AC
【解析】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味等叫做动物语言．
①兔子逃跑时竖起尾巴是在用动作进行交流；②鸟类在逃跑时发出鸣叫声，是在用声音进行交流；③动物筑巢的目的是繁殖后代，属于繁殖行为，不是动物的交流；④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线，是在用气味进行交流．⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位是靠动作来传递信息的．
故选：AC
动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，这些叫做动物的语言．
解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，了解常见的几种动物交流的工具．
15. 下列关于动物社会行为的叙述中，不正确的是（???）
A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B. 群体内部往往有明确分工，有的还形成一定的等级
C. 狒狒社会中的首领是雌狒狒，负责指挥整个社群的行为
D. 具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”
【答案】CD
【解析】【分析】
本题考查了动物的社会行为，掌握动物社会行为的重要特征及其对生存、生殖的意义是解题的关键。
【解答】
社会行为的特征是：动物群体内往往形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级。如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，而不是年长者为“首领”。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。具有社会行为的动物群体中，总是存在种内斗争，斗争获胜的一方成为“首领”而不是年长者。动物通讯是群体成员之间的密切合作的前提，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，称为动物的“语言”，可以起到传递信息的作用。综上，CD符合题意。
故选CD。
三、简答题
16. 阅读资料，回答问题。
资料一：蜜蜂营群体生活，蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要职责是喂养幼虫、筑巢、采蜜等；雄蜂专职与蜂王交配；蜂王的主要任务是产卵繁殖后代。同时，蜂王会分泌一种具有特殊气味的激素，释放在空气中能控制工蜂的发育和行为。
资料二：工蜂出巢采蜜前先由“侦查蜂”去寻找蜜源。“侦查蜂”一旦发现了优质蜜源植物，就会飞回蜂巢跳圆圈舞或“8”字形舞蹈来指出蜜源所在地。
资料三：由于毁林造田、环境污染等因素，造成中蜂（中国蜜蜂）生存危机。近年引入的意大利等国的洋蜂，是对中蜂最大的威胁。为此，我国已在北京房山和黑龙江饶河建起相对封闭的中蜂、黑蜂保护区，使中蜂不致灭绝。
（1）从资料一描述中可知，蜜蜂群体成员之间有明确的_________，表现出一系列的_________行为特征。
（2）综合资料一、二分析，蜜蜂群体的信息传递方式主要有_________和__________。
（3）从资料三可以看出，中蜂的生存危机来自于哪些原因？________________________。目前保护中蜂最为有效的措施是______________________。
【答案】（1）分工 ?社会????
（2）气味（或激素） ?动作（或舞蹈）
（3）毁林造田、环境污染，以及生物入侵 ?建立自然保护区
【解析】【分析】
此题考查了动物的社会行为、动物的通讯、生物面临的威胁及保护措施。明确动物的社会行为的特点、动物的通讯方式、生物面临的威胁及保护措施是解决此题的关键。
【解答】
（1）动物社会行为的特点是动物内部有明显的组织、明确的分工，有的有明显的等级。从资料一描述中可知，蜜蜂群体成员之间有明确的分工，表现出一系列的社会行为特征。
（2）营群体生活的动物，动物之间通常通过气味、声音、动作等方式进行信息交流。综合资料一、二分析，蜜蜂群体的信息传递方式主要有气味和动作。
（3）从资料三可以看出，中蜂的生存危机来自于毁林造田、环境污染，以及生物入侵等原因；保护生物的主要措施有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等，最主要的措施是就地保护，就地保护的主要形式是建立自然保护区。因此，保护中蜂最为有效的措施是建立自然保护区。
17. 传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．
（1）蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢______．
（2）蚂蚁取食行为是______（填“先天性行为”或“后天性行为”），这种行为是由体内的______控制的．
（3）一窝蚂蚁由雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明了蚂蚁具有______行为，蚂蚁之间靠______进行交流．
【答案】吃甜食（蜜糖）；先天性行为；遗传物质；社会；触角
【解析】解：（1）蚂蚁属于昆虫，喜欢群居，它喜食甜食，触角是它的嗅觉器官．
（2）蚂蚁取食行为由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为．
（3）蚂蚁群体成员之间有明确的分工，群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后”和雄蚁，还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁，所以蚂蚁属于社会性行为的动物，蚂蚁之间靠触角进行交流．
故答案为：（1）吃甜食（蜜糖）????
（2）先天性行为；遗传物质
（3）社会；触角
（1）动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级．群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等．
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
明确各种行为的概念特点是解题的关键．
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