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Unit
8
She
wears
a
black
and
white
sweater.
湘少版
四年级上
Warm
up.
点击播放Game--Colours
敲地鼠
Let’s
play.
shoes
black
white
skirt
grey
socks
brown
sweater
start
eg:
She
wears
a
brown
and
grey
sweater.
make
sentences
Let’s
guess.
猜猜他是谁？
She
wears
black
trousers.
She
wears
red
sweater.
She
wears
blue
shoes.
She
wears
glasses.
Who’s
she
Let’s
watch.
点击播放Let’s
Act
She
wears
a
brown
and
yellow
sweater.
He
wears
a
white
and
grey
sweater.
两名同学穿上道具，再请两位学生说一说他们的穿戴。
Let’s
Act.
Let’s
talk.
请拿出你的朋友家人的照片，向你的小伙伴们描述他们的着装。
This
is
my
brother.
He
wears…
This
is
my
mother.
She
wears…
This
is
my
uncle.
He
wears…
Let’s
look.
What
is
Dino
wearing
Let’s
have
a
look!
Let’s
watch.
点击播放Let’s
Read
Let’s
read.
I’m
cold.
Where’s
my
yellow
and
blue
scarf
I’m
cold,
too.
OK.
Here’s
a
red
and
green
scarf
for
you.
Wow,
it’s
warm.
Thank
you,
Tim!
Let’s
act
out.
模仿对话，注意语气和表情呀！
Show
time
2人一组，模仿课文D部分，创编对话
Make
a
dialogue
Let’s
chant.
Cold,
cold,
it’s
cold.
Sweater,
sweater,
here’s
a
sweater
for
you.
Warm,
warm,
it’s
warm.
Shoes,
shoes,
here’s
a
shoes
for
you.
Hot,
hot,
it’s
hot.
Skirt,
skirt,
here’s
a
skirt
for
you.
Let’s
practice.
一、用所给词的适当形式填空。
Where
____
(be)
the
red
and
blue
cap？
This
is
______
(I)
coat.
This
woman
is
a
_____
(dance).
She
_____
(wear)
a
scarf.
is
my
dancer
wears
Let’s
practice.
二、选择题。
(
)
1.
Here’s
a
red
and
green
scarf
____
you.
A.
for
B.
to
C.
of
(
)
2.
She
wears
black
and
white
______.
A.
gloves
B.
coat
C.
cap
B
A
Summary
表达穿着的句型：
---He
wears
a
white
and
grey
sweater.
---She
wears
a
brown
and
yellow
sweater.
Homework
1.听录音跟读。
2.和同伴一起表演Let’s
read部分。
谢谢
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湘少版英语四年级上Unit
8
She
wears
a
black
and
white
sweater第二课时教学设计
课题
She
wears
a
black
and
white
sweater
单元
Unit
8
学科
英语
年级
四年级上
学习目标
1.
能熟练掌握本单元词汇:
sweater,
shoes,
socks,
skirt。2.
能熟练运用“He/She
wears…”描述他人着装；能联系天气给出着装建议：“Here’s...for
you.”。3.
在特定的语境下进行熟练的对话练习。4.
营造良好的语言环境，培养学生敢说英语，乐于说英语的兴趣。
重点
1.
能熟练掌握本单元词汇:
sweater,
shoes,
socks,
skirt。2.
能熟练运用“He/She
wears…”描述他人着装；能联系天气给出着装建议：“Here’s...for
you.”。
难点
在特定的语境下进行熟练的语言练习。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、
Warm-up1.
Let’s
play.老师和学生一起玩游戏“敲地鼠”，复习颜色单词。2.
Let’s
play.玩转盘游戏，造句，复习巩固本单元重点单词。3.
Let’s
guess.
全班分两组，老师描述学生穿着，学生根据老师的描述，进行抢答，最先答对者获胜。
玩游戏，注意力要集中，反应要迅速。在游戏和小组活动中积极配合老师和同伴，复习本单元的重点句型和单词。
游戏形式既复习旧知，自然引出新课。
讲授新课
二、Let’s
Act.1.
观看视频，熟悉课文内容。2.
两名同学穿上道具，再请两位学生说一说他们的穿戴。3.
小组活动，请拿出你的朋友家人的照片，向你的小伙伴们描述他们的着装。三、Let’s
read.1.
Let’s
look.读本课课文相关的问题
What
is
Dino
wearing
分组讨论猜测答案。2.
Let’s
read.播放本课课文录音。注意找出问题的答案。4.
两人一组进行故事表演练习。在小组内，扮演角色，练习对话并表演。注意自己的语音语调，表情和动作。一小组表演时，其他小组观看并评分。5.创编新对话6.
Let’s
chant.
唱一唱歌谣，复习词汇。四、Let’s
practice.
布置课堂练习，并核对答案。五、Summary表达穿着的句型：---He
wears
a
white
and
grey
sweater.---She
wears
a
brown
and
yellow
sweater.六、
Homework.1.听录音跟读。2.和同伴一起表演Let’s
read部分。
和同伴积极配合完成游戏，复习重点。播放课文录音时，听的同时圈出自己易错的单词或不熟悉的单词，加强记忆，模仿语音语调；听课文录音时，模仿语音语调，并注意找出课文的答案。各种形式读课文表演课文，注意语音语调。完成练习。
通过游戏的形式练习本课时重点句型通过反复的听读说训练，引导学生针对性的完成学习目标；通过练习，巩固句型；
课堂小结
这节课的教学任务目标是复习表达穿着的句型，学生能够听懂、会读、会表演Let’s
read的内容，能读懂课文，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
Unit
8
She
wears
a
black
and
white
sweater表达穿着的句型：---He
wears
a
white
and
grey
sweater.---She
wears
a
brown
and
yellow
sweater.
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精品试卷·第
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Unit
8
She
wears
a
black
and
white
sweater第二课时
习题
一、连线题。
1.
sweater
A.
鞋
2.
shoes
B.
毛衣
3.
socks
C.
黑色
4.
black
D.
袜子
5.
skirt
F.
裙子
二、根据汉语提示写单词。
1.
This
is
my
_____
(黄色的)
sweater.
2.
It’s
_____
(暖和的).
3.
It
is
_____
(灰的).
4.
Look
at
my____（围巾）.
5.
They_____
(是)
T-shirts.
三、选择填空。
(
)
1.
____
color
is
the
skirt
A.
How
B.
What
C.
Who
(
)
2.
你要问同学她的围巾在哪，你可以怎么问：______________？
A.
Where
is
your
scarf
B.
How
is
your
scarf
C.
Look
at
your
scarf
(
)
3.
It’s
____.
Put
on
your
sweater.
A.
hot
B.
cold
C.
sunny
(
)
4.
--______
is
my
scarf
--It's
in
the
box.
A.
Where
B.
What
C.
How
(
)
5.
I
____
your
new
teacher.
A.
am
B.
is
C.
are
四、连词成句。
1.
color/
is/
my/
what
/
skirt
( )
______________________
2.
is/
red/
it
(.)
_________________________
3.
at/
my/
new/
look/
T-shirt
(.)
___________________________
4.
new/
cap/
is/
my/
red
(.)
_________________________
5.
is/
my/
new/
it/
sweater
(.)
____________________________
五、选词填空，注意用词的正确形式填空(有一个词多余)。
wear
new
what
for
where
warm
1.
Here
is
a
red
scarf
_____
you.
2.
--
_____
is
my
cap
--It’s
on
the
bed.
3.
He
____
a
black
T-shirt
and
black
trousers.
4.
The
_____
cap
is
red.
5.
It
is
_____.
Let’s
go
out
for
a
walk.
Unit
8
She
wears
a
black
and
white
sweater.
第二课时
答案
一、
【解析】该题考查本单元词汇的掌握情况。
【答案】1—B
2—A
3—D
4—C
5—E
二、
【解析】1.
考查“黄色的”这一单词的拼写是yellow，该空应填yellow。
2.
考查“暖和”这一单词的拼写是“warm”，该空应填warm。
3.
“灰色的”拼写是grey，该空应填grey。
4.
考查“围巾”这一单词的拼写是scarf，该空应填scarf。
5.
They是复数，be动词用are，该空应填are。
【答案】1.
yellow
2.
warm
3.
grey
4.
scarf
5.
are
四、
【解析】
1.通过分析所给的单词和标点可以判断该句是特殊疑问句，what
color开头。故答案是：What
color
is
my
skirt
2.通过分析所给的单词可以判断，主语是it，句子意思是：它是红色的。故答案是：It
is
red.
3
.通过分析所给的单词可以判断，句子意思是：看我的新T恤衫。故答案是：
Look
at
my
new
T-shirt
4.通过分析所给的单词可以判断，该句意思是：
我的新帽子是红色的。故答案是：My
new
cap
is
red.
5.通过分析所给的单词可以判断，句子意思是：它是我的新毛衣。故答案是：It
is
my
new
sweater.
【答案】
1.
What
color
is
my
skirt？
2.
It
is
red.
3.
Look
at
my
new
T-shirt.
4.
My
new
cap
is
red.
5.
It
is
my
new
sweater.
五、
【解析】1.
考查介词for的用法，for“为，给”。
2.
根据答语可知询问地点用where，首字母大写。
3.
通过判断可知该空应填动词wear,主语是第三人称单数，故wear用三单形式。
4.
根据其后名词可知应填一个形容词作定语，故填new。
5.
系动词之后应填形容词作表语，故填warm。
【答案】1.
for
2.
Where
3.
wears
4.
new
5.
warm
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