《我要的是葫芦》第二课时练习
班级：_____________ 姓名：_____________
一、我会组词。
邻（ ）（ ） 谢（ ）（ ）
言（ ）（ ） 想（ ）（ ）
怪（ ）（ ） 治（ ）（ ）
二、在括号内填写恰当的形容词。
（ ）的藤 （ ）的叶子
（ ）的小花 （ ）的小葫芦
（ ）的邻居 （ ）的蚜虫
三、根据课文，回答问题。
1.《我要的是葫芦》这篇课文主要说的是从前有个人种了一棵____________，小葫芦长出了____________，开出几朵____________的小花，花谢之后长出了几个小葫芦。有一天他发现一些____________但没去管，____________劝他治他不听劝，到最后葫芦慢慢地____________，一个个都落了。
2.种葫芦的人对葫芦是什么态度？从哪里可以看出？
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3.种葫芦的人对叶子上的蚜虫是什么态度？
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4.种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到呢？
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5.如果让你种一棵葫芦，你会怎样做呢？
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参考答案
一、
二、
（细长）的藤 （嫩绿）的叶子
（雪白）的小花 （可爱）的小葫芦
（好心）的邻居 （可恶）的蚜虫
三、1.葫芦 绿叶 雪白 蚜虫 邻居 变黄
2.他很喜爱小葫芦，每天都要去看几次。
3.他对蚜虫的态度满不在乎。“有几个虫子怕什么！”
4.葫芦的生长要靠叶子制造养分，叶子与葫芦的联系很密切，叶子长了虫却不及时治 ，小葫芦就会 变黄落光 ，所以就得不到葫芦。
5.给葫芦施肥、浇水，还要帮葫芦除去叶子上的害虫，让葫芦健康的成长。
课件28张PPT。我要的是葫芦部編版 二年级上第二课时复习字词我会读精读课文读一读精读课文这一段是怎样描写葫芦的样子的呢？ 细长的葫芦藤上长满了绿叶。开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。长满绿叶说明长得茂盛。上21世纪教育网 下精品教学资源（ ）的藤 （ ）的叶子
（ ）的小花 （ ）的小葫芦形容词+名词
词语搭配识字乐园细长 嫩绿雪白 可爱说明了种葫芦的人对小葫芦的喜爱。“多么可爱的小葫芦哇！”
这句话说明了什么？精读课文那个人每天都要去看几次。你知道葫芦是怎样长出来的吗？精读课文 先把葫芦的籽种到地里，再等到葫芦籽发芽长出叶子，最后开花结果。 妈妈先擀好面皮，再把事先调好的馅料放到面皮上包起来，最后捏出花边儿，一个饺子就大功告成了。精读课文百科知识葫芦叶与葫芦的关系精读课文读一读精读课文有一天，他看到了什么？他看见叶子上爬着一些蚜虫。害虫。同学们，你们觉得“蚜虫”是益虫还是害虫？为了可以保护植物健康的成长，我们应该把害虫消灭。精读课文 心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”但是这个人看到蚜虫，他是怎么想的呢？精读课文请把这句话改为陈述句：②有几个虫子不用怕。第①句。第②句不能形象的表达出他满不在乎的态度。精读课文精读课文读一读精读课文邻居看到后对他说了些什么？他没有听邻居的劝告，只是感到奇怪。 什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。 “叶子上的虫还用治？”这句话是疑问句吗？ 不是。是反问句。精读课文他是怎样对邻居说的？反问句：为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。精读课文精读课文 这个爱葫芦的人最后会得到他想要的葫芦吗？小组交流种葫芦的人得不到葫芦是因为：葫芦的生长要靠叶子制造养分，叶子与葫芦的联系很密切，叶子长了虫却不及时治 ，小葫芦就会 变黄落光 ，所以就得不到葫芦。讨论交流 如果是你们发现了葫芦叶子上的蚜虫，你们会怎样做呢？我们要给葫芦施肥、浇水，还要帮葫芦除去叶子上的害虫，让葫芦健康的成长。写小葫芦长得很可爱，种葫芦的人非常喜欢小葫芦。这篇课文分为几部分？每部分分别说的是什么？1写葫芦叶子上生了蚜虫，主人不听劝告。 2、34写蚜虫越来越多，小葫芦变黄落地了。归纳总结我要的是葫芦绿叶一些蚜虫小花变黄了小葫芦蚜虫更多了叶和果有联系 都落了归纳总结归纳总结《我要的是葫芦》告诉了我们什么道理？课堂练习邻（ ）（ ） 谢（ ）（ ）
言（ ）（ ） 想（ ）（ ）
怪（ ）（ ） 治（ ）（ ）邻居 相邻方言 言语奇怪 怪物谢谢 感谢想法 想到治疗 治病课堂练习有些同学在草坪上走近路，请你用不同的语气写几个祈使句劝导这些同学不要踩草。
（1）请求的语气：________________________________
（2）禁止的语气：________________________________
（3）委婉的语气：________________________________请爱护小草！不要踩踏小草！小草青青，请足下留情。作业布置1. 有感情朗读课文。
2. 完成课后习题。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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