湘少版英语四年级上Unit 8 She wears a black and white sweater第三课时教学设计
课题
She wears a black and white sweater
单元
Unit 8
学科
英语
年级
四年级上
学习
目标
1. 语音：操练字母Uu在单词中的发音。
2. 词汇：巩固B部分的单词；能读懂E部分的单词“friend”。
3. 句型：熟练运用“He/She wears...”描述他人的展饰；能正确书写句型：“She wears a white and black sweater.”。
4. 篇章：能读懂E部分的文章，并能独立完成E部分练习。
重点
1. 语音：操练字母Uu在单词中的发音。
2. 句型：熟练运用“He/She wears...”描述他人的展饰；能正确书写句型：“She wears a white and black sweater.”
难点
能读懂E部分的文章，并能独立完成E部分练习。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、 Warm-up
1. Let’s chant.
老师和学生一起唱一唱，复习本单元单词。
2. Free talk.
老师提出问题 What do you wear today? What does your friend wear today? 引导学生讨论并纠正错误发音及语法错误。
和老师同伴积极互动复习本单元重点词汇句型
活动讨论等形式复习单词句型，使学生保持兴趣，注意力高度集中。
讲授新课
二、Let’s Read and Write.
1. Let’s look. 老师播放图片，提出问题 Do you know them? What are their names? 指导学生讨论问题并说一说。
2. Let’s watch. 观看视频熟悉课文。
3. 跟进课文内容填表
三、Let’s Chant.
1. Let’s watch. 观看视频，注意Uu的读音。
2. Let’s read.
读单词，注意字母Uu的发音及在单词中的发音。
3. Let’s chant.
仔细听儿歌，注意Uu在单词中的发音。
4. Let’s try.
尝试读歌谣，注意发音和节奏。
四、Let’s Have Fun.
1. 观察图片Mix two colors. What colors do you get?
2. 猜一猜两个颜色混合在一起得到什么颜色，然后公布答案。
五、Let’s practice.
布置课堂练习，并核对答案。
六、Summary
1. 字母u在单词中的发音。
2. 听说读写句子：
She wears a white and black sweater.
八、 Homework.
1. 和爸爸妈妈一起唱F部分的儿歌。
2. 和同伴一起说句子并写一写。
看图片讨论问题并积极回答；带着问题读课文
阅读短文并完成表格：Lily的三位好朋友穿着什么衣服？她们喜欢什么颜色？
课文复述：学生用自己的话来描述人物
读单词并注意总结字母Uu在单词中的发音；
学唱儿歌注意Uu的发音和儿歌节奏；
积极参加游戏复习本单元的句型。
完成练习
通过问题讨论，填表，复述课文内容等活动设计引导学生逐步掌握本课时要点句型单词
音标的学习是学好英语的基础，学好音标关键在积累；
通过反复歌词，有利于学生快速记忆歌词和节奏，完成教学任务，提高学生积极性提高并鼓励学生勇于表现。
通过练习，巩固本课词汇和句型。
课堂小结
这节课的教学任务目标是复习重点词汇及句型，学生能够掌握Uu的发音，并会唱儿歌。通过游戏形式的练习，使学生掌握这些句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感。
板书
Unit 8 She wears a black and white sweater
She wears a white and black sweater.
课件24张PPT。Unit 8
She wears a black and white sweater.湘少版 四年级上Let’s chant.Cold, cold, it’s cold.
Hat, hat, here’s a hat for you.
Cold, cold, it’s cold.
Scarf, scarf, here’s a scarf for you.
Warm, warm, it’s warm.
Shirt, shirt, here’s a shirt for you.
Hot, hot, it’s hot. Here’s a skirt for you.
Free talk.What does your friend wear today?What do you wear today?I wear…She/ He wears…Let’s look.Do you know them?What are their names?Let’s watch.点击播放Let’s Read and WriteLet’s Read and Write. Lily has three good friends, Amy, Jane and Nancy. Amy wears a red and white dress. She likes red and white. Jane wears a blue and white sweater. She likes blue. Nancy wears a green and white shirt. She likes green.AmyJaneNancyLet’s Write.a blue and white sweatera green and white skirtbluegreenRead and retell.Can you retell the story?This is Jane. She is a girl.
She wears a blue and white sweater.
She likes blue.
She wears orange trousers.
She wears blue shoes.Read and retell.This is Amy. She is a girl.
She wears a red and white dress.
She likes red and white.
She wears yellow shoes.Read and retell.This is Nancy. She is a girl.
She wears a green and white shirt.
She likes green.
She wears orange boots.Say and write.This is Nancy. She is a girl.
She wears a green and white shirt.
She likes green.
She wears orange boots.仿照下列内容替换蓝色字体，谈一谈你的同伴的情况并写下来。Let’s watch.点击播放Let’s ChantLet’s read.tub[t?b]UuLet’s chant.Rub-a-dub-dub,Three mice in a tub.Rowing up a river,Rowing up, up, up.Let’s Try.尝试唱歌谣，注意u的发音和节奏。Rub-a-dub-dub,
Three mice in a tub.
Rowing up a river,
Rowing up, up, up.
Let’s Fun Time.Mix two colors. What colors do you get?Let’s Mix.Mix two colors. What colors do you get?＋＝＋＋＝＝red + green = yellowred + blue = purple blue +yellow =greenLet’s practice.一、选出不同类的一项。
( ) 1. A. red B. green C. color
( ) 2. A. shirt B. wear C. skirt
( ) 3. A. dancer B. run C. singer
( ) 4. A. him B. her C. IC B B C Let’s practice.二、连词成句。
1. wears/ a/ black/ she/ and/ white/ skirt(.)
_____________________________
2. likes/ red/ and/ she/ yellow(.)
__________________She wears a black and white skirt.She likes red and yellow.Let’s practice.三、选择题。
( ) 1. My sister _____ a skirt.
A. wearing B. wears C. wear
( ) 2. --______ are you? --I’m in the box.
A. What B. Where C. HowCBSummary字母u在单词中的发音。
听说读写句子：
She wears a white and black sweater.Homework和爸爸妈妈一起唱F部分的儿歌。
和同伴一起说句子并写一写。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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Unit 8 She wears a black and white sweater. 第三课时 习题
一、将图片与单词匹配。
1. 2. 3. 4.
cap B. sweater C. T-shirt D. skirt
二、找出与其他不同类的一项。
( ) 1.A. skit B. red C. T-shirt
( ) 2.A. father B. sweater C. brother
( ) 3.A. color B. shoes C. skirt
( ) 4.A. great B. nice C. how
( ) 5.A. my B. your C. he
三、根据情景选择合适的英文表达。
( ) 1．John ____ a good friend.
A. have B. has C. having
( ) 2. Lingling wears black ____ white sweater.
A. and B. or C. but
( ) 3. -- _____ is your scarf? --It’s on the bed.
A. How B. Where C. What
( ) 4. What are ____ names?
A. they B. them C. their
( ) 5. –How nice your skirt! --_______
A．How nice! B. Thanks C. It’s not nice.
四、选择恰当的词填空补全对话。
How color at new red
A: Look 1. _____ my 2. _____ skirt. .
B: 3. _____ nice!
A: What 4. _____ is my skirt?
B: It’s 5. _____.
A: Red? It’s yellow. (黄色的)
五、选择正确的答语的序号填入提前括号内。
（ ）1. Look at my new sweater. A. My name is Tim.
（ ）2. What color is it? B. How nice!
（ ）3. What’s your name? C. At home.
（ ）4. Are you Lily? D. Yes, I am.
（ ）5. Where is your sister? E. It’s red.
Unit 8 She wears a black and white sweater. 第三课时 答案
一、
【解析】该题考查单词的掌握情况。
【答案】1—B 2—A 3—D 4—C
二、
【解析】1. A. C是衣物名称， B是“红色”，故答案为：B.
2. A.C是家庭成员，B是衣物名称，故答案为: B.
3. B.C是衣物名称，A是颜色，故答案是：A.
4. A. B是形容词，C是副词，故答案是: C.
5. A.C是物主代词，B是人称代词，故答案是:B.
【答案】1. B 2. B 3. A 4. C 5. B
三、
【解析】1. 主语是第三人称单数，谓语动词用单三式形式。
2. 根据横线左右单词可以判断是表示并列关系的，故用and。
3. 根据答语可知提问地点，用where。
4. 根据后面名词可知用形容词性物主代词，故选C。
5. 对于对方的赞美应表示有礼貌的谢意。
【答案】1. B 2. A 3. B 4. C 5. B
四、
【解析】 1. 考查固定短语look at “看……”，故填at.
2.根据后面的名词可知应填一个形容词作定语，故填new.
3.考查以how引导的感叹句：How+形容词。
4.提问“什么颜色”，用what color, 故填color。
5. 因提问颜色，故选颜色词作答，填red。
【答案】1. at 2. new 3. How 4. color 5. red
五、
【解析】 1. 该句意思是：看我的新毛衣。答语应表示赞美，故答案是：B.
