数学二年级上青岛版五四制六 制作标本——表内除法导学案6

『本周习惯养成——认真倾听 积极思考』
☆二年级数学（上册）导学案☆ 设计者
备课日期 2018-9 上课日期 班　级
编号 6-3-1 课题 第六单元 制作标本—表内除法 窗3 使用者
学习目标 1.通过实物演示和学生动手操作，使学生初步建立倍的概念，为学习倍数关系的应用题做准备。2.培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。3.对学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。
学 习 过 程 师生笔记
1、竖式计算: 30÷6= 48÷8= 81÷9= 63÷7 2、说一说上题是用哪句乘法口诀想出来的。仔细观察信息窗3情境图，你发现了哪些信息？科技小组的同学正在大海边采集贝壳标本。 王丁拾了 只，李飞拾了 只，刘林拾了 只，丁明拾了 只，王晶拾了 只，林杰拾了 只。你能根据信息提出什么数学问题？ 1、 2、 问题研究：李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？（想一想，画一画，圈一圈）王丁： 李飞： 6里面有 个3, 6是3的 倍。 刘林拾的贝壳数是王晶的几倍？（想一想，画一画，圈一圈） 刘林： 王晶： 8里面有 个4, 8是4的 倍.林杰拾的贝壳数是李飞的几倍？（想一想，画一画，圈一圈） 林杰： 李飞： 里面有 个 是 的 倍.1、求一个数是另一个数的几倍，用（ ） 计算。2、18是3（ ）倍。


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