人教部编版语文七上《课外古诗诵读》 同步练习

课外古诗词诵读
一、记忆性默写
1.峨眉山月半轮秋，___________________________。
2._______________________，落花时节又逢君。
3.遥怜故园菊,___________________________。
4._______________________，受降城外月如霜。
5.晴空一鹤排云上，_______________________。
6.僵卧孤村不自哀，_______________________。
7.河流大野犹嫌束，_______________________。
8._______________________，巴山夜雨涨秋池。
二、理解性默写
9.《峨眉山月歌》中利用地点转换写行程的句子是:_____________________，____________________。
10.《江南逢李龟年》中以现在之衰来抒发时事之凋敝与人生之凄凉的感慨的句子是：____________
_______________，___________________________。
《行军九日思长安故园》中诗人借在战争中开放的故园菊花,表达对故乡亲人的思念的句子是：_________________________，_______________________。
12.《夜上受降城闻笛》中抒写戍边战士思念家乡、思念亲人的诗句是：________________________，
____________________________。
13.《秋词(其一)》中通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达的胸怀,表现奋发进取精神的诗句是：__________________________，__________________________。
14.李商隐在《夜雨寄北》中以团聚后的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是：________________________，_______________________。
15.陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中用“_________________________，____________________”
表达了自己虽然年迈体弱,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿.
三、阅读理解
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。
秋词(其一)
[唐]刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
16.一、二句表现了诗人怎样的心境?是用什么手法表现的?
17.秋天可写的景物有很多,刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的“一鹤”?

(二)阅读下面的诗歌,回答问题
江南逢李龟年
[唐]杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
18.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

19.“寻常”“几度”各是什么意思?在诗中起什么作用？

20.赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君”。

(三)阅读下面的诗歌,回答问题。
十一月四日风雨大作(其二)
[宋]陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
21.这首诗的后两句,巧借自然界的风雨把现实与___________自然地联系起来,借此抒发___________之志。
22.下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )
A.由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B.“风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C.诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的臆想,并非身临疆场。
D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情感人肺腑。
(四)[2018·滨州]阅读下面的诗歌,完成题目。
溪居即事
[唐]崔道融
篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
23.诗人用白描的手法,给我们展现了一幅素淡的水乡风景画,临水的村庄,虚掩的柴门,________________，_________________，奔走的儿童……和谐而富有诗意。(2分)
24.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣,请作简要分析。(2分)

(五)阅读下面的诗歌,完成题目。
中秋对月
[唐]曹松①
无云世界秋三五,共看蟾盘上海涯。
直到天头天尽处,不曾私照一人家。
[注]①曹松:晚唐诗人,七十岁才中进士,被称为“白头进士”。
25.这首诗的题目是《中秋对月》,诗中“________________”指“中秋”,“___________”指“月”。(填入诗句中的词语)(2分)
26.诗歌后两句写中秋夜月光朗照,诗人想借此表达什么样的情感?(2分)

(六)阅读下面的诗歌,完成题目。
纳凉
[宋]秦观
携杖来追柳外凉,画桥南畔倚胡床①。
月明船笛参差起,风定池莲自在香。
[注]①胡床:亦称“交床”“交椅”“绳床”,一种可以折叠的轻便坐具。
27.前两句中，“________________”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望,“倚”字写出诗人_________________________________的心境。(2分)
28.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣?(2分)
(七)阅读下面的诗歌,回答问题。
南溪弄水回望山园梅花
[宋]杨万里
梅从山下过溪来,近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住,梅花朵朵喚人回。
29.结合全诗,分析第一句中“过”字的妙处。(2分)
30.分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。(2分)

(八)[2018·黄冈]阅读下面的诗歌,回答问题.
送魏大①从军
[唐]陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛②复从戎。
怅别三河道,言追六郡雄③。
雁山横代④北,狐塞⑤接云中⑥。
勿使燕然⑦上,惟留汉将功。
[注]①魏大:陈子昂的友人。②魏绛:春秋时期晋国大夫,以和戎政策消除了边患。③六郡雄:汉代名将赵充国,号称“六郡雄杰”。④代:代州。⑤狐塞:飞狐塞,边界驻军重地,⑥云中:云中郡,边塞重镇。⑦燕然:燕然山。东汉名将窦宪大破匈奴军队,乘胜追击,登上燕然山,刻石记而返。
31.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）(2分)
A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭无以家为”的典故,抒发了以天下为己任的
B.颔联“怅别”一语,写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、凄苦悲切。
C.颈联中加点的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要,它们是中原地区屏障。这两句暗示魏大此行责任重大,为结句作了铺垫
D.全诗一气呵成,充满了奋发向上的精神,表现了诗人立志报国的思想情怀。感情豪激昂,语气慷慨悲壮,有气壮山河之势。
32.诗歌尾联用了什么手法?表现了诗人怎样的思想感情?(3分)
参考答案及解析
影入平羌江水流
正是江南好风景
应傍战场开
回乐烽前沙似雪
便引诗情到碧霄
尚思为国戍轮台
山入潼关不解平
君问归期未有期
9.夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
10.正是江南好风景 落花时节又逢君
11.遥怜故园菊 应傍战场开
12.不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
13.晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
14.何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
15.僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台
16.表现了诗人乐观豁达的心境。用了对比的手法,即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。
17.借“一鹤”冲天而上的形象表明自己的心志:在厄运面前不低头,奋发向上,愈挫愈勇。
18.表达了诗人对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。
19.寻常:经常。几度:多次。这两个词写出了诗人与李龟年当年正值人生盛时,同样出入权贵之家的经历,表达了诗人对开元盛世的无限怀念之情。
20.这两句诗的意思是:现在正是江南风景秀美的时候,在这暮春时节再次遇见了您。“落花时节”比喻国运衰微,人生落魄,盛时不在。这两句表达了诗人对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限慨叹,对时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的无限感慨。
21.梦境 报国
22.A
23.示例:疏落的篱笆 流动的溪水 轻柔的春风 漂荡的小船
24.诗人用“疑”“急”二字,把小童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态,描绘得惟妙惟肖,十分传神。诗人捕捉住这刹那间极富情趣的小镜头,成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。
25.秋三五 蟾盘
26.赞颂中秋夜月亮的光明磊落、公正公平,表达了诗人希望自己所处的社会像中秋明月那样公平公正的愿望(或:隐含着对统治者势利、偏私等丑恶品性的讽刺)。
27.追 (纳凉时)悠闲自在
28.寄寓了诗人远离世俗,保持高洁品性的志趣。
29.“过”字写出了梅花茂盛的特点。诗人富有想象力,赋予梅花人的情感。表现了梅花急切过溪唤“我”回去的情态,动活泼,富有趣味。
30.溪水声声不停,像在热情地挽留诗人;梅花朵朵争艳,像是急切地呼唤诗人。两个叠词,既突出殷切之情,又富有音韵之美。在诗人笔下,溪水和梅花都有了人的情感,别有趣味。
31.[解析]B “怅别”抒写别离时的凄苦缠绵,而后四句则言征战边疆,建功立业,感情变得激昂慷慨起来。
32.用典寓意。激励友人建功立业,希望他扬名塞外,让燕然山上也留下大唐将士的赫赫战功。