分数乘、除解决问题对比课件（共16张幻灯片）

分数乘、除法解决问题对比
学习目标：
1、通过对比练习，掌握分数乘、除法应用题 的联系和区别。
2、正确解答简单的分数乘、除法应用题。
1、下面各题应该把谁看成单位“１”？并列出等量关系式。
（１）鸭的只数的 相当于鸡的只数？


（２）女生人数是男生人数的 。


（３）女生人数占全班人数的 。
2、回答下面的问题。
（1）一个数的 是240，这个数是（ ）。



“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”用除法或方程解决。

（2）20的 是（ ）。
“求一个数的几分之几是多少”用乘法。
（1）长江流域可供开发的矿产资源有多少种？
（2）全国的矿产资源有多少种？
长江流域约有120种矿产资源，可供开发的
占 。长江流域矿产资源种数约占全国的 。
思考
1、认真读题，分析题意，找出题中的单位“1”，
写出数量关系式。
2、思考用什么方法解决。
3、列式解答。
（1）长江流域可供开发的矿产资源有多少种？
（2）全国的矿产资源有多少种？
长江流域约有120种矿产资源，可供开发的
占 。长江流域矿产资源种数约占全国的 。
（1）长江流域可供开发的矿产资源有多少种？
（2）全国的矿产资源有多少种？
长江流域约有120种矿产资源，可供开发的
占 。长江流域矿产资源种数约占全国的 。
（1）长江流域可供开发的矿产资源有多少种？
（2）全国的矿产资源有多少种？
（2）解：设全国的矿产资源有x种。
长江流域约有120种矿产资源，可供开发的
占 。长江流域矿产资源种数约占全国的 。
议一议（1）（2）两个问题在数量关系、解决方法上有什么不同？
议一议 这两题有什么异同？
问题 单位“1” 是否知道 数量关系式 解答方法
（1） 长江流域矿产资源 已知
长江流域矿产资源 × = 可供开产的
乘法
（2） 全国矿产资源 未知

全国矿产资源 × =长江流域矿产资源

除法或方程
解答分数乘、除法应用题的方法
1、分析“分率句”，判断单位“1”是哪个数量。
2、 找等量关系
3、 解答方法：已知单位“1”，依据等量关系用乘法，求单位“1”，依据等量关系用除法或用方程解。
3. 议一议下面这段话中分数的意义。
花园里有美人蕉、月季和玫瑰，其中玫瑰的株数是月季的 ，美人蕉的株数是玫瑰的 。
如果有玫瑰42株，你能提出什么数学问题？
课堂活动

1、商店运来红毛衣15包,运来蓝毛衣的包数是红毛衣
的 .商店运来蓝毛衣多少包?

2、商店运来蓝毛衣15包,正好是运来的红毛衣包数
的 .商店运来红毛衣多少包?
1.只列式，不计算。
(1)一个数的 是30，这个数是多少？

(2) 千米的 是多少千米？

(3)甲数是 ，占乙数的 ，乙数是多少？
1. 王军的体重是多少千克？
做一做
你的体重是我的 。
我重36千克。